閱讀材料,分析評價下列實驗,并回答問題。
生活中,食物如果保存不當(dāng),就容易腐敗變質(zhì)。如果人吃了,就可能會引發(fā)相關(guān)疾病。
為了探究腐敗變質(zhì)的食物是否會對人體的腸道產(chǎn)生危害,某興趣小組以健康小白鼠為研究對象,利用豆?jié){等進(jìn)行實驗。
實驗方案:
(1)準(zhǔn)備新鮮無霉變的黃豆500克,提前制作豆?jié){并滅菌,冷卻備用;
(2)將備用的滅菌豆?jié){分成2份,對其中一份接種霉菌,另一份不做接種處理,25℃恒溫培養(yǎng)24小時;
(3)選取20只生長狀況相同的健康小白鼠隨機分成A、B二組,進(jìn)行等量豆?jié){灌胃處理,每天相同時間段灌胃一次(具體灌胃處理方法如下表),其他食物、飲水等條件相同且適宜,能滿足小白鼠正常生存;
(4)在適宜條件下,連續(xù)喂養(yǎng)3天后,統(tǒng)計每組中有腸炎狀況的小白鼠數(shù)量。具體處理方法如下:
組別 | 小白鼠數(shù)量(只) | 處理方法 |
A | 10 | 灌胃滅菌后未接種霉菌的豆?jié){3mL |
B | 10 | 灌胃滅菌后接種霉菌的豆?jié){3mL |
(1)該實驗的探究課題是
腐敗變質(zhì)的食物是否會對人體的腸道產(chǎn)生危害
腐敗變質(zhì)的食物是否會對人體的腸道產(chǎn)生危害
?(2)該實驗的變量是
滅菌后的豆?jié){是否接種霉菌
滅菌后的豆?jié){是否接種霉菌
,設(shè)置A組的目的是 對照
對照
。(3)預(yù)期結(jié)果與預(yù)測結(jié)論:
預(yù)測1:若A組小白鼠和B組小白鼠都沒有出現(xiàn)腸炎癥狀,則說明
腐敗變質(zhì)的食物不會對人體的腸道產(chǎn)生危害
腐敗變質(zhì)的食物不會對人體的腸道產(chǎn)生危害
。預(yù)測2:若A組小白鼠沒有出現(xiàn)腸炎癥狀,而B組小白鼠大多數(shù)出現(xiàn)腸炎癥狀,則說明
腐敗變質(zhì)的食物會對人體的腸道產(chǎn)生危害
腐敗變質(zhì)的食物會對人體的腸道產(chǎn)生危害
。【答案】腐敗變質(zhì)的食物是否會對人體的腸道產(chǎn)生危害;滅菌后的豆?jié){是否接種霉菌;對照;腐敗變質(zhì)的食物不會對人體的腸道產(chǎn)生危害;腐敗變質(zhì)的食物會對人體的腸道產(chǎn)生危害
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:47引用:4難度:0.4
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1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象,有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎?你如何設(shè)計一個簡單的實驗,證明這個說法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。)
發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4 -
2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”.請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗,幫助張寧同學(xué)解開這個疑團(tuán).(實驗材料:①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的?
(2)作出假設(shè):
(3)制定實驗計劃:
(4)實施計劃.
(5)得出結(jié)論:
(6)
請指出以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3 -
3.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請你用以下材料設(shè)計一個探究實驗,幫張青同學(xué)解開這個疑團(tuán).(實驗材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:
(2)作出假設(shè):
(3)制定實驗計劃.
(4)實施實驗計劃:將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
(5)分析并得出結(jié)論:
(6)以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5
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