閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      后生可畏，焉知來者之不如今也？——《論語?子罕》
      后之視今，亦猶今之視昔?！豸酥短m亭集序》
      江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似?！獜埲籼摗洞航ㄔ乱埂?br />      必須跨過那站著的前人，比前人更加高大?！斞浮遏斞缸g著書目》
      今日不能成功的，明日明年可以成功；前人失敗的，后人可以繼續(xù)助成?！m《我們對(duì)于西洋近代文明的態(tài)度》
      讀了以上句子，你有怎樣的感悟和思考？請(qǐng)以其中兩句為基礎(chǔ)確定立意寫一篇演講稿，參加以“古人今人后人”為主題的班級(jí)演講活動(dòng)。
      要求：選準(zhǔn)文句，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于850字。
      說明：作文不到600字，20分以下給分；不到700字，30分以下給分；不到800字，40分以下給分；45分以上的作文，字?jǐn)?shù)必須超過850字。

【考點(diǎn)】材料作文．

【答案】承古萌今，繼往開來尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
      大家好！很榮幸能在這里為大家進(jìn)行一次演講，我演講的題目是“承古萌今，繼往開來”。
      時(shí)間不斷推進(jìn)，歷史的車輪前行不息，人類世世代代薪火相續(xù)。面對(duì)古人、今人和后人，《論語?子罕》有言：“后生可畏，焉知來者之不如今也？”胡適亦道：“今日不能成功的，明日明年可以成功；前人失敗的，后人可以繼續(xù)助成?！鼻叭说慕陶d字字蘊(yùn)含深意，而作為今人及后人的我們，應(yīng)積極汲取古人思想之精華，穩(wěn)固筑牢今人之盛世，自信開啟后人之新時(shí)代。
      古人的經(jīng)驗(yàn)與思想，值得引起今人之共鳴與共情，并運(yùn)用于現(xiàn)世的發(fā)展中。前人為我們開拓了發(fā)展的道路，培養(yǎng)了生長的沃土，我們就應(yīng)對(duì)此表示崇敬并汲取其思想的精華。譬如中華民族傳統(tǒng)美德之勤奮刻苦，古有《送東陽馬生序》宋濂之艱苦不輟地求學(xué)，今有樊教授辛勞一生只為保留敦煌文化的結(jié)晶。又如對(duì)科學(xué)事業(yè)的奉獻(xiàn)，前有黃旭華院士深潛三十載助國“站起來”，后有神州工作組燃燒青春逐夢(mèng)太空。他們的精神與信念跨越時(shí)空，交相輝映，真實(shí)而深刻地展現(xiàn)出了前人精神之偉大，更切合了《論語》所言的“后生可畏”。
      今人在氣象萬千的時(shí)代變化中，應(yīng)對(duì)未來的發(fā)展有信心，對(duì)蓬勃而愈加強(qiáng)壯的后人有信心，就如胡適所言，明年可成今日未成之事；后人可成前人未盡之功。前人有成熟的經(jīng)驗(yàn)與豐富的閱歷；但后人有嶄新的眼光，有更廣闊的世界，能看到前人所看不見的，挖掘前人所未能念及的?！苞楒涝囈恚L(fēng)塵翕張。”后人所能成就的、所能展現(xiàn)出的豪邁風(fēng)姿，必是前人古人所難以企及的。
      作為當(dāng)下的今人，以及未來新時(shí)代的后人，我們應(yīng)當(dāng)葆有豐盈的自信，承古萌今，繼往開來。在這個(gè)龍新氣象、乳虎嘯谷的時(shí)代，有著蓬勃生命力的我們是是的繼承者，未來的開拓者。正如《叩響命運(yùn)的門》中所說：“我們留下什么樣的世界給后代，取決于我們留下什么樣的后代給世界?！彼裕覀儾荒芄钾?fù)前人給予的使命，應(yīng)踔厲奮發(fā)，勇敢前行。
      同學(xué)們，時(shí)代在召喚我們，讓我們一同奔向進(jìn)步浪潮，成為不負(fù)使命的后人吧！
      我的講話完畢，謝謝大家聆聽！