冬天的時候很多人都愛吃烤紅薯,有些媒體報道“吃長黑斑的紅薯會引起食物中毒”,但有老人家說:“黑斑紅薯可以吃,是安全的”,到底是否安全呢?八年級某班學(xué)生針對這一問題進行了如下探究實驗。
(一)實驗器材:未長黑斑的紅薯,長黑斑的紅薯,小白鼠若干,兩個規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等。
(二)該同學(xué)提出的問題:吃長黑斑紅薯是否會引起食物中毒?
(三)實驗過程:
(1)將兩個鐵籠分別貼上甲組和乙組標簽,選取若干只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠,分別置于甲、乙鐵籠中。
(2)甲組飼喂適量未長黑斑的紅薯,乙組飼喂 等量等量(填等量或過量)長黑斑的紅薯。
(3)觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長狀況。
(4)預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論:
①若 乙乙組小白鼠的生長狀況較差甚至死亡,則說明吃長黑斑的紅薯會引起食物中毒。
②若 甲乙兩組小白鼠都生長良好甲乙兩組小白鼠都生長良好,則說明吃長黑斑的紅薯不會引起食物中毒。
(四)請根據(jù)上述實驗設(shè)計回答下列問題:
(5)該同學(xué)設(shè)置甲組的目的是 設(shè)置對照設(shè)置對照
(6)有同學(xué)提出做該實驗只要選擇2只小白鼠就可以,你覺得可行嗎?為什么?不可行,2只數(shù)量太少,增大實驗的誤差性,導(dǎo)致實驗結(jié)論可信度不高(答案合理即可)不可行,2只數(shù)量太少,增大實驗的誤差性,導(dǎo)致實驗結(jié)論可信度不高(答案合理即可)。
【答案】等量;乙;甲乙兩組小白鼠都生長良好;設(shè)置對照;不可行,2只數(shù)量太少,增大實驗的誤差性,導(dǎo)致實驗結(jié)論可信度不高(答案合理即可)
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:1難度:0.5
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1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象,有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎?你如何設(shè)計一個簡單的實驗,證明這個說法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。)
發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4 -
2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”.請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗,幫助張寧同學(xué)解開這個疑團.(實驗材料:①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的?
(2)作出假設(shè):
(3)制定實驗計劃:
(4)實施計劃.
(5)得出結(jié)論:
(6)
請指出以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3 -
3.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請你用以下材料設(shè)計一個探究實驗,幫張青同學(xué)解開這個疑團.(實驗材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:
(2)作出假設(shè):
(3)制定實驗計劃.
(4)實施實驗計劃:將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
(5)分析并得出結(jié)論:
(6)以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5
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