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微笑的魅力??在人的喜怒哀樂各種表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魅力的要數(shù)微笑了。
??微笑能給人溫暖，給人幸福和力量。在課堂上，如果老師微笑提問題，我會(huì)感覺到一股暖流從心里傳遍全身，聽課會(huì)更加聚精會(huì)神?；氐郊依?，當(dāng)我第一眼看見的是爸爸媽媽的笑容，我會(huì)感到自己就是世界上最幸福的人！要是我生了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊笑著和我談話，我會(huì)覺得連病痛都一下子減輕了許多……
??微笑還能使人與人之間友好相處呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同學(xué)李丹丹的鋼筆，我忙彎腰撿起來。一看，筆尖彎了！我早就聽說，這支筆是丹丹的爸爸從北京買的，她一直當(dāng)作寶貝一樣珍惜，今天卻被我摔壞了，她會(huì)怎么樣呢？她會(huì)哭起來，說不定還會(huì)罵我，叫我下不了臺(tái)……誰知，當(dāng)我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆掉壞了，表示要賠地錢時(shí)，丹丹先是一驚，接著臉色就變了！大概是看到我很難過，她臉色又緩和了，微笑著安慰我：“菲菲，不要緊一支鋼筆算啥？誰叫咱們是好朋友呢！”看著這動(dòng)人的笑臉，聽著這親切的話語，頓時(shí)，我如釋重負(fù)……
????！微笑對人們而言怎么能不重要呢？我想，如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界就會(huì)變得更加美好！
（1）根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的四字詞語填空。
①集中精神；集中注意力。 聚精會(huì)神聚精會(huì)神
②像放下重?fù)?dān)子一樣，形容解除精神壓力后心情輕松愉快。 如釋重負(fù)如釋重負(fù)
（2）第二自然段是圍繞“微笑能給人溫暖，給人幸福和力量微笑能給人溫暖，給人幸福和力量”這句話來寫的。
在課堂上見到老師的微笑，“我”會(huì) 感覺到一股暖流從心里傳遍全身，聽課會(huì)更加聚精會(huì)神感覺到一股暖流從心里傳遍全身，聽課會(huì)更加聚精會(huì)神；在家里見到爸爸媽媽的微笑，“我”會(huì) 感到自己就是世界上最幸福的人感到自己就是世界上最幸福的人；在看病時(shí)見到醫(yī)生的微笑，“我”會(huì) 覺得連病痛都一下子減輕了許多覺得連病痛都一下子減輕了許多。
（3）作者為什么說微笑是最神奇、最有魅力的表情？因?yàn)槲⑿δ芄奈枞?，能安慰人，讓人溫暖，給人幸福和力量，還能化解危機(jī)！微笑是最美的語言，所以說微笑是最神奇、最有魅力的表情。因?yàn)槲⑿δ芄奈枞?，能安慰人，讓人溫暖，給人幸福和力量，還能化解危機(jī)！微笑是最美的語言，所以說微笑是最神奇、最有魅力的表情。
（4）文中的丹丹是個(gè)怎樣的孩子？寬容大度的女孩。寬容大度的女孩。
（5）請結(jié)合實(shí)際，說說你在學(xué)習(xí)或生活中感受到的微笑的魅力。 在日常的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，確實(shí)感受到微笑的魅力，比如說我們在與陌生人交往的時(shí)候，一個(gè)微笑就能瞬間拉近兩個(gè)人的距離。在生病的時(shí)候，醫(yī)生的微笑似乎能減輕痛苦。在做題遇到困惑的時(shí)候，老師的微笑能給予自己信心。在朋友間遇到爭執(zhí)時(shí)，微笑能化解一些不必要的矛盾。微笑雖然是一個(gè)很簡單的動(dòng)作，但是能夠解決很多問題，所以請不要吝嗇你的微笑，讓我們笑口常開吧！在日常的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，確實(shí)感受到微笑的魅力，比如說我們在與陌生人交往的時(shí)候，一個(gè)微笑就能瞬間拉近兩個(gè)人的距離。在生病的時(shí)候，醫(yī)生的微笑似乎能減輕痛苦。在做題遇到困惑的時(shí)候，老師的微笑能給予自己信心。在朋友間遇到爭執(zhí)時(shí)，微笑能化解一些不必要的矛盾。微笑雖然是一個(gè)很簡單的動(dòng)作，但是能夠解決很多問題，所以請不要吝嗇你的微笑，讓我們笑口常開吧！
【答案】聚精會(huì)神；如釋重負(fù)；微笑能給人溫暖，給人幸福和力量；感覺到一股暖流從心里傳遍全身，聽課會(huì)更加聚精會(huì)神；感到自己就是世界上最幸福的人；覺得連病痛都一下子減輕了許多；因?yàn)槲⑿δ芄奈枞?，能安慰人，讓人溫暖，給人幸福和力量，還能化解危機(jī)！微笑是最美的語言，所以說微笑是最神奇、最有魅力的表情。；寬容大度的女孩。；在日常的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，確實(shí)感受到微笑的魅力，比如說我們在與陌生人交往的時(shí)候，一個(gè)微笑就能瞬間拉近兩個(gè)人的距離。在生病的時(shí)候，醫(yī)生的微笑似乎能減輕痛苦。在做題遇到困惑的時(shí)候，老師的微笑能給予自己信心。在朋友間遇到爭執(zhí)時(shí)，微笑能化解一些不必要的矛盾。微笑雖然是一個(gè)很簡單的動(dòng)作，但是能夠解決很多問題，所以請不要吝嗇你的微笑，讓我們笑口常開吧！
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：1難度：0.1
相似題
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1．小鳥迷 ①我的童年充滿了鳥叫聲。清早，我會(huì)獨(dú)自跑到屋后的小樹林中，欣賞那鳥兒的晨曲。夜里，我常常在夢里聽鳥說話，直到在鳥聲中醒來。時(shí)間長了，我還能聽出喜鵲、百靈、麻雀等好幾種鳥的叫聲呢。
②我家有一個(gè)不小的院子，母親時(shí)常在院子里曬糧食。為了防止鳥兒偷吃，她總是在糧食上面放一片紅紙。有時(shí)，我會(huì)把紅紙拿掉，讓它們放心地大吃一陣，直到吃飽為止。
③我還為一只鳥哭過呢。那是一只麻雀，記不清是什么人送的，非常招人喜歡。我為它準(zhǔn)備了一個(gè)住處：挑一個(gè)最好的鳥籠，配一個(gè)最好的雀碗……我把鳥籠掛在紫藤架下，看了好半天，才去上學(xué)。
④一放學(xué)，我就往家趕。跑到紫藤架下，卻發(fā)現(xiàn)籠子掉在地上，散了架，雀碗里還有半碗水……“我的鳥，我的鳥吶！”我▁▁___喊道。
⑤父親趕過來，看了看籠子，說：“你掛得太低了，鳥在大貓的肚子里了?！?br /> ⑥我“哇”的一聲大哭起來。父親摸著我的頭，笑著說：“小鳥迷，都這么大的人了，還哭鼻子呢。”
（作者汪曾祺，有刪改）（1）短文中，“我”小時(shí)候?yàn)橐恢?哭過。
A.喜鵲
B.百靈
C.麻雀
D.鸚鵡
（2）第②自然段中，母親“放一片紅紙”是為了。
A.顯得喜慶吉祥
B.防止鳥兒偷吃
C.吸引偷吃的鳥
D.用來包裝食品
（3）第①自然段的大意是。
A.“我”的童年充滿了鳥叫聲
B.“我”喜歡到小樹林中玩
C.“我”能聽出好幾種鳥叫聲
D.“我”常在夢里聽鳥說話
（4）在第④自然段的“____▁▁”上，填最合適。
A.開心地
B.生氣地
C.帶著哭腔
D.看著麻雀
（5）父親說“我”是“小鳥迷”，是因?yàn)?。
A.“我”為麻雀準(zhǔn)備住處
B.“我”為麻雀而哭泣
C.“我”把鳥籠掛得太低
D.“我”太喜愛鳥兒了發(fā)布：2025/3/3 18:0:1組卷：7引用：2難度：0.5 -
2．閱讀
索溪峪的“野”
曹敬莊??走進(jìn)張家界的索溪峪，腦子里只剩下了一個(gè)字：野。
??山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。這種美，是一種驚險(xiǎn)的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，使人望而生畏。什么“—線天”，什么“百丈峽”，聽著名字就讓人膽戰(zhàn)。這種美，是一種磅礴的美：不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，“十里畫廊”“西海峰林”，令人浩氣長舒。這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或橫攔綠水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相對相依，宛如“熱戀情人”；亭亭玉立，則好似“竊窕淑女”。
??水是野的。索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒繞著山奔跑，一會(huì)兒又賭著氣自個(gè)兒鬧去了。它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一會(huì)兒手牽手，并肩而行；一會(huì)兒橫鏟一腳，將山路攔腰戴斷。山路哥哥倒不覺得這有什么了不起，它請樹木大叔幫忙，幾棵大樹往索溪身上一搭，反從索溪身上跨過去了。山路哥哥還找石頭弟弟幫忙，幾塊巨石一墊，山路便化成一條虛線，一跳一跳地從水中過去了。山路還有更巧妙的辦法，它在河床上墊一排大卵石，從水底下一個(gè)猛子扎過去。這樣的“路”，還可以過汽車——汽車吼叫著，卵石擠碰著，水花四濺，我們的心也怦怦直跳……平生沒走過這么“野”的路！
??山上的野物當(dāng)然更是“野”性十足了。那些大大小小的猴子，在我們頭上的樹枝間跳來跳去，親熱的勁頭難以言狀。但當(dāng)我們同行的一位女同志從樹下經(jīng)過時(shí)，一只小猴子竟惡作劇地撒起尿來，嚇得她驚叫一聲，慌忙逃了過去。而那個(gè)調(diào)皮的小家伙，卻快活地叫著，跳到另一棵樹上去了。
??在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得“野”了起來。城里戴眼鏡的姑娘，一邊爬山，一邊大嚼著煮熟的玉米棒；年過花甲的老人，在石塊間蹦來跳去，溫習(xí)著童年的功課。遇上突然橫在面前的山溪，一隊(duì)人全都手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，從齊膝的水中淌過去……滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。人們，全在這山水中返璞歸真，全無了市井中的那股俗氣。
??于是，我感到從未有過的快慰，從未有過的清爽：索溪峪的“野”，蕩滌著我的胸懷！
（1）聯(lián)系上下文，解釋文中加點(diǎn)詞的意思。
難以言狀：
（2）短文主要描寫了張家界索溪峪的山、、、的特點(diǎn)，贊頌了索溪峪天然、純樸、野性的美，表達(dá)了作者暢游其間的心情和對祖國山川景物的之情。
（3）文中畫“橫線”的句子將索溪比作一個(gè)，通過對它的描寫，表現(xiàn)了索溪的動(dòng)態(tài)美，讓我們體會(huì)到索溪的特點(diǎn)。
（4）如果來到索溪峪，你會(huì)怎么“野”？請發(fā)揮想象寫一寫。發(fā)布：2025/3/3 19:0:1組卷：5引用：1難度：0.5 -
3．閱讀。
四季之美??①春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。
??②夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。
??③秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽西沉□夜幕降臨□那風(fēng)聲□蟲鳴□聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。
??④冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)兒掃興。
（1）在□處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）根據(jù)短文內(nèi)容完成表格。
（3）秋天的動(dòng)態(tài)美，表現(xiàn)在最美的時(shí)間 描寫的景物 春天的黎明 天空、彩云 歸巢，展翅高飛高空。
（4）寫寫你的校園的動(dòng)態(tài)之美。
校園最美是。發(fā)布：2025/3/3 18:0:1組卷：5引用：1難度：0.5