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2021-2022學(xué)年黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)六年級(jí)(下)期末地理試卷(五四學(xué)制)
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試題詳情
閱讀分析材料,回答問(wèn)題。
材料一:生態(tài)環(huán)境部發(fā)布2022年六五環(huán)境日主題一共建清潔美麗世界。中國(guó)將“共建清潔美麗世界”作為六五環(huán)境日的主題,旨在促進(jìn)全社會(huì)增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí),投身生態(tài)文明建設(shè),在共建美麗中國(guó)的同時(shí),進(jìn)一步體現(xiàn)中國(guó)在全球生態(tài)文明建設(shè)中的重要參與者貢獻(xiàn)者、引領(lǐng)者作用。
材料二:2022年初,在聯(lián)合國(guó)糧食及農(nóng)業(yè)組織、世界糧食計(jì)劃署和歐洲聯(lián)盟聯(lián)合發(fā)布的《全球糧食危機(jī)報(bào)告》當(dāng)中就已經(jīng)指出,受多重因素影響,2021年共有53個(gè)國(guó)家和地區(qū)接近1.93億人遭遇嚴(yán)重糧食短缺,這一數(shù)字比前一年增加了4000萬(wàn)人之多,再度佐證了全球糧食問(wèn)題的嚴(yán)峻態(tài)勢(shì)。糧食問(wèn)題不僅事關(guān)民生,還是“國(guó)內(nèi)大循環(huán)“的重要組成部分,絕對(duì)怠慢不得。
(1)下列活動(dòng)不符合世界環(huán)境日活動(dòng)理念的是
C
C
。
A.余物交換,余物捐贈(zèng)
B.勤儉持家,物盡其用
C不考慮消費(fèi)需求,任意消費(fèi)
D.循環(huán)利用,變廢為寶
(2)中國(guó)在全球生態(tài)文明建設(shè)中的作用是
參與者、貢獻(xiàn)者、引領(lǐng)者
參與者、貢獻(xiàn)者、引領(lǐng)者
。
(3)糧食問(wèn)題與我們每個(gè)人密切相關(guān)作為中學(xué)生的我們應(yīng)該
節(jié)約糧食不浪費(fèi)一餐一飯
節(jié)約糧食不浪費(fèi)一餐一飯
。
【考點(diǎn)】
愛(ài)護(hù)環(huán)境與保護(hù)自然資源的重要性
.
【答案】
C;參與者、貢獻(xiàn)者、引領(lǐng)者;節(jié)約糧食不浪費(fèi)一餐一飯
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:2
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
讀下列材料和圖,回答問(wèn)題。
材料:《中國(guó)環(huán)境報(bào)》報(bào)道:吃燒烤等于“吞綠蔭”,少年呼吁不能“為嘴傷林”。報(bào)道中介紹了兩位中學(xué)生針對(duì)大街小巷到處分布燒烤羊肉串?dāng)傸c(diǎn)現(xiàn)象,算了一筆賬,于是向社會(huì)公眾呼吁“口下留情救樹(shù)林”。
(1)由材料可知:炭火燒烤是以破壞
資源為代價(jià)的,這種破壞對(duì)山區(qū)來(lái)說(shuō),造成的直接后果是
,對(duì)河流造成的后果是
,炭火燒烤對(duì)環(huán)境的破壞是
。
(2)你認(rèn)為采取什么措施能保護(hù)燒烤這種飲食,同時(shí)又能減輕對(duì)環(huán)境的污染及對(duì)資源的破壞?
(3)根據(jù)你的觀察,在目前的餐飲業(yè)中,還有哪些對(duì)環(huán)境有嚴(yán)重危害的現(xiàn)象?(結(jié)合實(shí)際列舉兩例)。
發(fā)布:2024/9/12 7:0:8
組卷:13
引用:3
難度:0.5
解析
2.
下列人類活動(dòng)能改良局部地區(qū)小氣候的是( )
①植樹(shù)造林
②毀林開(kāi)荒
③修建水庫(kù)
④向大氣中排放廢氣
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
發(fā)布:2024/9/6 12:0:8
組卷:0
引用:2
難度:0.6
解析
3.
倡導(dǎo)節(jié)約資源、減少能源消耗的低碳生活,建設(shè)美麗家園是我們中學(xué)生的義務(wù),下列習(xí)慣不可取的是( ?。?/h2>
A.充分利用每一頁(yè)紙
B.上下學(xué)多乘坐公共汽車
C.經(jīng)常使用一次性消費(fèi)品,比較衛(wèi)生
D.隨手關(guān)燈、少用空調(diào)
發(fā)布:2024/9/10 13:0:8
組卷:73
引用:4
難度:0.7
解析
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