1．如圖為各種微生物示意圖，相關(guān)敘述合理的是（　?。?br />

2．依據(jù)如圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，回答問題。

（1）圖中生物的營養(yǎng)方式都是 ，其中屬于單細(xì)胞生物的有 （填字母）。
（2）可能會(huì)導(dǎo)致人體患“扁桃體炎”疾病的生物是[]，這類生物與植物細(xì)胞最顯著的區(qū)別是 。
（3）枯枝落葉可被圖中一些微小生物分成 ，它們可以再被植物利用。這說明細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的 起著重要的作用。
（4）高致病性“禽流感”是由圖中生物 （填字母）侵入家禽的體內(nèi)引起的，該生物類群的結(jié)構(gòu)是由 和 組成。
（5）圖中 （填字母）在適宜的培養(yǎng)基中會(huì)大量繁殖，形成菌落。古代有人會(huì)把長有“綠毛”的漿糊涂在剛劃破的手指上可以起到殺菌作用，與圖中生物 有關(guān)，“綠毛”的“毛”指的是構(gòu)成菌體的 ；其中“綠毛”的綠色是 的顏色；長有“綠毛”的漿糊中具有殺菌作用的物質(zhì)是 。

3．如圖是幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）甲是 ，乙是 ，它們結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是 。
（2）丙、戊都是 ，它們結(jié)構(gòu)簡單，只由 外殼和內(nèi)部的 組成，只能 在活細(xì)胞中。
（3）在我國唐朝，長安城的裁縫常把長有“綠毛”的襁糊涂在被剪刀劃破的手指上，防止傷口發(fā)炎。請(qǐng)推測是 圖的生物。
（4）甲、乙正在進(jìn)行的生理過程分別叫 、。（按順序?qū)懀?/div>