詩(shī)人流沙河寫過(guò)這樣一首詩(shī)《理想》：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路……”七年級(jí)（1）班組織開(kāi)展主題為“理想閃耀人生”的名著真閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。
（1）【設(shè)計(jì)欄目】同學(xué)們準(zhǔn)備制作一個(gè)“如何閱讀名著”的手抄報(bào)，請(qǐng)你仿照示例，再設(shè)計(jì)三個(gè)欄目名稱。
欄目一：集名著妙語(yǔ)
欄目二：品書(shū)中人物
（2）【分享方法】座談會(huì)上，賓小陽(yáng)同學(xué)分享快速閱讀的方法：默讀，一目數(shù)行，抓住書(shū)中的關(guān)鍵信息和主要線索，有所取舍。請(qǐng)快速閱讀下面的文字，了解“我”和尼摩船長(zhǎng)在海底行走經(jīng)過(guò)哪些地方？
??我跟在尼摩艇長(zhǎng)身后，在四分之一海里的范圍內(nèi)，走走停停，目不暇接地欣賞著這些海洋奇物。走了不一會(huì)兒，海底有所變化。細(xì)沙平原消失，腳下踩到的是一片黏糊糊的泥沙，即美洲人所說(shuō)的那種“奧阿茲”，全是一些硅質(zhì)和石灰質(zhì)貝殼構(gòu)成的。然后，我們又經(jīng)過(guò)一片海藻地，這是一種未被海水沖走的深海植物，具有旺盛的生命力。這片纖維密實(shí)的草坪，踩上去軟軟的，堪與手工織成的最柔軟的地毯相媲美。這些綠色植物不僅在我們的腳下連成一片，而且還在我們頭頂上漂動(dòng)著：我們眼前呈現(xiàn)的是一條海生植物構(gòu)成的綠廊，從分類學(xué)上來(lái)看，這種海生植物屬于繁茂的海藻科，人們所認(rèn)識(shí)的就有兩千多種。在我眼前出現(xiàn)的有長(zhǎng)長(zhǎng)的帶狀墨角藻，有些呈環(huán)形，有些作箭狀，還有不少紅花藻、葉子纖細(xì)的苔蘚、酷似扇形仙人掌的薔薇藻……
——（《海底兩萬(wàn)里》上篇第十六章節(jié)選）
據(jù)閱讀任務(wù)快速瀏覽，我捕捉的關(guān)鍵信息有：①

細(xì)沙平原

細(xì)沙平原

②

泥沙（或：“奧阿茲”）

泥沙（或：“奧阿茲”）

③

海藻地

海藻地

（3）【設(shè)計(jì)海報(bào)】在讀書(shū)活動(dòng)中，語(yǔ)文科代表找來(lái)了兩幅圖作活動(dòng)海報(bào)的底圖，結(jié)合本次活動(dòng)主題，你覺(jué)得哪一幅更適合，請(qǐng)從書(shū)中的主人公、情節(jié)、主旨三個(gè)方面說(shuō)理由。