某校七年級（2）班小記者采編了一組生活鏡頭，編成了主題為“我的朋友，我的圈兒”的專題片，請你參與并完成相關任務：
場景一 進入新初一的小麗，總是獨自坐在教室的角落里，很少參加集體活動，也不愿意與同學交往。
【我思考】
（1）要想擁有自己的朋友，小麗應該怎么做？
場景二 放學回到家后，小麗急忙上網(wǎng)會見網(wǎng)友。小麗很慶幸有微信、QQ，可以與相隔很遠的朋友傾吐心聲與煩惱，并且可以分享趣事。有了網(wǎng)絡，小麗感到?jīng)]有那么孤獨了。小麗和網(wǎng)友成為無話不談的好友后，很想和網(wǎng)友在現(xiàn)實生活中見上一面。
【我分析】
（2）對于小麗結交網(wǎng)友的行為，你認為她應該注意些什么？
場景三 小蘭和小歡是一對好朋友。有一天，小蘭拿小歡個子矮開玩笑，逗得全班同學哈哈大笑，小歡很傷心。但小歡沒有當面指責小蘭，而是用寫信告訴小蘭自己的感受，在信的末尾，小歡還表示自己會忘記不開心的事，希望今后兩人仍然是好朋友。小蘭見信后，知道自己錯了，主動向小歡道歉，兩人和好如初。
【我踐行】
（3）看了小蘭和小歡的故事，你認為怎樣才能保持與朋友之間持久的友誼？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：13引用：1難度：0.6
相似題
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1．價值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價值標準或行為選擇，請予以判斷，在橫線上寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由）
（1）朋友總是帶給我們甜蜜和歡笑，讓我們遠離煩惱和苦澀。
判斷：。
理由：。
（2）小強遇到煩心事時經(jīng)常尋求好友果果的幫助，最近果果遇到麻煩來找小強傾訴時，受到的卻是小強的不理不睬，態(tài)度冷漠。
判斷：。
理由：。
（3）小梅和小芳是一對好朋友，在一次市級歌詠比賽選拔賽中，小梅勝選而小芳落選，從此以后，小芳不再理睬小梅了。
判斷：。
理由：。
（4）樂樂逃學去網(wǎng)吧，讓好朋友明明幫他向老師請假。明明告訴老師樂樂生病了，需要休息一天。
判斷：。
理由：。發(fā)布：2024/11/24 8:0:2組卷：1引用：2難度：0.3 -
2．價值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價值標準或行為選擇，請予以判斷，在橫線上寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由）
（1）要想呵護一段友誼，需要我們從不與朋友發(fā)生沖突。
判斷：。
理由：。
（2）小祥和小亞是好朋友。當?shù)弥喐傔x班長失利后，小祥對小亞說：“沒關系，我挺你?！?br />判斷：。
理由：。
（3）網(wǎng)上交往可以滿足我們的一切心理需要。
判斷：。
理由：。
（4）小欣最近迷戀上一個叫“天南海北”的網(wǎng)友，經(jīng)常逃學，跟網(wǎng)友視頻聊天?？吹骄W(wǎng)友的豪車豪宅，她欣然接受網(wǎng)友的邀請，到家中做客。
判斷：。
理由：。發(fā)布：2024/11/24 8:0:2組卷：2引用：2難度：0.2 -
3．閱讀材料，回答問題。
材料一：小麗和小美是同班好友，在期中考試的考場上，小麗順利地答完了試卷，忽然看見小美微微舉起左手晃動了一下，小麗立刻心領神會，想在這關鍵時刻幫助好友一把，趕緊把試卷的答案抄在紙上，想著老師不注意把紙條遞給小美。
材料二：小明給好朋友小鵬取了個外號。一天，在年級排球賽中，小明無意中喊了小鵬的外號。小鵬極度氣憤。從此以后，小鵬和小明的關系日益緊張起來。小鵬再也不理小明了。
（1）閱讀材料一，小麗的想法對嗎？為什么？
（2）閱讀材料二，為了不讓友誼的小船說翻就翻，請你給小明呵護友誼提幾條建議。發(fā)布：2024/11/13 8:0:1組卷：44引用：1難度：0.1