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那個(gè)星期天??我還記得我的第一次盼望。那是一個(gè)星期天,從早晨到下午,一直到天色昏暗下去。
??那個(gè)星期天母親答應(yīng)帶我出去,去哪兒已經(jīng)記不清了,可能是動(dòng)物園,也可能是別的什么地方??傊芫弥熬痛饝?yīng)了,就在那個(gè)星期天帶我出去玩,這不會(huì)錯(cuò)。一個(gè)人平生第一次盼一個(gè)日子,都不會(huì)錯(cuò)。而且就在那天早晨,母親也還是這樣答應(yīng)的:去,當(dāng)然去。我想到底是讓我盼來(lái)了。
??起床,刷牙,吃飯,那是個(gè)春天的早晨,陽(yáng)光明媚。走嗎?等一會(huì)兒,等一會(huì)兒再走。我跑出去,站在街門(mén)口,等一會(huì)兒就等一會(huì)兒。我藏在大門(mén)后,藏了很久。我知道不會(huì)是那么簡(jiǎn)單的一會(huì)兒,我得不出聲地多藏一會(huì)兒。母親出來(lái)了,可我忘了嚇唬她,她手里怎么提著菜籃?您說(shuō)了去!等等,買(mǎi)完菜,買(mǎi)完菜就去。買(mǎi)完菜馬上就去嗎?嗯。
??這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳,跳房子,等母親回來(lái)。我看著天看著云彩走,等母親回來(lái),焦急又興奮。我蹲在院子的地上,用樹(shù)枝撥弄著一個(gè)蟻穴,爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子,沒(méi)人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫(huà)報(bào),那是一本看了多少回的電影畫(huà)報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子,一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們,想象他們的家,想象她們此刻在干什么,想象她們的兄弟姐妹和她們的父母,想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色,院子很大,空空落落。
??母親買(mǎi)菜回來(lái)卻又翻箱倒柜忙開(kāi)了。走吧,您不是說(shuō)買(mǎi)菜回來(lái)就走嗎?好啦好啦,沒(méi)看我正忙呢嗎?真奇怪,該是我有理的事???不是嗎,我不是一直在等著,母親不是答應(yīng)過(guò)了嗎?整個(gè)上午我就跟在母親腿底下:去嗎?去吧,走吧,怎么還不走???走吧……我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下,看她做完一件事又去做一件事。我還沒(méi)有她的腿高,那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動(dòng),它們不停下來(lái),它們好幾次絆在我身上,我好幾次差點(diǎn)兒絞在它們中間把它們碰倒。
??下午吧,母親說(shuō),下午,睡醒午覺(jué)再去。去,母親說(shuō),下午,準(zhǔn)去。但這次怨我,怨我自己,我把午覺(jué)睡過(guò)頭了。醒來(lái)時(shí)我看見(jiàn)母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天,還不晚。還去嗎?去。走吧?洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久,可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊,看著她洗。我一聲不吭,盼著。我想我再不離開(kāi)半步,再不把覺(jué)睡過(guò)頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走,決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服,我看著太陽(yáng),看著光線,我一聲不吭??粗枥锶鄤?dòng)的衣服和綻開(kāi)的泡沫,我感覺(jué)到周?chē)墓饩€漸漸暗下去,漸漸地涼下去沉郁下去,越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲,我一聲不吭,忽然有點(diǎn)兒明白了。
??我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化,孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來(lái),并且聽(tīng)得見(jiàn)母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音,那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng),發(fā)現(xiàn)他在哭,在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水,把我拉過(guò)去拉進(jìn)她的懷里。我聽(tīng)見(jiàn)母親在說(shuō),一邊親吻著我一邊不停地說(shuō):“噢,對(duì)不起,噢,對(duì)不起……”那個(gè)星期天,本該是出去的,去哪兒不記得了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁,依偎在母親懷里,閉上眼睛不再看太陽(yáng),光線正無(wú)可挽回地消逝,一派荒涼。
根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題:
(1)在加點(diǎn)字正確讀音下面畫(huà)橫線。
①又大又(zhòng  chóng)
zhòng
zhòng
的洗衣盆
②山(chóng  zhòng)
chóng
chóng
水復(fù)疑無(wú)路
③我(cáng  zàng)
cáng
cáng
在大門(mén)后
④西(cáng   zàng)
zàng
zàng
的天空真藍(lán)
(2)按要求寫(xiě)出下列詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)的詞。
盼望(近義詞)
期望
期望

消逝(近義詞)
消失
消失

答應(yīng)(反義詞)
拒絕
拒絕

簡(jiǎn)單(反義詞)
復(fù)雜
復(fù)雜

(3)用“∥”線給文章劃分段落。
(4)根據(jù)故事情節(jié),把能表達(dá)我心情的詞語(yǔ)的字母填在橫線上。
母親說(shuō)等一會(huì)兒再走,“我”藏在大門(mén)后
D
D
→母親出去買(mǎi)菜,“我”挨時(shí)光
A
A
→母親翻箱倒柜,“我”追在母親腿底下
C
C
→母親洗衣服,“我”蹲在洗衣盆旁哭了
B
B
。
A.焦急又興奮
B.失望、委屈
C.非常焦慮
D.期待,充滿(mǎn)希望
(5)母親是因?yàn)?!--BA-->
沒(méi)有兌現(xiàn)自己的承諾
沒(méi)有兌現(xiàn)自己的承諾
而驚惶,我們可以從母親
甩了甩手上的水
甩了甩手上的水
,
把我拉進(jìn)她的懷里
把我拉進(jìn)她的懷里
的行動(dòng)中感受到她的驚惶。
(6)“我感覺(jué)到周?chē)墓饩€漸漸暗下去,漸漸地涼下去沉郁下去,越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲,我一聲不吭,忽然有點(diǎn)兒明白了?!痹谶@句話中作者說(shuō)忽然有點(diǎn)明白了。
請(qǐng)你說(shuō)說(shuō),他明白什么了呢?
明白了母親根本沒(méi)有想帶我出去,只是在應(yīng)付我而已。
明白了母親根本沒(méi)有想帶我出去,只是在應(yīng)付我而已。

(7)這樣的母親還是一位好母親嗎?談?wù)勀愕目捶ā?br />
她像大多數(shù)母親一樣,為生活而操勞,難免疏忽了孩子的感受,她答應(yīng)了帶孩子去玩,但又被生活瑣事?tīng)拷O,不能兌現(xiàn)對(duì)孩子的承諾。但即使忙得不可開(kāi)交,她也沒(méi)有用呵斥和直接拒絕的方式去傷害孩子,而且對(duì)孩子滿(mǎn)懷歉意。她的無(wú)奈令人心酸,她對(duì)孩子的愛(ài)又令人感動(dòng)。
她像大多數(shù)母親一樣,為生活而操勞,難免疏忽了孩子的感受,她答應(yīng)了帶孩子去玩,但又被生活瑣事?tīng)拷O,不能兌現(xiàn)對(duì)孩子的承諾。但即使忙得不可開(kāi)交,她也沒(méi)有用呵斥和直接拒絕的方式去傷害孩子,而且對(duì)孩子滿(mǎn)懷歉意。她的無(wú)奈令人心酸,她對(duì)孩子的愛(ài)又令人感動(dòng)。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】zhòng;chóng;cáng;zàng;期望;消失;拒絕;復(fù)雜;D;A;C;B;沒(méi)有兌現(xiàn)自己的承諾;甩了甩手上的水;把我拉進(jìn)她的懷里;明白了母親根本沒(méi)有想帶我出去,只是在應(yīng)付我而已。;她像大多數(shù)母親一樣,為生活而操勞,難免疏忽了孩子的感受,她答應(yīng)了帶孩子去玩,但又被生活瑣事?tīng)拷O,不能兌現(xiàn)對(duì)孩子的承諾。但即使忙得不可開(kāi)交,她也沒(méi)有用呵斥和直接拒絕的方式去傷害孩子,而且對(duì)孩子滿(mǎn)懷歉意。她的無(wú)奈令人心酸,她對(duì)孩子的愛(ài)又令人感動(dòng)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:33引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀下文,回答問(wèn)題
    東施效顰的故事      春秋時(shí)代,越國(guó)有一位美女名叫西施,無(wú)論舉手投足,還是音容笑貌,樣樣都惹人喜愛(ài)。西施略用淡妝,衣著樸素,走到哪里,哪里就有很多人向她行“注目禮”,沒(méi)有人不驚嘆她的美貌。
          西施患有心口疼的毛病。有一天,她的病又犯了,只見(jiàn)她手捂胸口,雙眉皺起,流露出一種嬌媚柔弱的女性美。當(dāng)她從鄉(xiāng)間走過(guò)的時(shí)候,鄉(xiāng)里人無(wú)不睜大眼睛注視。
          鄉(xiāng)下有一個(gè)丑女子,名叫東施,相貌一般,沒(méi)有修養(yǎng)。她平時(shí)動(dòng)作粗俗,說(shuō)話大聲大氣,卻一天到晚做著當(dāng)美女的夢(mèng)。今天穿這樣的衣服,明天梳那樣的發(fā)式,卻仍然沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)她漂亮。
          這一天,她看到西施捂著胸口、皺著雙眉的樣子竟博得這么多人的青睞,因此回去以后,她也學(xué)著西施的樣子,手捂胸口,緊皺眉頭,在村里走來(lái)走去。哪知這丑女的矯揉造作使她樣子更難看了。結(jié)果,鄉(xiāng)間的富人看見(jiàn)丑女的怪模樣,馬上把門(mén)緊緊關(guān)上;鄉(xiāng)間的窮人看見(jiàn)丑女走過(guò)來(lái),馬上拉著妻、帶著孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)。人們見(jiàn)了這個(gè)怪模怪樣模仿西施心口疼,在村里走來(lái)走去的丑女人,簡(jiǎn)直像見(jiàn)了瘟神一般。
          這個(gè)丑女人只知道西施皺眉的樣子很美,卻不知道她為什么很美,而去簡(jiǎn)單模仿她的樣子,結(jié)果反被人譏笑。每個(gè)人都要根據(jù)自己的特點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,尋找適合自己的形象,盲目模仿別人的做法是愚蠢的。
    (1)給劃線字選擇正確的解釋。
    ①舉手
     

    A.放,抬        B.投射        C.迎合
    揚(yáng)長(zhǎng)避短
     

    A.容貌好看      B.高舉        C.發(fā)揚(yáng)
    (2)“西施略用淡妝,衣著樸素,走到哪里,哪里就有很多人向她行‘注目禮’,沒(méi)有人不驚嘆她的美貌?!边@句中引號(hào)的作用是
     
    。
    (3)這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?
     

    (4)根據(jù)故事的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)成語(yǔ)“東施效顰”的意思。
     

    發(fā)布:2025/3/1 8:0:2組卷:51引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀下文,回答問(wèn)題。
    捉陽(yáng)光      禾場(chǎng)的竹椅上坐著一個(gè)女人,女人握一枚小小的鏡子,把陽(yáng)光折射到屋檐下的陰涼里?;液诘膲Ρ谏希S即顯現(xiàn)出一個(gè)光亮的小圓球。
          一個(gè)孩子一邊打著哈哈,一邊舉著小手去捉那個(gè)光球,眼看要捧住了,不料光球一轉(zhuǎn),跑到了腦后。稍稍尋找后,孩子又嘻嘻哈哈地?fù)渖夏橇粱位蔚男|西。快要捉住它時(shí),調(diào)皮的光球又跑開(kāi)了,一忽兒升高,一忽兒下沉,一忽兒朝左,一忽兒朝右。孩子呢,一點(diǎn)也不氣憤,總是隨著光球的運(yùn)動(dòng)而伸手、彎腰、奔跑、跳躍。他總有那么多笑聲。一點(diǎn)也不知道累。
          忽然,孩子撲倒了,趴在地上哇哇地哭。
          女人直了直身子,似乎要去扶他,然而并沒(méi)有起身?;艁y中,一支拐杖倒伏在地,兩只軟綿綿的褲管蕩了蕩。
          我明白她沒(méi)有起身的原因了。
          女人復(fù)又拿起鏡子,把溫暖的陽(yáng)光直接折射到孩子的眼前,并且一跳一跳的,很逗。果然,孩子馬上停止了哭,并勇敢地爬了起來(lái)。
          女人始終背對(duì)著我,我一直無(wú)法看見(jiàn)她的任何表情。不過(guò)我想這并不重要。
          亮亮的光球又跑動(dòng)了。孩子拍拍手,繼續(xù)小跑著追上去,去捉那一縷用愛(ài)心濾洗過(guò)陽(yáng)光。
          這是我五年前有幸攝取的一幅畫(huà)面,地點(diǎn)在一座農(nóng)舍前。其實(shí),檐上還掛有高粱球和玉米棒子,以及紅辣椒串……
    (1)“我明白她沒(méi)有起身的原因了。”這個(gè)母親沒(méi)有起身的原因是
     
    。
    (2)那一個(gè)亮晃晃的光球能給孩子帶來(lái)
     
    ,當(dāng)孩子跌倒后,那個(gè)球又給了孩子
     
    。
    (3)從那一縷陽(yáng)光中,你感受到這是一位怎樣的母親?
    (4)作者最后說(shuō)“其實(shí),檐口上還掛有高粱球和玉米棒子,以及紅辣椒串……”這一句有什么目的?

    發(fā)布:2025/3/1 8:0:2組卷:3引用:1難度:0.3
  • 3.沼澤地里的水杉      一群孩子在學(xué)校的組織下,參觀一個(gè)攝影展。
          (A)在一個(gè)不起眼的角落里,一個(gè)孩子自卑地坐在輪椅上,玩弄著自己的指甲。別的孩子都可以自由自在地走來(lái)走去,而他卻不行,去哪兒都要搖著輪椅,他實(shí)在不想這樣擠到同學(xué)們中間去。
          攝影展里的一位志愿者注意到了他,她走過(guò)來(lái)推起孩子的輪椅,來(lái)到不遠(yuǎn)處的一幅照片前面。那是一幅攝于熱帶雨林的照片,照片上是一片水杉,它們?nèi)奸L(zhǎng)在水里,可樹(shù)卻筆直地伸向天空。
          孩子問(wèn)志愿者說(shuō):“看上去水不是太深,但長(zhǎng)期淹在水里,下面的淤泥應(yīng)該很厚吧?”
          志愿者說(shuō):“沼澤地的淤泥有好幾米深也不奇怪?!?br />“這么深的淤泥,為什么這些樹(shù)不會(huì)倒下呢?”孩子好奇地問(wèn)。
          志愿者回答他說(shuō):“因?yàn)檫@些水杉從小就生活在淤泥里,所以它們的根會(huì)不斷往下扎,一棵5米高的水杉,它的根基甚至?xí)_(dá)到10米,所以哪怕是生活在兩米深的淤泥里,它同樣能夠屹立不倒!”
          是的,樹(shù)無(wú)法選擇自己的生長(zhǎng)環(huán)境,人無(wú)法選擇自己的生活。(B)所有的哀傷與嘆息都無(wú)濟(jì)于事,你唯一能做的就是改變自己。就像那片生活在沼澤里的水杉,不能撥開(kāi)淤泥,那就把根再扎深一些吧!
          (C)孩子若有所思,他的臉上蕩漾起淺淺的微笑。他搖著輪椅,饒有興趣地欣賞起每一幅照片來(lái)。清晨的陽(yáng)光從窗外照在輪椅上,原來(lái)冰冷的鋼管反射出耀眼的光芒。
    (1)用“√”標(biāo)出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。
    樹(shù)(gān gàn) 無(wú)濟(jì)(jī jì)于事
    (2)按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
    近義詞:屹立
     
      哀傷
     

    反義詞:自卑
     
      筆直
     

    (3)根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線里。
    對(duì)事情不會(huì)有什么補(bǔ)益。表明不頂用,不能解決問(wèn)題。
     

    好像在思考著什么。形容靜默深思的樣子。
     

    (4)品讀文中標(biāo)橫線的句子,然后回答問(wèn)題。
    讀A、C處句子回答。孩子開(kāi)始很自卑,是因?yàn)?!--BA-->
     
    可后來(lái)他的臉上卻蕩漾起淺淺的微笑,是因?yàn)?!--BA-->
     

    讀B處句子回答。“所有的哀傷與嘆息都無(wú)濟(jì)于事,你唯一能做的就是改變自己?!闭?qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際,寫(xiě)出你對(duì)這句話的理解。
     

    (5)請(qǐng)根據(jù)例句特點(diǎn),仿寫(xiě)結(jié)構(gòu)相似、語(yǔ)意連貫的句子。
    水杉的勇氣是撥開(kāi)淤泥挺拔生長(zhǎng);蝴蝶的勇氣是沖破禁錮破繭而出;
    海洋的勇氣是越過(guò)石崖奔流不息;
     
    的勇氣是
     
    。

    發(fā)布:2025/3/1 8:0:2組卷:7引用:1難度:0.5
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