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2023-2024學(xué)年四川省綿陽市涪城區(qū)八年級(上)月考語文試卷(10月份)
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試題詳情
母愛像棉花盛開
徐學(xué)平
①聽說,每一位母親都是大地上盛開的花朵,有人說母愛溫馨如康乃馨,有人說母愛圣潔如魯冰花……然而,我那與泥土打了一輩子交道的母親卻從來沒見過這些嬌貴的花兒。我也一直在尋找,尋找一朵屬于母親的花。
②母親是個(gè)勤勞樸實(shí)的農(nóng)民,她用天底下最無私的愛養(yǎng)育著自己的三個(gè)兒女。小時(shí)候,家里的經(jīng)濟(jì)并不寬裕,母親卻總能讓我們時(shí)常成為小伙伴們羨慕的對象,或是一本有趣的小人書,或是一根美味的冰棍兒……而母親,她對自己卻節(jié)儉到了幾乎苛刻的程度。
③記得,我在一篇小學(xué)作文里曾經(jīng)這樣描述過母親--“我從來沒有看到媽媽穿過漂亮的衣服,她很普通,普通得就像田野里隨處可見的狗尾巴花?!蹦鞘俏业谝淮伟涯赣H比作花兒,盡管那個(gè)懵懂的比喻一度成了村民的笑談,但母親那淳樸的形象卻永遠(yuǎn)烙在了我心中。
④隨著年齡的增長,我對母親的了解也不斷地增多。我曾經(jīng)見到過母親年輕時(shí)候的照片:一雙水汪汪的大眼睛,兩根烏亮亮的麻花辮,原來母親也是很美的。然而不幸的是,她婚后不久父親的身體就一直不好,母親便不得不用柔弱的雙肩挑起家庭的重?fù)?dān)。
⑤母親不分晝夜操勞著,家務(wù)、農(nóng)活、牲口、孩子……母親總有忙不完的事,再也無暇去照一下鏡子,梳理一下自己秀美的長發(fā)了。在我心中,我覺得母親有時(shí)好像命運(yùn)多舛的苦菜花,有時(shí)卻像挺拔堅(jiān)強(qiáng)的向日葵。然而,我又總感到這些花兒還是代表不了母親,總覺得還缺了些什么。
⑥直到我大學(xué)畢業(yè)的那一年,剛找到工作的我便迫不及待地趕回家,因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)把這個(gè)好消息告訴母親。那天,見到母親時(shí),她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是一片枯黃,只有星星點(diǎn)點(diǎn)的棉花還在競相開放,潔白的棉絮漫天飛舞,和母親的白發(fā)一起在風(fēng)中飄揚(yáng)。
⑦得知我即將參加工作,母親的雙眼頓時(shí)噙滿了欣慰的淚水。她高興地說:“快,幫媽把地里的棉花摘了,明天就送去收購站,說不定還能給你換套像樣點(diǎn)兒的西裝呢!”望著母親因長年累月的辛勞而過早蒼老的身影,驀然間,我覺得她仿佛也成了一株隨風(fēng)搖曳的棉花。
⑧棉花的一生共有兩次“花”開:花齡期的棉花開出的花朵很美,白的純潔,粉的淡雅,但是為了孕育棉花,她只能萎謝掉自己美麗的容顏;產(chǎn)棉期棉花會把自己所有的養(yǎng)分都毫不保留地提供給棉桃,于是葉蔫了,枝枯了,潔白的棉花終于盛開了,而這一次,她枯槁的卻是自己全部?。?br /> ⑨棉花,可謂是我再熟悉不過的鄉(xiāng)間植物了,但那不正是我苦苦尋覓的母親花么?母愛像棉花盛開,她窮其畢生的精力只為換取最終無私的綻放,吐出棉,紡成紗,擰成慈母手中線,織成游子身上衣。
(選自2019年5月《賀州日報(bào)》)
(1)請簡要分析文章以“母愛像棉花盛開”為標(biāo)題的妙處。
(2)第④段刻畫母親年輕時(shí)的形象有什么作用?
(3)請結(jié)合全文,品析下列句子的表達(dá)效果。
深秋的田野已是一片枯黃,只有星星點(diǎn)點(diǎn)的棉花還在競相開放,潔白的棉絮漫天飛舞,和母親的白發(fā)一起在風(fēng)中飄揚(yáng)。
(4)得知我即將參加工作,母親的雙眼頓時(shí)噙滿了欣慰的淚水。請問母親為什么會流淚?
(5)第⑤段中“我又總感到這些花兒還是代表不了母親,總覺得還缺了些什么?!蹦阏J(rèn)為到底缺了些什么呢?
(6)文中的母親是一個(gè)怎樣的人?請結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行簡要分析。
(7)文章開頭說:“每一位母親都是大地上盛開的花朵”,你覺得你的母親是一朵什么花?請聯(lián)系實(shí)際說明理由。
【考點(diǎn)】
形象分析
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詞句理解賞析
;
文章語言賞析
.
【答案】
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【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/9/21 20:0:10
組卷:152
引用:8
難度:0.6
相似題
1.
閱讀下文,完成問題。
奶奶的星星
??①世界給我的第一個(gè)記憶是□我躺在奶奶懷里,拼命地哭,打著挺兒,也不知道是為了什么,哭得好傷心。窗外的山墻上剝落了一塊灰皮,形狀象個(gè)難看的老頭兒。奶奶摟著我,拍著我,“噢□,噢□”地哼著。我倒更覺得委屈起來?!澳懵牐 蹦棠毯鋈徽f:“你快聽,聽見了么……?”我愣愣地聽,不哭了,聽見了一種美妙的聲音,飄飄的、緩緩的……。是鴿哨兒?是秋風(fēng)?是落葉劃過屋檐?或者,只是奶奶在輕輕地哼唱?直到現(xiàn)在我還是說不清。“噢噢□,睡覺吧,麻猴來了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋頂上有一片晃動的光影,是水盆里的水反射的陽光。光影也那么飄飄的、緩緩的,變幻成和平的夢境,我在奶奶懷里安穩(wěn)地睡熟……
??②我是奶奶帶大的。不知有多少人當(dāng)著我的面對奶奶說過:“奶奶帶起來的,長大了也忘不了奶奶?!蹦菚r(shí)候我懂些事了,趴在奶奶膝頭,用小眼睛瞪那些說話的人,心想:瞧你那討厭樣兒吧!翻譯成孩子還不能掌握的語言就是:這話用你說么?
??③奶奶愈緊地把我摟在懷里,笑笑:“等不到那會兒喲!”仿佛已經(jīng)滿足了的樣子。
??④“等不到哪會兒呀?”我問。
??⑤“
等不到你孝敬奶奶一把鐵蠶豆
?!?br />??⑥我笑個(gè)沒完。我知道她不是真那么想。不過我總想不好,等我掙了錢給她買什么。爸爸、大伯、叔叔給她買什么,她都是說:“用不著花那么多錢買這個(gè)。”奶奶最喜歡的是我給她踩腰、踩背。一到晚上,她常常腰疼、背疼,就叫我站到她身上去,來來回回地踩。她趴在床上“哎喲哎喲”的,還一個(gè)勁夸我:“小腳丫踩上去,軟軟乎乎的,真好受。”我可是最不耐煩干這個(gè),她的腰和背可真是夠漫長的。“行了吧?”我問?!霸俨葍商??!蔽掖罂绮降卮蛄藗€(gè)來回:“行了吧?”“唉,行了?!蔽亿s快下地,穿鞋,逃跑……于是我說:“長大了我給您踩腰。”“呦,那還不把我踩死?”過了一會,我又問:“您干嘛等不到那會兒呀?”
??⑦“老了,再以后就找不著奶奶了?!?br />??⑧我不嚷了,也不問了,老老實(shí)實(shí)依偎在奶奶懷里。那又是世界給我的第一個(gè)恐怖的印象。
??⑨一個(gè)冬天的下午,一覺醒來,不見了奶奶,我扒著窗臺喊她,四處都是風(fēng)和雪。“奶奶出門兒了,去看姨奶奶?!蔽也恍?,奶奶去姨奶奶家總是帶著我的;我整整哭喊了一個(gè)下午,媽媽、爸爸、鄰居們誰也哄不住,直到晚上奶奶出我意料地回來。這事大概沒人記得住了,也沒人知道我那時(shí)想到了什么。
??⑩夏夜,滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同,她是說,地上“走”了一個(gè)人,天上就又多了一個(gè)星星。
???“怎么呢?”“干嘛變成星星呀?”
???
“給走夜道兒的人照個(gè)亮兒……”
???我們坐在庭院里,草茉莉都開了,各種顏色的小喇叭,掐一朵放在嘴上吹,有時(shí)候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我轟蚊子。
涼涼的風(fēng),藍(lán)藍(lán)的天,閃閃的星星
。這感受永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
???那時(shí)候我還不懂得問,是不是每個(gè)人都可以變成星星,都能給活著的人把路照亮。
???奶奶已經(jīng)去世好多年。她帶大的孫子忘不了她。盡管我現(xiàn)在想起她講的故事,知道那是神話,但到夏天的晚上,我卻時(shí)常還像孩子那樣,仰著臉,揣摸哪一顆星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶講的那個(gè)神話,我慢慢相信,每一個(gè)活過的人,都能給后人的路途上添些光亮,也許是一顆巨星,也許是一把火炬,也許只是一支含淚的燭光……
(選自《史鐵生小說選》有刪改)
??鏈接材料:
??黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫。
——(史鐵生《秋天的懷念》)
(1)在引文第①段的□處填入標(biāo)點(diǎn)符號。
(2)文中寫了我和奶奶的哪四件生活瑣事?請用簡潔的語言概括。
(3)引文第⑤段“等不到你孝敬奶奶一把鐵蠶豆”和第?段“給走夜道兒的人照個(gè)亮兒”運(yùn)用人物的語言描寫,突出了奶奶的性格特點(diǎn)是
(4)閱讀鏈接材料,回答問題。
本文第?段和鏈接材料都運(yùn)用了,
描寫。請分析它們各自的表達(dá)效果。
鏈接材料:
本文第?段:
發(fā)布:2024/10/21 16:0:2
組卷:6
引用:3
難度:0.5
解析
2.
閱讀下面的文字,完成問題
天是怎樣黑下來的
張戰(zhàn)
我讀書早,上高一時(shí)才十三歲。那時(shí),我梳一對垂肩短辮,整天睜著眼睛做夢。我的高中語文老師是一位六十歲的老先生,清瘦,一生氣嘴唇就會顫抖。他曾是一位名記者,后來打成“右派”,平反后就到我們中學(xué)來教書。他允許我上語文課時(shí)看小說,或者逃課去新華書店,但對我寫的作文很嚴(yán)厲,從沒給過高分,每一篇都有很多批語,幾乎全是批評。比如我寫“夜幕降臨了”,我們那時(shí)候?qū)懸雇淼絹矶际沁@么寫,而且覺得這真是“好詞好句”。他批道:爛語。不動腦筋。為什么你不老老實(shí)實(shí)看一看天到底是怎樣黑下來的,然后把它寫出來?有一次,作文題是《記一件有意義的事》,我寫星期天去看望一個(gè)孤老婆婆,幫她搞衛(wèi)生。我寫道:“我買了一些水果,頂著炎炎烈日去看望羅娭毑?!崩蠋熍溃菏裁此??為什么不把名字寫出來?每一種事物都有它的尊嚴(yán),說出它的名字就是尊重它。還有一次,作文寫《冬天的田野》。我惱了,因?yàn)槲覐臎]注意過冬天的田野。那不是一片蕭瑟,什么也沒有嗎?我看看周圍的同學(xué),個(gè)個(gè)愁眉苦臉,一臉絕望。我仿佛行俠仗義的英雄,霍地一下站起來說:“我不寫。我寫不出。這個(gè)作文題根本出得不好?!庇谑?,老師的嘴唇劇烈顫抖起來,瞪著我說:“你是瞎子嗎?是聾子嗎?這世界上難道沒有冬天的田野嗎?你出去,站到我的辦公室去?!?br />我不知怎么走出去的。外面下著雨,很冷。我站在雨里,淚水和雨水混在一起。我不去老師的辦公室,真愿意這時(shí)候突然死了。這時(shí),頭上的雨停了,一把大大的黑布傘撐在我頭上,老師站在我身后。我回過身,望著老師,哽咽地說:“我恨你?!闭f完就跑掉了。
我找了把傘,跑到郊外田野里,漸漸忘記了哭。我看見冬天有的田里種了油菜,淺淺的,葉子綠中帶著暗藍(lán)色,那顏色仿佛把周圍的光線都吃進(jìn)去了。有的田里沒種油菜,也沒翻耕,稻茬三四寸長留在田里,在雨中有暗金的光澤。雨很細(xì),落在田土里沒有聲音,細(xì)聽又仿佛有聲,是土地在緩緩地呼吸。冬天的田野很清透,也很輕盈,讓人心里覺得平安。我把這種感覺寫在作文里,把作文本從老師辦公室的門縫里塞了進(jìn)去。但我很久不肯跟老師說話。老師并不管我的態(tài)度,望著我笑,搖頭感嘆說:“你太敏感了?!彼麄€(gè)子高,望著我說話和笑時(shí)總是俯著頭,眼神從上往下把我罩住,很無奈,也有無限的寵愛。
一直到現(xiàn)在,我都很留意去體會天是怎樣黑下來的。不同時(shí)間地點(diǎn),不同心境,天黑下來的方式不一樣,給人的感覺也不一樣。有時(shí)候,天黑得很慢,從容優(yōu)雅,層次分明,像走T臺的模特,不停地?fù)Q裝。先披一件灰藍(lán)的紗衣,然后是灰黑色,最后是深黑色,上面綴滿閃爍的鉆石。有時(shí)候,天黑得生猛,像一個(gè)沉沉的黑色漁網(wǎng),哐的一聲鋪天蓋地下來,天就黑了。有時(shí)候天黑得那么溫柔,真像小貓的腳步,一點(diǎn)一點(diǎn)地移到你的身邊來了。城市里沒有真正的天黑,有也是破碎的。鄉(xiāng)村的黑夜有狗吠,也有燈光,那是真正的天黑,不透明,厚重柔軟,有天鵝絨的質(zhì)地。
每年春天,我都去拜訪我的高中語文老師。
當(dāng)你學(xué)會慢慢認(rèn)識自己,察覺正在自己身上發(fā)生的變化,有意識地讓自己往好的方向努力,你也就學(xué)會了觀察和思考周圍的世界:我們應(yīng)該怎樣做,我們可以做些什么。
(選自《青年文摘》2014年第2 期,略有刪改)
(1)閱讀全文,你覺得文中的“老先生”是一個(gè)怎樣的語文老師?請舉例說明。
(2)文中很多句子富有表現(xiàn)力,請從“語言賞析”的角度,自擬一個(gè)語言賞析題并寫出參考答案。
(3)文中說“城市里沒有真正的天黑,有也是破碎的?!睘槭裁??
(4)讀完文章,你在寫作上得到哪些啟示?在生活中又有什么啟迪?
發(fā)布:2024/10/25 17:0:1
組卷:9
引用:1
難度:0.7
解析
3.
閱讀下文,完成下列各題。
滴水之恩
紫紅色的天空漸漸變得暗黑。我握著桑木棍,孤單地走在山路上。
我是搭趕集的車來到這個(gè)地方的,去尋找據(jù)說矗立在附近田野中的古塔。當(dāng)我在陌生的田間找到青麥田里殘存的白色古塔,再回到先前下車的小街時(shí),集市早已散了。
街角涼粉攤前頭裹苗帕的老婦人的回答叫我失望:“公交車下午一點(diǎn)以后就沒有了,要是你早些到,還可以搭擺攤的貨車?!边@會兒,什么車也沒有了。
“在那里住一晚,明早再搭車走嘛?!崩蠇D人指指對面一家寫著“迎賓旅館”的木樓對我說。
但我無論如何也得趕回去,明早還有事呢。走三十多里路是沒有問題的,只是我根本不認(rèn)得返回的路。
老婦人指點(diǎn)我沿這條路一直朝東走,別走岔路就可以走回去了。
“小心喲,這個(gè)季節(jié)山里有蛇?!彼樖挚诚乱唤厣D局f給我。
雷聲從遠(yuǎn)處沉沉地壓過來,閃電把天邊的烏云撕開一道耀眼的裂縫。
我一邊走一邊看有沒有經(jīng)過的車可搭。一輛卡車嘶吼著爬上山坡,我拼命揮手,車從我身邊呼地開了過去。
山下溝坳里,幾戶人家的窗格透出昏黃的燈光來。雷聲越滾越近,大雨說不準(zhǔn)什么時(shí)候就會瓢潑而下。我只得加緊步子,同時(shí)擔(dān)心蛇會突然從路邊草叢中鉆出。終于又有一輛小拖車開過來,這次被我攔下了。沒想到,司機(jī)竟會是那個(gè)人。
去年夏天在馬山,有一天將散集時(shí),我在街上閑逛,看見了他。當(dāng)時(shí),他衣衫不整地斜靠在土墻根下,胡須很長,頭發(fā)蓬亂,一副潦倒落魄的樣子。他的面前并沒有放乞討錢幣的碗,但我確信,他一定是又渴又餓了。
幾步之外有個(gè)茶水?dāng)?,我去買了一杯水一塊糕遞給他。他無神的眼睛并沒有因我的熱心而閃亮,他甚至不抬眼看一看便自顧自吞食起來。
“快散集了,要去哪里,你也該去了?!蔽译S口勸了他一句,便走開了。幾個(gè)月過去了,雖然眼前這個(gè)人整潔而精神,但我還是認(rèn)出了他。
“去馬山嗎?”我焦灼地問。
“去馬山?”他遲疑了一會兒,讓我上了車。
小拖車顛簸著,他燃著的煙頭,紅紅的亮點(diǎn)忽明忽暗。
“你是馬山人?”他問。
“不是,我在那兒見習(xí)?!?br /> 他有點(diǎn)失望:“我倒曾遇到過一個(gè)馬山人呢,那真是個(gè)好人。”
“你去過馬山?”
“去過?!?br /> 話題斷了,黑暗中,他似乎笑了笑。開始下雨了,豆大的雨點(diǎn)叩打著車窗。
他忽然說:“說起來那次去馬山,怪難為情的。那時(shí)我賭輸了,輸?shù)镁猓粩f出來,流落到馬山。有個(gè)人給我水喝,給我東西吃,可惜我不認(rèn)得她,要不,真得好好謝她。”
“就為了那個(gè)人送你一點(diǎn)水一點(diǎn)吃的嗎?”
他不屑地看我一眼:“你不懂,那時(shí)候我心灰意冷,沒臉回家,她勸我‘快散集了,要去哪里,你也該去了’.我聽了她的勸告,回家了。后來再也不賭了。我真的很感謝她,要不是她那一杯水一塊糕一句話,我現(xiàn)在還不曉得會怎樣呢?!?br /> 我心中有掩飾不住的喜悅,想不到那件小事會對他幫助那樣大。
他沒有認(rèn)出我來。我決定不提看見他潦倒情形的就是我。每個(gè)人都有尊嚴(yán),我要讓他擁有一份完整的助人的快樂和自豪。
“我也很感謝你,要不是搭上你的車,這會兒我還在山路上挨雨淋呢!”
他聽了果然高興:“其實(shí)你也不用謝我,要謝就謝那個(gè)給我水喝的人。那次之后,我才曉得,人有時(shí)候是多么需要旁人幫一把?!?br />“馬山到了!”他剎住車。
“謝謝你啊,下車來喝杯熱茶,歇會兒吧?!?br /> 他一邊倒車一邊說:
“我還得趕回去運(yùn)貨呢——本來,我的車是不到馬山的。”
(作者:唐敏。有刪改)
(1)請按事情發(fā)生的先后順序概述“我”和“他”之間的故事。
(2)“頭裹苗帕的老婦人”在文中起什么作用?請結(jié)合具體內(nèi)容,從情節(jié)和主題兩個(gè)角度進(jìn)行分析。
(3)文中的“我”是個(gè)什么樣的形象?請簡要分析。
(4)聯(lián)系全文,簡要分析結(jié)尾的妙處。
發(fā)布:2024/10/26 4:0:1
組卷:251
引用:6
難度:0.1
解析
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