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幽默感      今天看電視時,我發(fā)現(xiàn)兒子居然說得出每位體育明星的名字,甚至連他們的家庭生活也知之甚詳,便開玩笑地問:“喂!請問邁克爾?喬丹的電話號碼是多少?”兒子居然反問:“對不起,爸爸!我不知道,但打聽很久了。你知道嗎?快告訴我!”
      我大笑起來,驚訝地發(fā)現(xiàn),兒子居然也有幽默感。
      在許多國家里,有幽默感是對人極高的贊賞。幽默是智慧的火花,是瞬間的靈思。幽默的語言可能會化解尷尬的場面,也可能于談笑間有警示的作用,更可能作為不露聲色的自衛(wèi)與反擊。換句話說,幽默是巧妙地解決問題的法寶。
      譬如在某國的議會里,曾發(fā)生過議員之間爭斗的事,有人提議入場者應該把拐杖掛在門口。議長覺得左右為難,若是表決,無論結果如何,總是不愉快的。于是他急中生智,笑著說:“如果為了防止不正當?shù)膭幼鳎捅仨毎压照葤煸跁鲩T口,那嘴也該掛在門口,手腳也該擺在門口?!币萌珗龃笮Γ嶙h者也在一笑之間擺脫了尷尬的處境。
      譬如伏爾泰總是贊賞某人的作品,而那個人卻總是刻薄地批評伏爾泰,當有人向伏爾泰說這件事時,他只是一笑:“我們雙方都弄錯了!”不過短短幾個字,就用幽默化解了尷尬的場面,又做了有力的反擊。
      但是我必須強調,幽默并不是諷刺,它或許帶有溫和的嘲諷,卻不刺傷人;它可能是以別人和自己為幽默對象,在這當中,便顯示了幽默者與被幽默者的胸襟與自信。
      我曾經(jīng)看到一個禿頭者,在別人幽默地說他的頭發(fā)時,當場變了臉。這一方面可能因為對方的幽默不得體,刺傷了他,更可能是因為他原本因禿頭而自卑。相反地,我也見過一位禿頭的報紙主編,當別人笑稱他聰明透頂時,他居然笑著回答:“你小看我了,我早就聰明‘絕頂’了!”你想,若不是他有相當?shù)淖孕?,又怎么可能接著別人的話,幽自己一默呢?
      所以,越是開放而文明的社會,人們越富有幽默感;越是胸襟寬廣、充滿智慧的人,越富有幽默感。看來,成為一個幽默者最重要的條件是擁有完善健全的人格。(有刪改)
(1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。
①譬如:
比如,文中指下面就是例子。
比如,文中指下面就是例子。

②尷尬:
文中指處于兩難境地,不好處理。
文中指處于兩難境地,不好處理。

(2)寫出下列詞語的近義詞。
①嘲諷
諷刺
諷刺

②胸襟
胸懷
胸懷

③健全
健康
健康

④不露聲色
不動聲色
不動聲色

(3)用“     ”畫出文中表現(xiàn)兒子幽默的句子,其“幽默”表現(xiàn)在
邁克爾?喬丹的電話號碼爸爸自然不會知道,但兒子順著爸爸的話,向爸爸要喬丹的電話號碼。
邁克爾?喬丹的電話號碼爸爸自然不會知道,但兒子順著爸爸的話,向爸爸要喬丹的電話號碼。
。
(4)作者在闡述“幽默是巧妙地解決問題的法寶”這個觀點時,舉了兩個例子,請用簡練的語言概括:
議長用一句幽默的話解決了拐杖的放置事,也化解了尷尬;伏爾泰笑談自己被批評的事,既化解了尷尬的場面,又做了有力的反擊。
議長用一句幽默的話解決了拐杖的放置事,也化解了尷尬;伏爾泰笑談自己被批評的事,既化解了尷尬的場面,又做了有力的反擊。
。作者在闡述幽默“顯示了幽默者與被幽默者的胸襟與自信”這一觀點時,運用
對比
對比
的寫法,寫了兩個人對待
禿頭
禿頭
這種情況的不同態(tài)度。
(5)怎樣才能成為一個幽默的人?請用“     ”在本文畫出答案。
(6)幽默的語言確實能化解尷尬,顯示自信。讀讀下面的故事,在橫線處補上合適的內容。
①詩人歌德在公園散步,與一位批評家在一條僅能讓一個人通過的小路上相遇。批評家說:“我從來不給蠢貨讓路?!备璧滦χ说铰愤?,說:“
我恰好相反
我恰好相反
?!?br />②一次,丘吉爾在公開場合演講,從臺下遞上來了一張紙條,上面只寫了兩個字“笨蛋”。丘吉爾知道臺下有反對他的人等著看他出丑,便神色從容地對大家說:“剛才我收到一封信,可惜寫信人只記得
署名
署名
,忘了寫內容。”

【考點】議論文
【答案】比如,文中指下面就是例子。;文中指處于兩難境地,不好處理。;諷刺;胸懷;健康;不動聲色;邁克爾?喬丹的電話號碼爸爸自然不會知道,但兒子順著爸爸的話,向爸爸要喬丹的電話號碼。;議長用一句幽默的話解決了拐杖的放置事,也化解了尷尬;伏爾泰笑談自己被批評的事,既化解了尷尬的場面,又做了有力的反擊。;對比;禿頭;我恰好相反;署名
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:16引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀短文,完成習題。
    狼未必是“害獸”??在大多數(shù)人的心目中,狼似乎總和貪婪、兇惡、殘暴聯(lián)系在一起。但美國一些動物學家的最新研究證實:狼并非“一無是處”,在一定的條件下(如某個時期、某個地區(qū)等),不但有可能不是“害獸”,甚至還有可能有益于人類呢!
          例如,在上個世紀70年代末期,在澳大利亞草原上,既無天敵,繁殖力又特別強的野兔泛濫成災,把牧草啃了個精光。饑腸轆轆的牛、羊等家畜只得“望兔興嘆”。后來在動物學家的建議下,澳大利亞從異國“請”來了一批惡狼。很快,奄奄一息的大草原因野兔銳減而又恢復了勃勃生機。
          前不久,南美一片森林出現(xiàn)了罕見的“鹿災”——由于該地自然條件特別優(yōu)越,鹿的繁殖速度驚人地快,最后數(shù)以百計的大鹿小鹿因缺少食物而開始啃食樹木了。沒過幾年,森林一片肅殺——原來,被啃掉樹皮、掃光嫩葉的樹木經(jīng)不住成群結(jiē jié)隊的鹿的“蠶食”而紛紛枯萎。后來動物學家在“引進”了鹿的“殺手”——惡狼后,森林又奇跡般地恢復了生態(tài)平衡。
          美國阿拉斯加州荒原上的因紐特人則利用經(jīng)過特別馴養(yǎng)的“馴狼”來代替獵犬拉雪橇。其實,狼的耐久力和耐寒力都優(yōu)于獵犬,力量較大,速度較快,于是,“狼橇”已開始在當?shù)仫L行。
    (1)判斷下列說法的正誤,并打上“√”或“×”。
    ①這篇文章的第一自然段告訴我們狼在自然界中生存,有益于人類的發(fā)展。
     

    ②“奄奄一息的大草原因野兔銳減而又恢復了勃勃生機”中“野兔銳減”的原因是草原上有了惡狼,狼要捕食野兔。
     

    ③文中“望兔興嘆”的具體意思是兔子太多,把草原上的牧草啃得精光,牛羊只能眼睜睜地看著兔子把草吃光,這句話寫出了兔子對草原的危害。
     

    ④這篇短文的中心是說明狼未必是“害獸”,在一定的條件下,可能有益于人類。
     

    (2)請用簡潔的語言概括文中狼對人類的作用。
     

     

    (3)讀了這篇短文,你有什么收獲?
     
    (多選)
    A.要全面地看問題。
    B.要遵循自然規(guī)律。
    C.不要對狼有偏見,狼是一種完美的動物。
    D.狼消滅了野兔和鹿,就可以維持生態(tài)平衡。

    發(fā)布:2025/3/12 14:0:1組卷:69引用:1難度:0.2
  • 2.課外閱讀。
    幽默感      在許多國家,有幽默感的人會受到更高的贊賞。幽默是智慧的火花,是瞬間的靈思。幽默的語言有時可能化解尷尬的場面,也可能于談笑間有警世的作用,更可能作為不露聲色的自衛(wèi)和反擊。
          ①譬如在某國家的議會里,曾發(fā)生過議員之間爭斗的事,有人提議入場者應該把拐杖掛在門口。議長覺得左右為難,若是表決,無論結果如何,總是不愉快的。于是他急中生智,笑著說:“如果為了防止不正當?shù)膭幼?,就須把拐杖掛在會場門口,那嘴也該掛在門口,手腳也該擺在保管處?!币萌珗龃笮Γ嶙h者也在一笑之間擺脫了尷尬的處境。
          但是必須強調,幽默并不是諷刺,它或許帶有溫和的嘲諷,卻不刺傷人;它可能是以別人和自己為幽默對象,在這當中,便顯示了幽默與被幽默的胸襟與自信。
          ②有一個禿頭者,在別人對他的頭發(fā)幽默時,當場變了臉,這一方面可能是因為對方幽默不得體,刺傷了他,更可能是因為他原來對禿頭有極大的自卑。相反地,③另一位禿頭的報紙主編,當別人笑稱他聰明透頂時,他居然笑著回答:“你小觀我也,我早就聰明‘絕頂’了!”你想,若不是他有相當?shù)淖孕?,又怎么可能接別人的話,幽自己一默呢?
          所以,越是胸襟寬廣,充滿智慧的人們,可能就越富有幽默感。
    (1)為什么說“有幽默感的人會受到人們極高的贊賞”?
     

    (2)短文舉了兩個例子,說明幽默感能化解尷尬,幽默者充滿了自信,這兩個例子是
     
    。
    A.②③
    B.①②
    C.①③
    (3)“敝國有個規(guī)矩:訪問上等國家,就派上等人去;訪問下等國家,就派下等人去。我最不中用,所以派到這兒來了?!边@是晏子面對楚王的諷刺給予的回答。他的幽默起到了
     
    的作用。
    A.化解尷尬
    B.警世
    C.不露聲色的自衛(wèi)和反擊
    (4)仿照下面的例子,寫出你對幽默的獨特感悟。
    幽默是智慧的火花,是瞬間的靈思。
    幽默是
     
    ,是
     

    發(fā)布:2025/3/12 6:30:2組卷:35引用:2難度:0.3
  • 3.談學問      學問學問,要有所學,必先有所問。要有所問,必先有疑。疑是發(fā)現(xiàn)問題,問是提出問題,疑問解決了,就獲得了學問。
          古今許多大學問家,都是學中有疑、善于發(fā)問的人。清朝乾隆年間,有一位學者,名叫戴震。他幼年讀書時,就曾接二連三地向老師提出疑問,由于他讀書總是打破砂鍋問到底,勤于思考,敢于提問,在學業(yè)上取得了很大的成就,最后成了一位著名的思想家。
          在人們求知的道路上,懷疑猶如一粒學問的種子,沒有它就絕不會開出知識的花,結出智慧的果。沒有對“物種不變論”的懷疑,就不會有達爾文“進化論”的創(chuàng)立;
     
    。法國偉大的作家巴爾扎克說:“打開一切科學的鑰匙都毫無疑義地是問號,而生活的智慧,大概就在于逢事都問個為什么。”
          但是應當指出的是,任何有效的懷疑,都必須以大量的實際材料為基礎。比如達爾文對“物種不變論”所進行的挑戰(zhàn),絕不是一時的發(fā)現(xiàn),而是他作了歷時五年的環(huán)球旅行,收集了大量的動植物標本,潛心觀察的結果。沒有大量的資料,達爾文絕不會提出有價值的懷疑。
          疑之所以可貴,就貴在敢于思索,敢于設想,敢于創(chuàng)新,敢于發(fā)現(xiàn)真理。地質學家李四光對他的學生說過:“不懷疑就不能見真理?!边@是千真萬確的。讓我們舉著問號這把鑰匙,去打開知識寶庫的大門吧!
    (1)短文列舉了
     
     
    的事例,充分說明
     
    的觀點。
    (2)結合對短文的理解,說一說“不懷疑就不能見真理”的含義。
     

    (3)根據(jù)上下文,填入第3自然段的橫線上恰當?shù)囊豁検?!--BA-->
     

    A.由于“地心說”被哥白尼懷疑,因而創(chuàng)立了“日心說”
    B.由于哥白尼對“地心說”懷疑,因而創(chuàng)立了“日心說”
    C.沒有對“地心說”的懷疑,哪會有哥白尼“日心說”的產(chǎn)生
    D.沒有對“地心說”的懷疑,就不會有哥白尼“日心說”的產(chǎn)生
    (4)第2自然段開頭用“學問家”要比用“思想家、科學家、文學家”好,為什么?
     

    發(fā)布:2025/3/13 0:30:1組卷:31引用:1難度:0.5
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