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太 陽 花      太陽花的葉子是細(xì)小的,淡綠的,一叢一叢,就像清溪里漂浮的魚草。它的花朵只有一枚紐扣大,紅極了!一開放,就像一小朵一小朵的火花。它沒有牡丹的高貴派頭,也沒有荷花的柔美姿態(tài)。如果不開花,它簡(jiǎn)直就是一叢草。
      它所以叫太陽花,是因?yàn)橹挥性谠绯?,見到了陽光之后它才開花。沒有太陽就看不到這種花朵,它是為太陽而開放而生活著的?!?br />我最喜歡這種性格,我愛這種花!我在窗下種了一叢,過不久,就沿著墻角蔓延了好大一片,像是鋪上了一張瑰麗燦爛的地毯。
      我曾好幾次試圖把它牽引到籬笆上去,但它總是倔強(qiáng)地回到了地上。
      我真太喜歡這種花了!多少次呵,我想掐一兩朵插在花瓶里,可是,一離開土地,一離開太陽,它就枯萎了。
      它永遠(yuǎn)扎根在大地上,一開花,就把自己的色彩、芬芳全部都獻(xiàn)給太陽--它已經(jīng)和太陽、大地結(jié)下了不解之緣了?!?br />      在這里、在墻角、窗下。經(jīng)常可以看到一叢叢的太陽花。它永遠(yuǎn)腳踏實(shí)地生活著,向著太陽開放著它紅色的小小的花朵。
(1)給帶點(diǎn)的字選擇最合適的解釋,把序號(hào)寫在橫線上。
①“紅綠相映”的意思是
D
D
。
A、反映  B、放映  C、倒映  D、映襯  E、映射
②“不解之緣”的意思是
B
B
。
A、緣故  B、緣分  C、邊緣  D、沿著
③“名實(shí)相符”中“實(shí)”的意思是
C
C
。
A、填滿,無空隙 B、真實(shí)、實(shí)在 C、實(shí)際、事實(shí) D、果實(shí)、種子
(2)在第三自然段中找出一句擬人句寫在下面。
我曾好幾次試圖把它牽引到籬笆上去,但它總是倔強(qiáng)地回到了地上。
我曾好幾次試圖把它牽引到籬笆上去,但它總是倔強(qiáng)地回到了地上。

(3)文章分為三段,已用“∥”劃開,寫出第二段段意。
第二段:
太陽花是為太陽而開放而生活著的。
太陽花是為太陽而開放而生活著的。

(4)簡(jiǎn)要寫出太陽花外形的特點(diǎn)。
太陽花是紅色的。
太陽花是紅色的。

葉子是細(xì)小的,淡綠的。
葉子是細(xì)小的,淡綠的。

花朵只有一枚紐扣大。
花朵只有一枚紐扣大。

(5)太陽花具有怎樣的性格?
倔強(qiáng)
倔強(qiáng)
。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】D;B;C;我曾好幾次試圖把它牽引到籬笆上去,但它總是倔強(qiáng)地回到了地上。;太陽花是為太陽而開放而生活著的。;太陽花是紅色的。;葉子是細(xì)小的,淡綠的。;花朵只有一枚紐扣大。;倔強(qiáng)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:15引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.課外閱讀。
    槐花樂      又是槐花飄香時(shí)。
          晚飯后,我急匆匆奔向開滿槐花的小路。那一串串、一簇簇白色小花掛滿枝頭,像女孩子的耳墜。含苞的花蕾如刀似月,潔白中隱著一點(diǎn)淡黃,乍開恰如初生可愛的小鴨,怒放猶展翅欲飛的天鵝。此時(shí),沒有了白日的喧嘩,也沒有了白日的浮躁,只剩下盛開的槐花,只留有淡淡的清香。我沉浸在了槐花的世界里。
          小時(shí)候,一到槐花飄香的季節(jié),村里的孩子們就特別忙碌。為了能吃到那醇香的槐花,放學(xué)后,我們成群結(jié)伴去村口采槐花。一路上,你追我趕,到了村口常常已是大汗淋漓??赡菚r(shí)哪知道累啊!一望到飄香的槐花,我們就樂瘋了。調(diào)皮、膽大的男孩像一只只敏捷的猴子迅速爬到枝頭,捋一把槐花就往嘴里塞??砂褬湎碌呐⒑湍懶〉哪泻⒓眽牧耍舐暯腥轮骸翱烊訋字ο聛?,快扔幾枝下來……”,那喊聲很快就把一枝枝的槐花“震落”下來。我們便一擁而上,拿起來捋一把放在口中就滿嘴生香了。樹上、樹下歡聲笑語,總得忙到天黑,總得過足了槐花癮,我們才磨蹭著回家……
          不知不覺已走到了小路的盡頭,我從童年的夢(mèng)中醒來,昔日的槐花樂早已不在,只留下槐花淡淡的清香。
    (1)“那喊聲很快就把一枝枝的槐花‘震落’下來”一句中,引號(hào)的作用是
     

    A.用于引用的部分。
    B.指特殊意義。
    C.用于表示著重強(qiáng)調(diào),引起注意。
    (2)從文中找出概述小時(shí)候槐花樂的語句,用橫線畫出來。
    (3)第三自然段有個(gè)比喻句,請(qǐng)抄下來。它寫出了男孩子什么特點(diǎn)?
    (4)第三自然段的第一句話是這段的
     
    ,起
     
    的作用。
    (5)仿照第三自然段的寫法,圍繞“教室里真安靜??!”寫一段話。
     

    發(fā)布:2025/3/12 13:30:2組卷:68引用:1難度:0.6
  • 2.課外閱讀。
          我家門口有一個(gè)古老的磨盤,從我記事起,就看到這磨盤一直豎在那里。爺爺告訴我:“這磨盤雖然不值錢,但子子孫孫都不能丟棄。”“為什么呢?”我不解地問。
          爺爺告訴我,我們家祖上很窮,曾經(jīng)幾代人都在這厚重的磨盤上尋找出路。推石磨是笨重的體力活,沒有錢買牲口,脫粒碾軋全靠人力。有時(shí)候,一連幾天都沒有人來磨面。這時(shí),老太爺就開始為下一頓發(fā)愁了。好不容易等來了一個(gè)磨麩皮的,老太爺開心得不得了,他笑呵呵地把麥子撒在磨盤上,蓋上另一片磨盤,把桿子勒在腰間開始推著磨盤轉(zhuǎn)圈。頭幾圈還不算費(fèi)力,到后來,連吃奶的力氣都用盡了。勞作結(jié)束,主家拿葫蘆瓢從里面舀一勺,這便是勞作的工錢,也是全家活命的口糧。
          這磨盤上并沒有刻字,但任何人看到這磨盤,都能讀出“勤儉”二字?,F(xiàn)在,我已經(jīng)明白為什么爺爺要讓我永遠(yuǎn)保存這磨盤,他是想讓我    
    (1)本文共300余字,我的閱讀時(shí)間約
     
    分鐘。
    (2)讀第2自然段,我的眼前浮現(xiàn)出了這樣幾個(gè)畫面:無米下鍋著急圖、
     
    、
     
    、
     
    ……其中給我印象最深的是
     
    ,這情景讓我感受到了
     

    (3)想一想爺爺讓“我”保存磨盤的目的,選出填入文章橫線處最恰當(dāng)?shù)木渥印?
     

    A.憶苦,懂得珍惜現(xiàn)有的生活
    B.保護(hù)文物,保護(hù)環(huán)境
    C.一直保存,讓磨盤增值,賣個(gè)好價(jià)錢

    發(fā)布:2025/3/12 13:0:2組卷:82引用:5難度:0.7
  • 3.閱讀短文,回答問題。
    濟(jì)南的夏天
    郭奕明
          ①俗話說:“天有不測(cè)風(fēng)云。”我覺得,用這句話來形容濟(jì)南夏天的天氣,真是再恰當(dāng)不過了。
          ②暑假里的一天,天氣熱得厲害。太陽毒辣辣地烘烤著大地,整天沒有一絲風(fēng),護(hù)城河旁的柳樹垂頭喪氣,沒有一點(diǎn)兒生氣;知了拼命地叫著“熱……熱……”;地面上連只螞蟻也難尋——它們也受不了這熱魔。
          ③就這樣煎熬了一整天,到了傍晚,天還是這么熱。
          ④突然,柳條稍微動(dòng)了一下。謝天謝地,終于起風(fēng)了。一會(huì)兒工夫,風(fēng)大起來了,吹得塵土和紙屑亂飛。我高興地跑出去,享受這珍貴的涼風(fēng)。看天上,好像是天公不小心打翻了墨水瓶,濃濃的烏云迅疾地蓋住了半邊天。
          ⑤風(fēng)一陣緊似一陣,可是那整整一天積攢下來的熱浪卻總也趕不走?!芭距保粋€(gè)涼涼的東西打在我身上,雨!而且這么大的雨,剛開始下,雨點(diǎn)就有五分硬幣那么大!雨點(diǎn)不斷地往我頭上落,頭上頓時(shí)感到?jīng)鰶龅模嫱纯?那討厭的熱浪仍然纏著我的腿和腳,馬路仍然燙人。
          ⑥雨,越下越大了,最后一絲熱氣終于被“驅(qū)逐出境”了。密集的雨點(diǎn)砸到人身上,還真有些疼呢!我真像一只落湯雞,趕緊往家跑。這時(shí),雨更大了,窗外只見白晃晃的雨水,沒頭沒腦地往下澆。那一排柳樹閃著翠綠的顏色,使勁地左搖右擺,像是在狂歡;天上電閃雷鳴,像是在快樂地歡呼!
          ⑦過了半個(gè)多小時(shí),雨下小了——更小了。最后只是輕輕地蹦雨星。天晴了,云散了。天空碧藍(lán)碧藍(lán)的,那快要落山的太陽,又露出了笑臉。柳樹經(jīng)過風(fēng)和雨的洗禮,顯得更加青翠欲滴。
          ⑧濟(jì)南的夏天就是這樣——多變。
    (1)第①段在全文中的作用是
     

    (2)第②段作者是運(yùn)用什么手法描寫夏天的悶熱的?
     

    (3)劃分層次,使用符號(hào)標(biāo)明正確的是
     

    A.①一②/③一⑥/⑦一⑧
    B.①一③/④一⑥/⑦一⑧
    C.①/②一⑥/⑦一⑧
    D.①/②一⑦/⑧
    (4)我們?cè)诒緦W(xué)期的課文學(xué)過老舍的《濟(jì)南的冬天》,知道可用“
     
    ”這個(gè)詞概括濟(jì)南冬天的特點(diǎn);那么根據(jù)本文的內(nèi)容我們可用“
     
    ”這個(gè)詞概括濟(jì)南夏天的突出特點(diǎn)。

    發(fā)布:2025/3/12 13:0:2組卷:109引用:1難度:0.4
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