習作天地。
??厲害，是對某人、某事、某物的夸贊，可以是夸贊某方面的特長，可以是夸贊某種優(yōu)秀品質(zhì)，也可以是贊揚集體……請以“厲害了，我的          ”為題目，寫一篇作文。
??要求：先將題目補充完整，再作文；注意聯(lián)系生活實際，捕捉細節(jié)，放眼大局，做到語句通順，內(nèi)容具體，表達真情實感；標點符號使用恰當；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關信息；字數(shù)不少于450字。

【考點】記敘文（記事）．

【答案】厲害了，我的球隊       多少次在球場上奔跑，多少次失落地走向替補席，多少次等待著終場哨響的一刻，每當我站在昏暗的球場上，心中有個聲音不停地呼喚：讓“加油”這兩個字變成“厲害”！
       抬起頭，看見清晨的露水滴在翠綠的枝葉上，看見樹枝上的鳥兒也與我一樣注視潔白蔚藍的天空，淡淡的花籃也開始彌漫在我的窗口，使這一刻變得更加唯美。這使我又想起了這幾年等待已久的——畢業(yè)班籃球賽。我曾不時地對自己說：“籃球賽的冠軍可是畢業(yè)班與你共同的夢想，你要以死相搏取得勝利??！有了這份信心，我便無所畏懼地努力著?！?br />       我的球隊的每一個人，都努力地鍛煉著，不管是刮風下雨，不管是烈日炎炎，只要是有空閑時間，我們都會去投籃，跑步練習。
       盼望已久的球賽終于開始了，兄弟們擺好陣容，迎接著第一波進攻。不料對手的身高優(yōu)勢立刻展現(xiàn)出來，快速地殺入內(nèi)線，造成了一個犯規(guī)，要罰球。這時，我方的心態(tài)立刻不平靜，不好的言語一下子在大家的耳朵里徘徊：“籃板沒搶到就算了，還被造了犯規(guī)！”就因為這種負面因素，被對手打了個4比0，我方趕緊叫暫停，以緩和局面。
       在暫停中，我對球隊隊員說：“大家放輕松了打，不要緊張，鼓起勇氣！大家有沒勇氣？”“有！”隊員們高呼。
       暫停過后，大家氣勢如，幾次推進，上籃得分，打得對手叫暫停。對方暫停過后，大家氣勢絲毫不減，反超比分，獲得勝利！
       我的球隊，有勇氣，有氣勢，有信念，我要發(fā)自內(nèi)心地對我的球隊高呼：“厲害了，我的球隊！”