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菁優(yōu)網(wǎng)班委會圍繞“中學生了解黨史的途徑”進行調(diào)研。如圖是調(diào)研的統(tǒng)計結(jié)果,請你概括出統(tǒng)計結(jié)果反映的問題并提出一條合理化建議。

【考點】圖表分析;意見建議
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.班級召開“提升自制力?做自己的主人”主題班會,同學們收集并整理了以下資料。
    【自制力的內(nèi)涵】
          所謂自制力,就是一個人控制自己思想感情和舉止行為的能力。自制力表現(xiàn)在兩個方面:一是善于迫使自己執(zhí)行定下的正確決定;二是善于抑制與自己的目的相違背的欲望和行為。自制力是堅強的重要標志,與之相反是任性,即對自己持放縱態(tài)度,對自己的言行不加約束。美好的人生都是建立在自我控制的基礎上,更是一個人取得幾乎各種成功的通用技能。
    【自制力的特點】
          一、自制力就像我們的體能
          自制力是一種需要不斷累積的可消耗資源,如果沒有及時地補給和休息,就會面臨精疲力竭的窘境。因此,毫無保留地過度開發(fā)是大忌,只有適當給自己留出休養(yǎng)的空間,才能讓自制力這個重要的心理資源,成為可循環(huán)利用的無限能源。
          二、自制力像是一個生命體
          自制力有一個自發(fā)成長的過程,在我們生理與心理逐漸發(fā)育的過程中,不斷地發(fā)展增強。尤其是青春期階段,生理的生長速度與心智的成熟速度,出現(xiàn)了短暫的不平衡。這就容易使我們對自己的自控力有著過高的期待,這份期待一旦落空,就會使我們失望至極。在焦慮難安的情緒狀態(tài)下,反而更大程度地加劇了自我控制的難度。
    【自制力的相關研究】
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【提升自制力的方法】
          方法一:培養(yǎng)習慣,減少消耗
          有研究表明,人們每天進行的90%的活動都源自習慣。如果讓一種學習方式成為我們的習慣,就會大大減少自制力的消耗。養(yǎng)成一個好習慣,需要28天的時間,在這期間,我們要堅持重復好習慣,沒有一天可以例外。
          方法二:目標分解,由小漸大
          當設置的目標較大時,我們很容易產(chǎn)生畏難情緒。如果能將大目標分解成小目標,感覺就會大不相同。對個體而言,完成小目標是一種積極的反饋,能增強自信心,從而更努力地實現(xiàn)下一個目標,由此進入一個良性循環(huán)。
          方法三:轉(zhuǎn)換情緒,自我暗示
          消極的情緒會導致自制力減弱,積極的情緒會幫助我們增強自制力。當我們意識到自己情緒低沉時,可以用深呼吸、冥想的方式改善,也可以不斷告訴自己“我能行”,通過這種暗示,能讓自己有信心去挑戰(zhàn)困難,從而戰(zhàn)勝困難。
          方法四:定期鍛煉,遷移能力
          堅持有規(guī)律地參加某項體育鍛煉,并不斷追求更好的成績,不僅可以強壯身體、保持健康,還能夠很好地磨煉我們的意志,極大地促進我們的自制力。如果我們能把體育鍛煉中培養(yǎng)出來的自制力和堅持力運用到學習中,就能有百折不撓的精神去克服困難。
    (1)請你結(jié)合自制力的相關研究,思考自制力和學習成績之間有何關系。請閱讀圖1和圖2,簡要概括你得出的結(jié)論。
    (2)班會的討論環(huán)節(jié),同學們暢所欲言。有些同學認為自制力再強也沒用,因為自己堅持努力學習,成績卻沒有起色;有些同學想要提升自己的自制力,卻苦于沒有辦法。針對以上現(xiàn)象,你準備即席講話,請把你要說的話寫下來。
    寫作提示:①從材料中篩選有用信息;
    ②思路清晰;
    ③語言得體;
    ④不少于100字。

    發(fā)布:2024/10/22 21:0:1組卷:8引用:3難度:0.5
  • 2.近日,杭州亞運會成為熱點話題。學習小組打算舉辦一場以“如何更理性地閱讀新聞”為主題的討論會,請你參與。
    【材料一】
    第十九屆亞洲運動會在杭州圓滿閉幕 李強出席閉幕式新華網(wǎng) 2023-10-09 00:48:25
          新華社杭州10月8日電 亞運聚歡潮,璀璨共此時。第十九屆亞洲運動會8日晚在杭州圓滿閉幕。國務院總理李強出席閉幕式。
    【材料二】
    潮評|亞運“小細節(jié)”彰顯“大情懷”浙江在線 2023-09-05 16:50:03
          隨著亞運不斷臨近,杭州亞運會亞殘運會的各項籌辦工作已進入最后沖刺階段。面對這又一次展示浙江實力和杭州魅力的重要盛會,全省上下連日緊鑼密鼓籌備,并以“完美亞運”為目標,力求“事必盡善、向往圓滿”,努力把各項工作做到精益求精。
          從細節(jié)入手,可以看出籌備的用心。在塘棲盲人門球基地無障礙設施建設中,從場館門廳開始,通往每一個功能用房及比賽場地的路上都設置了盲道,所有門上都裝上了自動感應的語音播報器,連導盲犬也有專門的休息區(qū)。在杭州文匯學校草地擲球場,場館開發(fā)了無障礙語音交互衛(wèi)生間,視障人士只要開口詢問就有語音和燈光引導??紤]每一處細節(jié),設想每一個群體,亞運服務準備實在且暖心。
          亞運不只是杭州的、浙江的,更是亞洲的、世界的。在臨平體育中心中,亞運會舉辦期間會設置多個信息服務亭,除提供賽事咨詢服務外,還會就地方文化、風土人情進行推介,滿足各國觀眾需求。亞運服務,就是要讓每一名來賓行程順利、體驗特色、得到滿足,在浙江留下美好回憶、永久記憶,讓世界讀懂中國、讀懂浙江、讀懂杭州。
          “完美”其實是有壓力的,但有壓力才有動力。這不僅需要官方“緊之又緊、細之又細、實之又實”,更需要我們每一名浙江人當好主人翁、做好東道主。迎亞運,人人都是“窗口”,處處體現(xiàn)“形象”,處處彰顯“作為”。要明白“我”就是風景線,展現(xiàn)良好形象,文明觀賽、文明出行;要懂得“我”就是代言人,打卡賽事、加油鼓勁,網(wǎng)上積極傳播正能量,不造謠、不傳謠;要理解“我”就是東道主,用熱情和友善迎接八方來賓。每個人都是亞運籌備、運行的一個小細節(jié),所有人的的支持、理解、配合,就是亞運成功舉辦的動力和保障。
          干任何事,認真到了極致,就會有一種細節(jié)之美?;剡^頭來看,亞運籌備的小細節(jié)蘊含的是“群眾利益無小事”的為民情懷,更是“亞運無國界、來者皆是客”的大同理念。為了站在世界的聚光燈下不怯場,我們已經(jīng)準備了太多太多。接著是臨門一腳,我們不僅要“踢”得漂亮,更要“踢”得萬無一失,讓這場亞運盛會“只留經(jīng)典、不留遺憾”。
    【材料三】
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【注】亞運會四年一屆,中國從第7屆正式參加亞運會,從第11屆起開始承辦亞運會。
    (1)組員們對上述三則材料有自己的觀點,其中說法不準確的是
     

    A.國務院總理李強出席閉幕式,代表了中國和亞組委對這次閉幕式的重視。
    B.杭州亞組委從場館建設到配套措施再到人文服務都努力做到了精益求精。
    C.亞運服務最主要的目的就是要讓世界各國來賓讀懂中國,宣傳中國形象。
    D.中國從第一次正式參加亞運會直到第一次承辦亞運會走過了16年的歷程。
    (2)閱讀【材料一】,簡要分析消息的特點。
    (3)閱讀【材料二】,杭州是如何在各項工作上將“小細節(jié)”發(fā)揮到極致,請簡要概括。
    (4)閱讀【材料三】,概括出你所獲取的信息。
    (5)討論新聞閱讀策略時,有組員推薦“OPVL”思維工具。結(jié)合【材料二】,補全表格。
    看到一則新聞,可按照順序追問。
    這是誰寫的?他為什么要寫這篇新聞?這篇新聞的社會價值在哪里?有哪些局限?
    菁優(yōu)網(wǎng) [o=obsever,即觀察者]浙江在線(公眾媒體:價值導向)
    菁優(yōu)網(wǎng) [P=Purpose,即寫作目的(作者角度)]材料二:①
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng) [V=Volue,即社會價值(讀者角度)]材料二:②
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng) [L=Limitate,即局限(反思作者的局限)]材料二:未將如何克服困難的“小細節(jié)”體現(xiàn)在文章中。

    發(fā)布:2024/10/23 17:0:5組卷:15引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀下列三則材料,完成問題。
    【材料一】
    大海中的“陽光使者”--浮游生物       ①浮游生物泛指水體中那些沒有游泳能力或游泳能力很弱的生物。比如水母借助收縮傘狀身軀移動,纖毛蟲通過抖動纖毛而行。最小的浮游生物只有幾微米,而最大的浮游生物要數(shù)水母,加上觸須,最長可達40米。
          ②浮游生物基本上隨波逐流,因而它們的分布主要受海流影響。這些生物中能進行光合作用的被稱為浮游植物,不能進行光合作用、靠捕食其他生物為生的則稱為浮游動物。
          ③浮游生物有著非常陽光的生活態(tài)度,可以說是大海中的“陽光使者”。一方面,它們將光合作用產(chǎn)生的能量從表層海水傳遞至海底;另一方面,它們奉獻自己,供養(yǎng)更為高等的魚類及海底生物。
          ④浮游植物通過光合作用吸收大氣中的二氧化碳,逐漸長大并繁殖后代,一部分逐漸沉降至海底,還有一部分成為浮游動物的“美食”。浮游動物的尸體或排出的糞便也會沉降至海底,這些顆粒較大,沉降速度快,成為海底生物,如珊瑚、海綿、深海魚等的主要“口糧”。這一過程好像有一臺泵將碳元素從海洋表層輸送到底層,因此被科學家形象地稱為“生物泵”。
          ⑤眾所周知,二氧化碳是全球變暖的罪魁禍首,那有沒有可能加快“生物泵”的運轉(zhuǎn)效率,從而遏制全球變暖?
          ⑥自20世紀90年代開始,科學家在海洋中進行了多次施肥實驗,希望通過增加海洋中的浮游植物,達到讓浮游動物多進食、多排泄糞便的目的,以提高“生物泵”效率。事與愿違,這些實驗雖然增加了海洋中浮游植物的量,但浮游動物并沒有增多,因而排泄的糞便顆粒也沒有顯著增加。鑒于效果不理想,加上大規(guī)模施肥可能導致不可預見的不良后果,國際社會已經(jīng)叫停了海洋施肥實驗。
          ⑦浮游生物不僅有奉獻自我的美麗“心靈”,還有很高的“顏值”。浮游生物分類學者在顯微鏡下觀察浮游生物時,被它們美妙的身體結(jié)構深深震撼?,F(xiàn)在有些水晶燈和雕塑的造型設計,就借鑒了浮游生物的結(jié)構。
    (來源:新華網(wǎng)  張旭東  有刪改)【材料二】
    2019年中國典型海洋生態(tài)系統(tǒng)狀況(部分)
    紅樹林生態(tài)系統(tǒng) 廣西北海紅樹林生態(tài)系統(tǒng)呈健康狀態(tài),紅樹面積與群落類型穩(wěn)定。
    海草床生態(tài)系統(tǒng) 海南東海岸海草床生態(tài)系統(tǒng)呈亞健康狀態(tài),海草的平均蓋度為20.7%,平均密度為363株/平方米。
    海灣生態(tài)系統(tǒng) 海灣生態(tài)系統(tǒng)多數(shù)呈現(xiàn)亞健康狀態(tài),杭州灣生態(tài)系統(tǒng)呈不健康狀態(tài)。
    珊瑚生態(tài)系統(tǒng) 廣西北海和西沙珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)均呈健康狀態(tài)。
    【材料三】
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)【材料一】主要介紹
     

    A.海底生物
    B.浮游植物
    C.浮游動物
    D.浮游生物
    (2)對下列句子使用的說明方法判斷有誤的一項是
     

    A.比如水母借助收縮傘狀身軀移動,纖毛蟲通過抖動纖毛而行。(舉例子)
    B.最大的浮游生物要數(shù)水母,加上觸須,最長可達40米。(列數(shù)字)
    C.浮游生物有著非常陽光的生活態(tài)度,可以說是大海中的“陽光使者”。(打比方)
    D.一部分逐漸沉降至海底,還有一部分成為浮游動物的“美食”。(作比較)
    (3)對“浮游生物”的理解,正確的一項是
     

    A.浮游生物都沒有游泳能力。
    B.浮游生物分類的依據(jù)是能否進行光合作用。
    C.浮游生物是海洋魚類唯一的食物來源。
    D.浮游生物的“生物泵”能全面遏制全球變暖現(xiàn)象。
    (4)依據(jù)材料一、二,可以得出的結(jié)論是
     

    A.海洋中的浮游生物可供人類食用。
    B.大量繁殖浮游植物可以改善空氣的質(zhì)量。
    C.我國的海洋受污染非常嚴重,呈亞健康狀態(tài)。
    D.我們要善待海洋生命,防止海洋生態(tài)系統(tǒng)惡化。
    (5)環(huán)保部門根據(jù)【材料二】反映出來的問題,制作了一期電視宣傳片,如果為宣傳片選擇一幅海報,【材料三】中最適合的是
     

    A.圖一
    B.圖二
    C.圖三

    發(fā)布:2024/10/25 17:0:1組卷:54引用:2難度:0.6
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