情景一:小方一邊寫作業(yè)一邊聽歌,媽媽看到了,讓小方認真寫作業(yè),不要聽歌。小方不耐煩地搖搖頭,繼續(xù)聽歌寫作業(yè)。媽媽將小方的耳機取了下來,再次說道:“寫作業(yè)要認真,寫完再聽?!毙》缴鷼獾匕炎鳂I(yè)一推,不寫了。
(1)小方的做法正確嗎?應該怎么做?
(2)小方會出現(xiàn)不耐煩的原因是什么?
情景二:小美想要學習繪畫,但父母不同意。小美把自己對繪畫的想法和今后的打算和父母細細交流,希望能征得他們的同意。
(3)小美的做法正確嗎?若沖突處理不好,則會怎樣?
情景三:各位親愛的家長們:交接儀式已經辦完,神獸已經出籠!各回各家,各氣各媽。在校怎么氣老師,回家就怎樣氣爸媽,家長們請注意血壓!為師們需閉關療傷,準備來年再戰(zhàn)。整整29天,愿你們母慈子孝,不要雞飛狗跳。中飯記得燒,作業(yè)記得教;談話要和藹,逆反不能叫,記得總微笑。二三十天和四個月相比,不會太長。一個孩子和幾十個孩子相比,容易得多。從心出發(fā)!加油!相信你是最棒的家長!
以上是網(wǎng)上流傳相當火爆的一個段子。雖然搞笑,但卻極為形象地體現(xiàn)了放假期間,在部分家庭中所產生的親子矛盾。
(4)為解決這些矛盾,你認為自身能夠做些什么?
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/17 8:0:9組卷:2引用:1難度:0.5
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(1)請從集體建設的角度談談安安的成長故事帶給我們的啟示。
微信二:國家“雙減”政策實施后,取消了課外補習班,我周末可以自由支配的時間更多了,開始在網(wǎng)上打游戲或者觀看娛樂節(jié)目,媽媽看在眼里也急在心里,便強行將家里斷電斷網(wǎng)。我與媽媽發(fā)生了激烈的爭執(zhí),兩人好幾天都不理對方。
(2)請你為安安母子的沖突探求解決之道。發(fā)布:2024/12/28 1:30:1組卷:8引用:3難度:0.4
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