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菁優(yōu)網(wǎng)為加深對(duì)酸的主要性質(zhì)的認(rèn)識(shí),通過(guò)實(shí)驗(yàn)解釋生活中的一些現(xiàn)象。在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后,老師組織同學(xué)們完成了以下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一:
(1)按如圖所示完成實(shí)驗(yàn),觀察到石蕊溶液變?yōu)?
色。
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二:鹽酸除鐵銹
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
向盛有生銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胍欢肯←}酸
【現(xiàn)象與結(jié)論】
(2)鐵釘表面紅褐色固體減少至消失,溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色,鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生。一段時(shí)間后,將鐵釘取出,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色的原因:
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
。
【歸納與總結(jié)】
(3)用鹽酸除鐵銹時(shí)
不能
不能
(填“能”或“不能”)長(zhǎng)時(shí)間將鐵制品浸在酸中。
【提出問(wèn)題】
(4)取出鐵釘后,剩余溶液中溶質(zhì)的組成可能有
2
2
種(填數(shù)字)情況。
【交流與討論】
(5)同學(xué)們通過(guò)交流與討論一致認(rèn)為可滴加
紫色石蕊溶液
紫色石蕊溶液
(填藥品名稱),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn)證
HCl
HCl
(填化學(xué)式)是否存在,即可確認(rèn)溶質(zhì)的成分。
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)三:測(cè)定碳酸鈣和氯化鈣混合物中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
向一定量碳酸鈣和氯化鈣粉末的混合物中加入100g的稀鹽酸充分反應(yīng)后,得無(wú)色溶液,無(wú)固體殘留。
【實(shí)驗(yàn)記錄】
三位同學(xué)分別進(jìn)行了共同的實(shí)驗(yàn)測(cè)定,并分工將實(shí)驗(yàn)步驟及相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下:
甲同學(xué) 乙同學(xué) 丙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)步驟及相關(guān)數(shù)據(jù) 將所取固體稱量,質(zhì)量為21.1g 充分反應(yīng)后,稱量所得溶液的質(zhì)量為116.7g 充分反應(yīng)后,將溶液蒸干,稱量所得固體質(zhì)量為22.2g
【分析與計(jì)算】
(6)同學(xué)們利用所給信息,通過(guò)選擇
ABC
ABC
的數(shù)據(jù)(填字母序號(hào)),經(jīng)過(guò)縝密的計(jì)算可以準(zhǔn)確的得出混合物中碳酸鈣的含量。
A.甲乙
B.乙丙
C.甲丙
【反思與收獲】
(7)小F發(fā)出了靈魂拷問(wèn),只需選擇一種試劑
H2O
H2O
(填化學(xué)式),通過(guò)溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量的方法,結(jié)合甲同學(xué)數(shù)據(jù),再經(jīng)過(guò)一步計(jì)算即可得出混合物中碳酸鈣的含量。同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,一致認(rèn)為小F同學(xué)的方法計(jì)算更為簡(jiǎn)便,為他點(diǎn)贊!
【答案】紅;Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;不能;2;紫色石蕊溶液;HCl;ABC;H2O
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/30 10:0:2組卷:12引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.科學(xué)探究是個(gè)奇妙的過(guò)程,請(qǐng)你參與下面的實(shí)驗(yàn)探究。
    【提出問(wèn)題】在一個(gè)門窗緊閉剛上完課的教室內(nèi)空氣中的二氧化碳的含量,與教室外操場(chǎng)上空氣中二氧化碳的含量有什么不同?
    【提出猜想】小青認(rèn)為:剛上完課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量應(yīng)該比教室外操場(chǎng)上空氣中二氧化碳的含量高。
    【查閱資料】當(dāng)空氣中二氧化碳含量超過(guò)正常值時(shí),會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生有害的影響。
    【實(shí)驗(yàn)探究】用(1)
     
    集氣法分別收集教室內(nèi)和操場(chǎng)上的氣體各兩瓶。進(jìn)行如下探究:
    比較項(xiàng)目 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
    二氧化碳的含量 將(2)
     
    分別滴入盛有教室內(nèi)的空氣和操場(chǎng)上的空氣的集氣瓶中
    盛有教室內(nèi)的空氣的集氣瓶中(3)
     
    ;盛有操場(chǎng)上的空氣的集氣瓶(4)
     
    教室內(nèi)的空氣中二氧化碳含量比操場(chǎng)上的空氣中(5)
     
    氧氣的含量 將燃著的蠟燭分別放入盛有教室內(nèi)的空氣和操場(chǎng)上的空氣的集氣瓶中,蓋上玻璃片 盛有教室內(nèi)的空氣的集氣瓶中(6)
     
    ;盛有操場(chǎng)上的空氣的集氣瓶中(7)
     
    教室內(nèi)的空氣中氧氣含量比操場(chǎng)上的空氣中(8)
     
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想正確。
    【拓展應(yīng)用】根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果,你認(rèn)為我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意什么?(9)
     
    。
    發(fā)布:2024/10/24 19:0:2組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2.大多數(shù)地下水是硬水,長(zhǎng)期飲用會(huì)影響健康。家用飲水機(jī)的活性炭可以除異味和色素,利用了活性炭的
     
    性?;钚蕴磕芊窠档偷叵滤挠捕饶兀肯旅媸悄撑d趣小組設(shè)計(jì)的探究方案。
    【查閱資料】水的硬度:用于衡量水體中可溶性鈣鎂化合物含量的數(shù)值。數(shù)值越大硬度越大,反之則越小。
    【探究準(zhǔn)備】向裝有足量活性炭的燒杯中倒入100mL某硬度較大的地下水,充分?jǐn)嚢?。靜置,過(guò)濾,得到濾液。
    【提出猜想】
    猜想1:硬水硬度降低
    猜想2:硬水硬度沒(méi)有降低
    【方案設(shè)計(jì)】
    供選試劑:A.濾液 B.蒸餾水 C.原地下水 D.食鹽水
    實(shí)驗(yàn)儀器:自選
    如表是兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:
    實(shí)驗(yàn)流程 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
    小紅 分別取5mL上述兩種供選試劑
     
    (填序號(hào))于試管中,滴加等量肥皂水,充分振蕩,靜置
    對(duì)比兩者
     
    來(lái)驗(yàn)證猜想
    小華
     
     
    小華結(jié)合所查閱的資料,從理論上提出了可能的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)幫他完善方案設(shè)計(jì)。
    【方案評(píng)價(jià)】老師充分肯定了兩位同學(xué)的方案,指出科學(xué)探究的結(jié)果固然重要,而科學(xué)思維更為可貴。并鼓勵(lì)大家積極探索,勇于創(chuàng)新。
    【小組交流】(1)有些井水硬度比較高,常年飲用,易患腎結(jié)石,所以飲用井水前應(yīng)將其
     
    ,既可降低硬度還可殺滅水中的細(xì)菌。
    (2)去年,我省大部分地區(qū)干旱嚴(yán)重,同學(xué)們認(rèn)為可適當(dāng)開發(fā)地下水以緩解缺水問(wèn)題,但不能過(guò)度開采。地下水過(guò)度開采會(huì)導(dǎo)致
     
    (填一條即可)。
    發(fā)布:2024/10/24 15:0:1組卷:3引用:2難度:0.5
  • 3.化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究稀硫酸的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn):A、B、C、D四支試管中盛有一定量的稀硫酸,向其中分別滴加四種化合物的溶液。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【查閱資料】碳酸鉀溶液呈堿性。
    (1)四支試管中不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是
     
    (填字母)。
    (2)D試管中觀察到
     
    現(xiàn)象,證明稀硫酸能和硝酸鋇溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
    實(shí)驗(yàn)后,將A、C兩支試管中所有物質(zhì)倒入同一個(gè)燒杯中,觀察到有氣泡產(chǎn)生,最終形成無(wú)色溶液,為了得出燒杯內(nèi)廢液的溶質(zhì)成分,同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。
    【提出問(wèn)題】燒杯中廢液的溶質(zhì)成分有哪些?(酚酞除外)
    【進(jìn)行猜想】(3)猜想1:
     
    。
    猜想2:硫酸鈉、硫酸鉀和硫酸。
    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,證明猜想2成立。
    實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    取少量樣品于試管中,加入
     
    。
     
    猜想2成立
    【拓展應(yīng)用】(5)將燒杯中的廢液直接倒入鑄鐵下水道,會(huì)導(dǎo)致的后果是
     
    (答一點(diǎn)即可)。
    發(fā)布:2024/10/25 5:0:2組卷:26引用:1難度:0.5
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