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大愛,如靜水深流      ①13歲那年,父母工作的煤礦忽然倒閉,我便被送回老家。自此,我的世界仿佛一下失去了所有色彩與光亮。//
      ②父親臨別時(shí)再三叮囑,爺爺奶奶年事已高,要我多幫著做些力所能及的事。起初,我極不情愿往田里走,生怕弄臟了新球鞋。但是,看到爺爺奶奶在烈日下躬身勞作的背影,我再無任何理由躲懶,只好硬著頭皮去幫忙。
      ③暑假將近時(shí),正是玉米的收成時(shí)節(jié)。那段時(shí)間,我與二老幾乎每天日出而作,日落而息。在烈日下掰玉米棒,一曬就是大半天。終于,收完了所有玉米,我也黑得活像只泥鰍。一向愛美的我,怎么受得了這般打擊,再不敢在鏡前顧影自憐,心情亦隨之沉入谷底。于是,接下來的剝玉米、曬玉米、捆玉米棒的活計(jì),我便顯得很消極,望向爺爺奶奶的目光,更多了些“仇恨”的意味。
      ④一個(gè)黃昏,我心虛地躲在房間,眼睛和心卻一直在窗外的院子里逗留。目光所及的角落里,夕陽把爺爺正佝僂著捆玉米棒的瘦弱背影拉得很長。第一次,我忽然感覺到他其實(shí)是個(gè)孤獨(dú)的老人,而我卻是那么虛偽。心中忽地一動(dòng),我迅速放下書,跑到爺爺身旁,無聲地幫起忙來。
      ⑤良久,爺爺微微抬頭,說:“丫頭,你是不是很討厭爺爺?”我一下子愣住,隨后驚慌失措。本以為那些所謂的“仇恨”目光不會(huì)輕易被發(fā)覺,誰知這一切,早已讓靜默不語的爺爺看了個(gè)通透。我一下陷入了沉默,不知如何打破這僵境。
      ⑥爺爺卻微笑著說:“丫頭,其實(shí)我們讓你做活計(jì)是為你好,你終歸要離開大人,過獨(dú)立的生活,什么都不會(huì)做,怎么能行?學(xué)習(xí)之外,你也要好好地把握生活才是?!币环?jiǎn)單的話,卻讓我淚濕衣襟,之前所有的怨懟,此刻皆消散不見。//
      ⑦光陰荏苒,我果真成了離巢的鳥,舊時(shí)與二老在田間勞作的時(shí)光,反倒成了醇美的回憶,夾雜著谷麥的清香。多年后,每每憶起年少時(shí)光,爺爺?shù)哪欠捒倳?huì)在我耳邊響起,一切恍如昨日。
      ⑧是那些勞作讓我真正體會(huì)到了生活的不易,也讓我從苦難中看到希望,變得堅(jiān)強(qiáng)。而我親愛的爺爺,用他的隱忍與沉默,為我上了人生中重要的一課。多年后,當(dāng)我淚眼迷離地想念早已逝去的爺爺時(shí),方覺一大愛,如靜水深流。//
(1)聯(lián)系上下文,解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。
1)顧影自憐:
回頭看看自己的影子,憐惜起自己來。
回頭看看自己的影子,憐惜起自己來。

2)光陰荏苒:
指時(shí)間漸漸地過去了。
指時(shí)間漸漸地過去了。

(2)文章已用“//“劃分成三部分,請(qǐng)用自己的話概括第二部分的內(nèi)容。
本段主要講述了“我”不情愿幫爺爺忙,爺爺看透“我”的心思并教育“我”的情景。
本段主要講述了“我”不情愿幫爺爺忙,爺爺看透“我”的心思并教育“我”的情景。

(3)聯(lián)系上下文讀讀下面的句子,注意句中加點(diǎn)的部分,說說你從中體會(huì)到了什么。
1)我便顯得很消極,望向爺爺奶奶的目光,更多了些“仇恨的意味。
可體會(huì)到“我”對(duì)爺爺奶奶種莊稼很生氣,跟著勞累不算,還曬得漆黑。
可體會(huì)到“我”對(duì)爺爺奶奶種莊稼很生氣,跟著勞累不算,還曬得漆黑。

2)一番簡(jiǎn)單的話,卻讓我淚濕衣襟。
可體會(huì)到“我”聽了爺爺?shù)脑?,認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,深感后悔。
可體會(huì)到“我”聽了爺爺?shù)脑?,認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,深感后悔。

(4)文章中的爺爺是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
從爺爺每天日出而作,日落而息可知,爺爺是一個(gè)地地道道的農(nóng)民,一點(diǎn)也不閑著,從爺爺教育“我”的話語可看出,爺爺是一位不辭勞苦,任勞任怨,以身作則,疼愛孫女的人.
從爺爺每天日出而作,日落而息可知,爺爺是一個(gè)地地道道的農(nóng)民,一點(diǎn)也不閑著,從爺爺教育“我”的話語可看出,爺爺是一位不辭勞苦,任勞任怨,以身作則,疼愛孫女的人.

(5)文章結(jié)尾畫線的句子在文中的作用是什么?請(qǐng)說說你對(duì)這句話的理解。
作用是點(diǎn)明主題。意思是說爺爺對(duì)孫女的愛,不以語言表達(dá),卻用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)孫女自立。
作用是點(diǎn)明主題。意思是說爺爺對(duì)孫女的愛,不以語言表達(dá),卻用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)孫女自立。

【考點(diǎn)】形象分析;記敘文;字詞理解與賞析
【答案】回頭看看自己的影子,憐惜起自己來。;指時(shí)間漸漸地過去了。;本段主要講述了“我”不情愿幫爺爺忙,爺爺看透“我”的心思并教育“我”的情景。;可體會(huì)到“我”對(duì)爺爺奶奶種莊稼很生氣,跟著勞累不算,還曬得漆黑。;可體會(huì)到“我”聽了爺爺?shù)脑?,認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,深感后悔。;從爺爺每天日出而作,日落而息可知,爺爺是一個(gè)地地道道的農(nóng)民,一點(diǎn)也不閑著,從爺爺教育“我”的話語可看出,爺爺是一位不辭勞苦,任勞任怨,以身作則,疼愛孫女的人.;作用是點(diǎn)明主題。意思是說爺爺對(duì)孫女的愛,不以語言表達(dá),卻用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)孫女自立。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:88引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.美妙的處罰??一名交通警察在路上巡邏,看見一個(gè)小青年把自行車騎得飛快,差點(diǎn)撞著行人和車輛,非常危險(xiǎn)。警察下意識(shí)地用測(cè)速儀測(cè)了一下,天啊,這個(gè)小伙子的自行車竟騎得比汽車還快!
    ??警察從沒見過有人把自行車騎得這么瘋狂,他很生氣,開著警車追上去,攔住小伙子。小伙子為難地說,他是個(gè)中學(xué)生,正騎車去上學(xué),因?yàn)榭爝t到了,只想著拼命班車,忘了交通規(guī)則。聽說是個(gè)學(xué)生,交警的氣消了一大半。按規(guī)定,應(yīng)該扣留這輛自行車,另外還得罰款??尚』镉谏砩蠜]有錢,警察說:“你把車留下,先去學(xué)校。明天再交罰款?!?br />??這已經(jīng)夠通融的了,沒想到小伙子卻哭喪著臉說,沒有了自行車,他回家無法向父母交代,他請(qǐng)求警察讓他把車騎走。警察想了想同意了。
    ??小伙子如釋重負(fù),趕緊騎車去學(xué)校,可他剛上車。警察又喊:“等一等?!毙』镒右詾榫旆椿诹?。小心翼翼地回到警察身邊聽候發(fā)落。警察說:“把你的名字和讀書的學(xué)校寫下來?!毙』镒硬坏貌话炎约旱拿趾蛯W(xué)校名寫給警察,他問警察要學(xué)校名干什么。警察神秘地說:“我忽然想出一個(gè)處罰你的好主意,你回學(xué)校等著吧?!?br />??警察到底要怎樣處罰自己呢?小伙子忐忑不安,為了不再惹麻煩,他上學(xué)改乘公共汽車,決定以后再也不騎自行車了。出人意料的是,一個(gè)星期后,小伙于收到一家自行車俱樂部的通知,同意吸收他為俱樂部的會(huì)員,免費(fèi)給他提供最好的訓(xùn)練服務(wù)。這是哥本哈根最著名的自行車俱樂部,小伙子做夢(mèng)都不敢相信自己能成為它的會(huì)員。更令人意想不到的是,竟然是那位交通警察推薦小伙子加入俱樂部的。
    ??這個(gè)中學(xué)生名叫斯卡斯代爾,加入自行車俱樂部后,他如魚得水。四年后,斯卡斯代爾奪得丹麥自行車賽冠軍,同年,又在奧運(yùn)會(huì)上摘取金牌。面對(duì)采訪的記者,斯卡斯代爾感慨地說:“有一位交通警察,是我最好的老師。如果當(dāng)年他像別的交警那樣,只是扣車罰款了事,那我早就不騎自行車了,更別說摘取金牌?!?br />(1)寫出下列詞語的近義詞。
    處罰
     
    感慨
     

    竟然
     
    反悔
     

    (2)聯(lián)系上下文解釋詞語。
    如釋重負(fù):
     

    如魚得水:
     

    再寫兩個(gè)“如”字開頭的成語:
     
    、
     

    (3)短文主要寫了
     

    (4)為什么說警察對(duì)這個(gè)孩子的處罰是“美妙的處罰”?
     

    (5)你覺得文中的警察是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容做簡(jiǎn)要分析。
     

    發(fā)布:2025/2/26 23:0:1組卷:61引用:1難度:0.5
  • 2.        
     
    “湯姆?索亞,6月17日大約半夜時(shí)分,你在什么地方?”
          看見印江?喬埃那張冷酷的臉,湯姆舌頭僵住了。講不出話來。聽眾們屏息斂氣靜聽,可是話還是沒有說出來。然而,過了幾分鐘,這孩子恢復(fù)了一點(diǎn)氣動(dòng),勉強(qiáng)提高了聲音,但仍舊只有部分人能聽清楚他的話:“在墳地!”
    “請(qǐng)你稍微大聲。別害怕。你是在……在”“在墳地?!?br />      印江?喬埃的臉上迅速閃過一絲嘲弄的微笑。“你是在霍斯?威廉斯的墳?zāi)垢浇氖裁吹胤絾???br />“是的,先生?!?br />“大點(diǎn)聲——再稍微大點(diǎn)聲。距離有多遠(yuǎn)?”
    “就像我離您這么遠(yuǎn)?!?br />“你是不是藏起來了?”
    “是藏起來了。”
    “什么地方?”
    “藏在墳邊的幾棵榆樹后面。”印江?喬埃吃了一驚,別人幾乎沒有察覺到。
    “還有別人嗎?”“有,先生。我是和……”
    “別忙——等一下。你不要提及你同伴的名字。我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候,會(huì)傳問他的。你到那里去,帶著什么東西嗎?”
          湯姆猶豫著,不知所措。
    “說出來吧,孩子你別害怕。說真話總是讓人敬佩的。帶了什么去的?”
    “就帶了一只——呃——一只死貓。”人們一陣哄笑。法官把他們喝止住了?!拔覀儠?huì)把那只死貓的殘骸拿來給大家看的。現(xiàn)在,孩子,你把當(dāng)時(shí)發(fā)生的事說出來,照實(shí)說,什么也別漏掉,別害怕?!?br />      湯姆開始說了,起初有些吞吞吐吐,可是漸漸地喜歡這個(gè)話題了,于是,就越說越流暢自如。沒過多久,除了他在說話外別無其他聲音,每雙眼睛都在盯著他;人們張著嘴,屏住呼吸,興致盎然地聽他講述著這個(gè)傳奇般的經(jīng)歷,一點(diǎn)都沒注意到時(shí)間,都被這個(gè)恐怖而又魅力十足的歷險(xiǎn)吸引住了。
          說到后來,湯姆覺得好像有神的力量相助,他似乎有了無畏的勇氣,于是他接著說:“……醫(yī)生一揮那木牌,莫夫?波特就應(yīng)聲倒在地上,我親眼看到的,他當(dāng)時(shí)是昏過去了。趁醫(yī)生沒注意的時(shí)候,印江?喬埃拿著刀偷偷地過來,狠狠就是一下……”
    嘩啦!”那個(gè)野蠻人閃電一般,朝窗口竄去,沖開所有阻擋他的人,印江?喬埃逃跑了!
    (1)請(qǐng)給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)男?biāo)題,寫在文前的橫線上。
    (2)文章中畫橫線的語句把
     
    比作
     
    ,這樣寫的好處是
     

    (3)“這個(gè)恐怖而又魅力十足的歷險(xiǎn)”指的是
     

    A.重返山洞,尋找寶藏。
    B.在山洞里迷了路,面臨著死亡的威脅。
    C.逃到一座荒島上做起了“海盜”。
    D.到墓地試膽量時(shí)目睹了一起兇殺案。
    (4)文章對(duì)湯姆的語言描寫生動(dòng)細(xì)膩,湯姆先是感到
     
    ,然后終于開始說了,起初
     
    接著越說越
     
    ,最后一吐為快,指出墳場(chǎng)殺人案的兇手就是
     
    。
    (5)湯姆是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)你做出合理評(píng)價(jià)。

    發(fā)布:2025/2/26 22:0:1組卷:36引用:1難度:0.5
  • 3.門邊有個(gè)位置      ①每次純凈水送過來,這位師傅都匆匆忙忙,在門外脫下鞋子,穿著襪子,繞過過道,進(jìn)客廳,再到飲水機(jī)旁邊,我讓他穿上拖鞋,他說,沒時(shí)間,再說地板上很干凈。
          ②一次,我請(qǐng)他抽支煙,坐一會(huì)兒,他感激地沖我笑笑,他說他下崗了,到純凈水公司承包了我們這個(gè)小區(qū)送純凈水的業(yè)務(wù)。生活還過得去,就是忙,就是累。我說:“我們都在為生活而奔波,只不過用不同的方式?!彼犃耍玫桨参克频男π?。
          ③星期天,兒子坐在沙發(fā)上看電視,這位師傅扛著一桶水進(jìn)來。兒子用手扇著鼻子,“嗯,有一股氣味?!蔽覍?duì)兒子眨眨眼,示意他別往下說。這小子不肯罷休:“你沒聞到啊?一股濃烈的氣味?!?br />      ④怒火中燒,我伸手就打。不料,這小子揭竿而起:“打我干嘛?就是臭,臭腳臭襪子的臭?!蔽乙幌伦哟糇×?,尷尬地止住了手。但心里還存著僥幸,希望走到門邊的師傅沒注意也沒聽見??墒?,他站住了,扭過頭來,滿臉通紅,歉疚地說:“別怪孩子,都是我沒注意。”
          ⑤夜里,我跟孩子說:“兒子,這次我真的不能原諒你,這位送純凈水的師傅,也有一個(gè)和你一般大的在學(xué)校讀書的孩子,他將一桶水送到這里,爬上五樓,一桶水只賺一塊錢,流了多少汗?”兒子很委屈:“我只說臭,又沒說其他的,你卻要打我?”許多事,許多心情,他這個(gè)年齡,顯然不懂。
          ⑥再來的時(shí)候,這位師傅不再是脫了鞋徑直走進(jìn)來,他在門外窸窸窣窣弄了好長時(shí)間。進(jìn)了客廳,腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。一種無法言說的尷尬,在彼此間心照不宣。我勸他無須這樣細(xì)心,他笑一笑:“服務(wù)總是講究質(zhì)量的?!比缓蟠掖业馗苫睿掖业刈?,那雙綠色的鞋套,一直讓我不安。
          ⑦門邊有個(gè)位置!坐在沙發(fā)上抽煙,我忽然產(chǎn)生靈感。于是,和兒子把飲水機(jī)安置到這個(gè)地方。這樣不要套什么鞋套,站在門檻一伸胳膊就可以換水。一次次地來,他好像沒有在意飲水機(jī)位置的變化。我不希望他體察到我的用心,這點(diǎn)小小的方便,還需要?jiǎng)e人在意嗎?
          ⑧幾天前,我在小區(qū)散步。樓上的一位老人喊住了我,打量了我好半天?!昂萌?!”一聲驚嘆嚇了我一跳:“為什么???大爺!”老人道:“送水的那位師傅見人就講,你為了讓他方便,把飲水機(jī)移到門邊,讓家里人進(jìn)門出門都不方便?!蔽夷樢患t,那點(diǎn)微不足道的方便,竟然被鄭重地提起。
          ⑨老人說:“誰家的門邊沒有位置?再小的事,也能看出一個(gè)人,有沒有在心里給別人留個(gè)位置?!?br />(1)根據(jù)解釋從文中找出對(duì)應(yīng)的四字詞語。
    ①形容憤怒的情緒非常強(qiáng)烈。
     

    ②彼此心里明白,不必明說。
     

    (2)默讀短文,根據(jù)提示,將下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
    送水師傅的經(jīng)歷:
     
    →師傅被兒子嫌腳臭→
     
    →師傅在門口裝水
    “我”的心理感受:過意不去→
     
     
    →感動(dòng)欣慰
    (3)從全文看,題目中的“位置“既指
     
    ,又指
     
    。
    (4)文中的“我”是一個(gè)怎樣的人?
    (5)作為文中“兒子”的同齡人,你想對(duì)文中的“兒子“說些什么?

    發(fā)布:2025/2/27 10:0:1組卷:56引用:1難度:0.1
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