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在數(shù)學(xué)實踐課上,老師讓同學(xué)們借助“兩條平行線AB,CD和一副直角三角尺”開展數(shù)學(xué)活動.菁優(yōu)網(wǎng)
(1)如圖①,小明把三角尺60°角的頂點G放在直線CD.上,∠F=90°.若∠1=2∠2,則∠1=
40
40
°.
(2)如圖②,小穎把等腰直角三角尺的兩個銳角的頂點E,G分別放在直線AB,CD上,請用等式表示∠AEF與∠FGC之間滿足的數(shù)量關(guān)系
∠AEF+∠FGC=90°
∠AEF+∠FGC=90°
.(不用證明)
(3)在圖②的基礎(chǔ)上,小亮把三角尺60°角的頂點放在點F處,即∠PFQ=60°.如圖③,F(xiàn)M平分∠EFP交直線AB于點M,F(xiàn)N平分∠QFG交直線CD于點N.將含60°角的三角尺繞著點F轉(zhuǎn)動,且使FG始終在∠PFQ的內(nèi)部,請問∠AMF+∠CNF的值是否發(fā)生變化?若不變,求出它的值;若變化,說明理由.
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【答案】40;∠AEF+∠FGC=90°
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/8 8:0:10組卷:268引用:6難度:0.6
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    -
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    |
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    2
    -
    cos
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    2
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