當前位置：
試題詳情
搜集有關(guān)蝙蝠和雷達的資料，了解兩者之間的關(guān)系，為我們更好地理解課文、合作探究做準備。
通過學(xué)習(xí)課文，了解蝙蝠和雷達之間的聯(lián)系，練習(xí)從不同的角度提出問題。
（1）閱讀第3自然段，說說從哪里可以看出蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超，畫出相關(guān)的句子。
（2）閱讀第4～7自然段為了弄清楚蝙蝠能在夜間飛行的原因，科學(xué)家們做了三次實驗，每次實驗的目的是什么？用了什么方法？結(jié)果怎樣？證明了什么？
| 實驗次數(shù) | 實驗?zāi)康?/td> | 實驗方法 | 實驗結(jié)果 | 證明了什么 |
| 第一次 | 蝙蝠夜行探路是否靠眼睛 | 他們在一間屋子里橫七豎 八地拉了許多繩子，繩子 上系了許多鈴鐺，然后把 蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在 屋子里飛 |
鈴鐺一個也沒響，繩子一根也沒碰著 | ① 蝙蝠夜行探路與眼睛無關(guān) 蝙蝠夜行探路與眼睛無關(guān) |
| 第二次 | 蝙蝠夜行探路是否靠耳朵 | ② 把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋子里飛 把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋子里飛 |
蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響 個不停 |
蝙蝠夜行探路與耳朵有關(guān) |
| 第三次 | ③ 蝙蝠夜行探路是否靠嘴 蝙蝠夜行探路是否靠嘴 |
把蝙蝠的嘴封住，讓它在 屋子里飛 |
蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響 個不停 |
蝙蝠夜行與最有關(guān) |
科學(xué)家通過蝙蝠的實驗受到了啟發(fā)，給飛機裝上了雷達，這樣飛機就能在夜間安全飛行。
科學(xué)家通過蝙蝠的實驗受到了啟發(fā)，給飛機裝上了雷達，這樣飛機就能在夜間安全飛行。
（4）語言實踐：你知道人們從生物身上得到啟示，還發(fā)明創(chuàng)造過什么？
人們模仿鯨的形體，改進了船體的設(shè)計，提高了輪船的速度。
人們模仿鯨的形體，改進了船體的設(shè)計，提高了輪船的速度。
（5）學(xué)完課文，試著從不同角度提出問題，并嘗試解決問題。
①提出問題：馬鈴薯是根還是莖？
②解決問題：馬鈴薯它長在土里，它像根，其實它是莖，不過它叫塊莖。莖的特點是有節(jié)間、頂芽還有側(cè)芽。幼嫩的莖應(yīng)該為綠色。因為馬鈴薯適應(yīng)了長期的地下生活，所以失去綠色，變了形，形成塊莖。
②解決問題：馬鈴薯它長在土里，它像根，其實它是莖，不過它叫塊莖。莖的特點是有節(jié)間、頂芽還有側(cè)芽。幼嫩的莖應(yīng)該為綠色。因為馬鈴薯適應(yīng)了長期的地下生活，所以失去綠色，變了形，形成塊莖。
①提出問題：馬鈴薯是根還是莖？
②解決問題：馬鈴薯它長在土里，它像根，其實它是莖，不過它叫塊莖。莖的特點是有節(jié)間、頂芽還有側(cè)芽。幼嫩的莖應(yīng)該為綠色。因為馬鈴薯適應(yīng)了長期的地下生活，所以失去綠色，變了形，形成塊莖。
②解決問題：馬鈴薯它長在土里，它像根，其實它是莖，不過它叫塊莖。莖的特點是有節(jié)間、頂芽還有側(cè)芽。幼嫩的莖應(yīng)該為綠色。因為馬鈴薯適應(yīng)了長期的地下生活，所以失去綠色，變了形，形成塊莖。
【考點】語段閱讀．
【答案】蝙蝠夜行探路與眼睛無關(guān)；把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋子里飛；蝙蝠夜行探路是否靠嘴；科學(xué)家通過蝙蝠的實驗受到了啟發(fā)，給飛機裝上了雷達，這樣飛機就能在夜間安全飛行。；人們模仿鯨的形體，改進了船體的設(shè)計，提高了輪船的速度。；①提出問題：馬鈴薯是根還是莖？
②解決問題：馬鈴薯它長在土里，它像根，其實它是莖，不過它叫塊莖。莖的特點是有節(jié)間、頂芽還有側(cè)芽。幼嫩的莖應(yīng)該為綠色。因為馬鈴薯適應(yīng)了長期的地下生活，所以失去綠色，變了形，形成塊莖。
②解決問題：馬鈴薯它長在土里，它像根，其實它是莖，不過它叫塊莖。莖的特點是有節(jié)間、頂芽還有側(cè)芽。幼嫩的莖應(yīng)該為綠色。因為馬鈴薯適應(yīng)了長期的地下生活，所以失去綠色，變了形，形成塊莖。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/1/11 14:30:2組卷：21引用：2難度：0.5
相似題
-
1．閱讀下面的文段，按要求回答問題。
??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時候，眼珠忽然轉(zhuǎn)動起來。他感到很奇怪：為什么睡覺時眼珠會轉(zhuǎn)動？這會不會與做夢有關(guān)？會是什么關(guān)系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對自己八歲的兒子進行了實驗，結(jié)果表明：腦電波的變化與做夢有關(guān)。接著，他又對二十名成年人進行了反復(fù)的觀察實驗，最后得出結(jié)論：睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動的時候，人的腦電波也會發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學(xué)家研究做夢的重要依據(jù)。
??在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索。那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
（1）用簡練的語言概括第1自然段的內(nèi)容。
（2）科學(xué)史上，這樣的事件還有很多。請你用簡練的語言舉一個例子。
（3）本文主要的觀點是什么？你同意這一觀點嗎？為什么？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：13引用：1難度：0.3 -
2．閱讀選文，回答問題。
??托來尖聲大笑?！澳悴恢赖氖绿嗔?，瑪琪。那些老師才不到你家里來上課呢。他們有一個專門的地方，所有的孩子都到那兒去上學(xué)?！?br />“所有的孩子都學(xué)一樣的功課嗎？”
“那當然，如果他們的年齡一樣的話?！?br />“可我媽媽說，一個老師是需要調(diào)整的，好適合他所教的每個孩子的智力。另外，對每個孩子的教法都應(yīng)該是不同的?！?br />（1）選文部分主要使用的人物描寫方法是。
（2）請從原文找出未來教師是如何上課的：。
（3）對未來的老師是機器人這一大膽的設(shè)想，你同意嗎？為什么？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：13引用：1難度：0.3 -
3．請按要求評價下面的習(xí)作。
大熊貓
廣東省廣州市越秀區(qū)水蔭路小學(xué)三年級 羅欣鵬 大熊貓是我國一級保護動物，被大家稱為“國寶”。大熊貓是哺乳動物，它分布在我國四川、陜西、甘肅等地。
大熊貓長得憨態(tài)可掬。它全身毛茸茸的，皮毛黑白相間，非常顯眼。腦袋像一個圓溜溜的足球，頭頂上一直豎著一雙黑乎乎的耳朵，好像在認真地聽著聲音。大熊貓還有一雙黑鉆石一樣的眼睛，眼睛周圍有一圈黑色的毛，如果你不認真地去看，還以為它戴了副墨鏡呢！
大熊貓最喜歡吃竹子、竹筍，有的時候也吃肉。它們吃竹子的動作是千姿百態(tài)的：有時候坐在地上拿著吃，有時候仰躺在樹上抱著吃，還有的時候互相搶著吃。
大熊貓看起來很笨重，但是它爬樹可靈活了！只見它笨頭笨腦地走到樹下，用鋒利的爪子牢牢地抓著樹皮，一步一步往上爬。如果你眨一下眼睛，它就爬到樹上了，再眨一下眼睛，它就躺在樹上睡覺了。真是一個靈活的胖子??！
“一片天真憨態(tài)奇，腹中藏竹不藏機?！贝笮茇埧蓯蹣O了，我喜歡大熊貓。
（1）請按下面的表格給這篇作文評星。
我認為這篇習(xí)作一共可以獲得內(nèi)容 評星 能否整合有關(guān)信息 能否從幾個方面來介紹 介紹的內(nèi)容是否準確 顆星。
（2）你最欣賞這篇習(xí)作的什么地方或者有什么建議？請寫在下面。發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：12引用：1難度：0.5