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2023-2024學(xué)年福建省廈門一中高三(上)月考政治試卷(9月份)
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
海淀區(qū)城管委在全區(qū)29個(gè)街鎮(zhèn)開展“減量進(jìn)社區(qū)共享新時(shí)尚垃圾分類減量”宣傳活動(dòng),通過(guò)宣傳教育互動(dòng)、低值可回收物回收活動(dòng)和“變廢為寶”主題活動(dòng)等,進(jìn)一步加大宣傳力度,促進(jìn)垃圾分類源頭減量。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),居民們以家庭為單位,設(shè)立了交換攤位,玩具、書籍、衣物等物品琳瑯滿目、品質(zhì)良好。居民之間可通過(guò)以物換物的方式,實(shí)現(xiàn)閑置物品的流轉(zhuǎn),也可根據(jù)個(gè)人需求用低于市場(chǎng)價(jià)格購(gòu)買所需物品,活動(dòng)吸引不少居民參與。同時(shí),現(xiàn)場(chǎng)還有再生資源回收企業(yè)開展回收兌換活動(dòng),宣傳員向居民普及高值、低值、大件這三種可回收物種類,以及各品類的交投方式。居民將廢紙板、飲料瓶、廢金屬等高值可回收物,還有廢泡沫、玻璃瓶、廢織物等低值可回收物,拿到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)用來(lái)兌換精美小禮品,既能讓大家得到實(shí)惠,又能保護(hù)環(huán)境,一舉兩得。
海淀區(qū)促進(jìn)垃圾分類源頭減量系列舉措是創(chuàng)新思維在實(shí)踐中的成功案例,結(jié)合材料并運(yùn)用邏輯與思維的知識(shí)對(duì)此加以說(shuō)明。
【考點(diǎn)】
創(chuàng)新思維的含義及特征
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/28 8:51:19
組卷:18
引用:3
難度:0.3
相似題
1.
沖少聰察,生五六歲,智意所及,有若成人之智。時(shí)孫權(quán)曾致巨象,太祖欲知其斤重,訪之群下,咸莫能出其理。沖曰:“置象大船之上,而刻其水痕所至,稱物以載之,則校可知矣。”太祖大悅,即施行焉。該故事中反映了創(chuàng)新思維的作用。關(guān)于創(chuàng)新思維下列說(shuō)法正確的是( ?。?br />①失去實(shí)踐基礎(chǔ),思維就會(huì)陷入不切實(shí)際的幻想
②離不開想象,想象是在頭腦中對(duì)已有的事物表象進(jìn)行再現(xiàn)
③聯(lián)想是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ),遷移和想象是思維展開聯(lián)想的重要方式
④把抽象的思想、概念形象化,按照有意想象的要求去思考,是一種抽象化的想象
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/10/26 15:30:2
組卷:42
引用:5
難度:0.6
解析
2.
地膜,因難以降解帶來(lái)了“白色污染”。秸稈,其綜合利用歷來(lái)是一道難題。某課題組用豐富的秸稈資源煉制的乳酸作為原料,生產(chǎn)可降解的生物塑料,再制成農(nóng)用地膜,廢棄后可自然降解。這體現(xiàn)了( ?。?/h2>
A.創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨(dú)特性
B.正向思維和逆向思維的互補(bǔ)
C.信息交合法在創(chuàng)造中的作用
D.發(fā)散思維向聚合思維的轉(zhuǎn)變
發(fā)布:2024/10/26 9:0:1
組卷:34
引用:4
難度:0.6
解析
3.
手機(jī)支付讓人們出門只需帶一部手機(jī)便能完成購(gòu)物,乘車等大多數(shù)事情;共享單車的普及大大方便了人們的出行;高鐵讓原本需要數(shù)十個(gè)小時(shí)的路程,在短短數(shù)小時(shí)內(nèi)就能到達(dá);網(wǎng)購(gòu)極大節(jié)省了人們的時(shí)間和精力,讓人們足不出戶就能買到需要的東西。這表明創(chuàng)新思維主要“新”在( )
①方法新,創(chuàng)新思維不是用某一種常規(guī)的方法解決問(wèn)題
②思路新,創(chuàng)新思維往往能突破規(guī)律的制約,構(gòu)思多種設(shè)想,探索多個(gè)答案
③結(jié)果新,創(chuàng)新思維的結(jié)果常常是獨(dú)特的、出乎意料的
④步驟新,創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
發(fā)布:2024/10/26 12:0:1
組卷:61
引用:5
難度:0.5
解析
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