某學(xué)校歷史興趣小組正在研究“古代中國的對外關(guān)系”這個(gè)主題，請你也來參加。
任務(wù)一：【走出去——求學(xué)】
材料一：一個(gè)偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事，一條由信念、堅(jiān)持和智慧澆鑄而成的求知之路，一個(gè)民族胸襟開放，海納百川的真實(shí)寫照。
——錢文忠（1）材料一中“這位偉大僧人”是誰？他求學(xué)之后留下的佛學(xué)經(jīng)典著作是什么？
任務(wù)二：【引進(jìn)來——兼容】
材料二：意大利旅行家馬可?波羅來到中國，生活了17年?；貒?，他講述了在中國的經(jīng)歷，形成了《馬可?波羅行紀(jì)》一書。
（2）材料二中的馬可?波羅他是在誰當(dāng)政時(shí)期來到中國的。
任務(wù)三：【反侵略——抗?fàn)帯?br />材料三：“封侯非我意，但愿海波平。”
“一片丹心風(fēng)浪里，心懷擊楫敢忘憂！”
——《止止棠集》（3）材料三的詩句反應(yīng)的歷史事件是什么？這些詩句抒發(fā)了主人公怎樣的精神品質(zhì)。
任務(wù)四：【關(guān)國門——落后】
材料四：自清中葉開始，清朝在海上只有廣州一口對外通商……對外商的活動(dòng)和進(jìn)出口貨物的數(shù)量進(jìn)行限制。
——《中國歷史十五講》（4）根據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。清政府實(shí)行的對外政策是什么？這個(gè)政策給當(dāng)時(shí)的中國的發(fā)展帶來什么危害？
（5）通過對這個(gè)主題的研究，你得到什么啟示？