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試題詳情
班上來了位剛畢業(yè)的年輕老師小李，學生小明由于上課沒有及時記筆記，受到李老師的訓斥，小明由此和他發(fā)生語言沖突，這位李老師認為學生不尊敬他，而小明也認為老師有意針對他。對此，作為該班的班主任，你該怎么處理才能重新煥發(fā)他們工作和學習的積極性？（均不超過100字。）
（1）你對李老師說：“李老師，小明同學非常喜歡你的課，因為聽得太認真，筆記就記得慢了點。這說明你的課很吸引他呢！李老師，小明同學非常喜歡你的課，因為聽得太認真，筆記就記得慢了點。這說明你的課很吸引他呢！”
（2）你對小明說：“小明，李老師雖然剛參加工作，但他學識豐富，工作認真，對你要求嚴，是看好你的學習潛力，對你寄予厚望。好好努力，讓老師看到一個更優(yōu)秀的你，怎么樣？小明，李老師雖然剛參加工作，但他學識豐富，工作認真，對你要求嚴，是看好你的學習潛力，對你寄予厚望。好好努力，讓老師看到一個更優(yōu)秀的你，怎么樣？”
【考點】情景對話．
【答案】李老師，小明同學非常喜歡你的課，因為聽得太認真，筆記就記得慢了點。這說明你的課很吸引他呢?。恍∶?，李老師雖然剛參加工作，但他學識豐富，工作認真，對你要求嚴，是看好你的學習潛力，對你寄予厚望。好好努力，讓老師看到一個更優(yōu)秀的你，怎么樣？
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/31 8:0:9組卷：12引用：0難度：0.8
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1．張明匆匆走進教室，習慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手把紙扔在地上。同學王小敏看見后說：“你真講究個人衛(wèi)生??！”張明不好意思地笑了笑說：“
”。他撿起紙團，扔進了垃圾筐里。
①請在橫線上補出張明所說的話。
②王小敏的言外之意是。發(fā)布：2025/1/23 8:0:2組卷：39引用：1難度：0.5 -
2．下面是一則小幽默，若你是小明，你認為怎樣回答既幽默，又符合情景？
某小學二（ 1）班舉行數(shù)學單元測試（滿分是5分），小明考試回來，爸爸問他，“這次考試得了多少分？”“3分?！痹捯魟偮洌芭?！啪！啪！”小明的屁股上挨了爸爸的三鞋板子。爸爸又問：“下次再考，得多少分？”小明回答：。發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：14引用：3難度：0.7 -
3．中國是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久。日常交際中常常會使用一些禮儀用語。請閱讀下面表格中列出的集中交際情景中常用的禮儀用語，完成后面的題目。
小宇、小浩越好六點鐘到小浩家集合，一塊去打羽毛球。小浩因臨時有事外出，來不及通知小宇，請爸爸在家等小宇并向小宇解釋。小宇準時趕到小浩家。請你發(fā)揮想象，把二人見面的情景以人物對話的方式展現(xiàn)出來，并運用上面表格中相應的禮儀用語（至少兩個）。交際情景 禮儀用語 交際情景 禮儀用語 交際情景 禮儀用語 交際情景 禮儀用語 初次見面 久仰 好久不見 久違 賓客來到 光臨 請人別送 留步 請人原諒 包涵 請人幫忙 勞駕 麻煩別人 打擾 托人辦事 拜托 發(fā)布：2024/12/26 21:30:2組卷：90引用：5難度：0.5