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（保定市第十七中學(xué)訊） 2022年10月12日16時(shí)01分，“天宮課堂”第三課在中國(guó)載人航天空間站開講，新晉“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲為廣大青少年帶來一場(chǎng)精彩的太空科普課，這是中國(guó)航天員首次在問天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)進(jìn)行授課。保定市第十七中學(xué)全體師生共同收看了這一盛舉。
航天員重點(diǎn)介紹了在中國(guó)空間站開展的水稻和擬南芥種植研究情況，展示了手套箱剪株操作?？赐旰?105班田文潔同學(xué)表示，他非?？释玫揭活w水稻種子，zāi種校園里。2106班胡博涵表示，他要學(xué)習(xí)航天員勇于探索的精神，任何一切困難都摧不垮他們的堅(jiān)強(qiáng)意志！2114班曹卓穎同學(xué)用遒勁的書法對(duì)航天員表達(dá)了敬意。2113班陳志雄同學(xué)則提出了自己的疑問：“我們的空間站會(huì)不會(huì)碰上空中漂浮物？有沒有防yù措施？”太空科普課極大地激發(fā)了同學(xué)的的學(xué)習(xí)熱情。
（1）根據(jù)漢字寫拼音及根據(jù)拼音寫漢字。
載zàizài人
遒勁jìngjìng
zāi 栽栽種
防yù 御御
（2）2106班胡博涵同學(xué)的話存在語病，試提出修改意見。
（3）收看完天宮課堂，各班自發(fā)繪制了一期板報(bào)，下列摘自板報(bào)的語句中，加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是 AA
A.日本軍國(guó)主義所發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來了深重的災(zāi)難，可是日本本部省卻別出心裁地一再修改日本中學(xué)教科書，掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。
B.我國(guó)幅員遼闊，物種豐富，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)要因地制宜。
C.我國(guó)航天工業(yè)雖然起步較晚，但同樣取得了舉世矚目的成就。
D.問天艙的設(shè)計(jì)真是巧妙絕倫，看著讓人賞心悅目。
（4）繪制完板報(bào)后，同學(xué)們決定制作一期報(bào)紙。既要包含航天授課這一類的時(shí)事新聞，又要包括一些文學(xué)知識(shí)介紹。下列各項(xiàng)文學(xué)常識(shí)表述不完全正確的一項(xiàng)是 BB
A.律詩是唐朝流行起來的一種詩歌體裁，屬于近體詩的一種，常見的類型有五律和七律，通常共八句計(jì)四聯(lián)，分別為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。
B.新聞稱消息。消息結(jié)構(gòu)通常為標(biāo)題、電頭、導(dǎo)語、主體、結(jié)語。
C.《與朱元思書》作者吳均，南朝梁文學(xué)家。《答謝中書書》作者陶弘景，南朝時(shí)期思想家。
D.說明文是以說明文為主要表達(dá)方式，介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能或闡明事理，目的是給人以知識(shí)的一種文體。
（5）看完以上新聞，請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系我們剛剛學(xué)習(xí)的第一單元有關(guān)新聞的知識(shí)，給新聞起一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。
【答案】zài；jìng；栽；御；A；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：7引用：1難度：0.7
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1．閱讀下面這段文字，完成問題。
中國(guó)書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài)，而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感，特別是從樹木鳥獸方面。中國(guó)文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì)，因?yàn)榭萏倬哂凶栽凇⒉唤?jīng)修飾的雅逸的風(fēng) ① （質(zhì) 致），具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞，還點(diǎn)綴著疏落的幾片殘葉，毫無人工雕琢的的痕跡，卻是位置再適當(dāng)沒有。中國(guó)文人接觸了這樣的景物，他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì)，它的軀干勁挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎，顯出一種不 ② （曲 屈）不撓的氣派，于是他把這種氣脈融于他的書法風(fēng)格中。
（1）依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是
（2）在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是A．勁（jìn） 勁（jìn） B．勁（jìng） 勁（jìng） C．勁（jìn） 勁（jìng） D．勁（jìng） 勁（jìn）
（3）畫線的句子作為這段文字的首括句，有一處表達(dá)欠妥，請(qǐng)你加以修改。A．①質(zhì) ②曲 B．①質(zhì) ②屈 C．①致 ②曲 D．①致 ②屈
修改：發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：185引用：3難度：0.8 -
2．班級(jí)開展“詩意青春”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
??班長(zhǎng)撰寫了主持詞，請(qǐng)閱讀語段后完成題目。
??在窗前讀詩，靜靜地讀，把一首小令讀成向晚的天空，把一曲長(zhǎng)歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩行里，為之歡欣，為之憂戚，為之深思……（ ?。┠闾ど显姼璧奈滞?，（ ）能采擷清香的谷穗。去讀詩吧，從詩中jí取力量，豐厚我們的底蘊(yùn)；去悟詩吧，在詩中rú養(yǎng)精神，豐盈我們的生命。
（1）根據(jù)拼音寫漢字。
①?gòu)V袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
（2）填入選段括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.因?yàn)椤?br />B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布：2024/12/29 9:0:3組卷：27引用：1難度：0.8 -
3．閱讀下面文字，回答后面的問題。
“都說國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿國(guó)，一手（chēng qǐ）家。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家?！睂?duì)于中國(guó)人而言，家國(guó)一體、家國(guó)同心，始終是每個(gè)人內(nèi)心不變的家國(guó)情懷，始終是流淌于血脈里的文化基因，始終是中華民族（xīn huǒ）相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此，新時(shí)代青年也一定會(huì)不懼坎坷、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗，傳承這樣深厚的家國(guó)情懷，激發(fā)這樣強(qiáng)烈的家國(guó)擔(dān)當(dāng)。
（1）給這段文字中加橫線的詞語注音。
（2）根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語。①邏輯 ②坎坷 ①（chēng qǐ） ②（xīn huǒ） 發(fā)布：2024/12/31 10:30:4組卷：8引用：1難度：0.8
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