試卷征集
加入會員
操作視頻

“請不要拿著放大鏡去看別人的缺點,也不要拿著縮小鏡來縮小自己的缺點?!边@句話啟示我們(  )

【答案】D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/16 21:0:1組卷:15引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀材料,回答問題。
    進入初中后,同學們在學習、生活中也發(fā)生了一些變化,也產(chǎn)生了一些困惑。請你參與以下情景探究。
    材料一:進入中學,我們常常對自己滿懷信心,卻又擔心迷失在人群中;我們期待生命的精彩,卻又常常懷疑自己。我究竟是誰?我要往哪里去?我們怎樣才能認識自己?有人說:最了解自己的人莫過于自己,要自我省察。但也有人說:當局者迷,旁觀者清,要聽取他人的建議。
    ——小麗(1)請根據(jù)所學知識,談談你對劃線句子的理解。
    材料二:學習如同一杯濃濃的咖啡,品嘗一口,滿是苦澀,但細細回味時,苦中帶甜、澀中有香。進入初中后,感興趣的學習科目多了,有意思的課堂活動也變多了,不過作業(yè)也增加了,每天還有很多要背誦的內容,所以我每天手忙腳亂、身心疲憊。我覺得學習很忙碌、很辛苦,沒有時間玩耍、沒有快樂,我真不知道為什么要學習……
    ——小剛(2)請根據(jù)小剛日記里的內容,談談我們應如何正確認識學習?
    材料三:我雖是位女生,但我卻非常喜歡航天,我的夢想就是當一名女航天員。升入初中后,這樣的愿望更加強烈。但是,我總是控制不住自己,周六日經(jīng)常追影視劇,以至于考試成績下降。我好苦惱……
    ——小紅(3)請你幫助小紅寫出她的圓夢計劃。(提示:可從需要培養(yǎng)的品質、需要做的準備、目前可以開始的具體行動等方面回答)

    發(fā)布:2024/10/24 16:0:1組卷:18引用:1難度:0.2
  • 2.閱讀材料,回答問題。
    在東京奧運會田徑男子百米半決賽中,中國選手蘇炳添以9.83秒的成績打破亞洲紀錄,成為首位闖進奧運男子百米決賽的中國人。七年級的小閩同學準備在班會課上分享蘇炳添的事跡,以下是他整理的材料:
    【結緣短跑】
    讀書時期的蘇炳添,在學習中經(jīng)常跟不上,人不夠自信但他喜歡運動,在開始正規(guī)的短跑訓練后,他的天賦一下子得到了展現(xiàn)和發(fā)展。
    【認識自己】
    剛到體校他成績不佳,認為自己身高不高、步伐太小,不適合短跑,但教練告訴蘇炳添,他的彈跳力和爆發(fā)力特別好,很有潛力。最終,蘇炳添接受了身高劣勢,通過科學的訓練激發(fā)潛能,加快了跑步頻率。
    【超越成長】
    他訓練從不缺勤,不斷提升力量和技術;他還改掉自己在起跑中的一些問題,把起跑腳從左腳改到右腳。
    2015年,已到退役年齡,但他說:自己兒時的夢想就是能夠為國爭光,讓100米的賽道上出現(xiàn)黃種人的身影!最終,經(jīng)過不懈努力,蘇炳添超越傷病和年齡,也超越了自己!
    (1)結合蘇炳添的經(jīng)歷,說說他是如何認識自己的。
    (2)有的同學認為“自己才是最了解自己的,別人的看法不用理會”。請你對這種觀點進行評析。
    (3)結合材料,談談蘇炳添的經(jīng)歷對我們成為更好的自己有何啟示?

    發(fā)布:2024/10/22 5:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖漫畫“木桶效應”對于我們正確認識自己的啟示是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/23 1:0:2組卷:45引用:5難度:0.6
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正