閱讀下文，完成各題
烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)國際會展中心 ①穿過烏鎮(zhèn)西柵景區(qū)往西北方向行走，經(jīng)過一個民宿群，便見成片簇新的青瓦飛檐迎面而立，錯落的粉墻蔓延開來，瓦檐跌宕起伏如波浪層層鋪開，這便是烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)國際會展中心。
②作為世界互聯(lián)網(wǎng)大會的永久會址，會展中心需要具備舉辦國際會議的各項功能，所以體量龐大，很容易與烏鎮(zhèn)的整體環(huán)境相沖突，產(chǎn)生壓迫感和突兀感。
③為了讓這個龐然大物真正“藏”進江南小鎮(zhèn)，設(shè)計師決定用參差不齊、錯落有致的瓦片和披檐，替換原有的玻璃墻面，讓整幢建筑恢復(fù)與人親近的尺度和質(zhì)感，在視覺上融入環(huán)境。江南的小青瓦是樸素、文雅、平民化的文化元素，外立面上采用260萬片江南小青瓦，成為會展中心最先入人眼簾的景致。
④外圍原本平直的墻面，被改成長短不一的片墻，形成一個個高矮不一、前后錯落的小空間，營造出江南園林的古典景致，讓眼前這座大型建筑，看起來像一個土生土長的江南民居集群，而非憑空安置于此的“外來客”。
⑤設(shè)計師又對會展中心“精diāo細zhuó”：在各個入口處和片墻外栽竹、植樹，遍植蘆葦、睡蓮、蘆竹等江南植物。通過打造充滿野趣的田園風(fēng)光，讓建筑自然融入烏鎮(zhèn)的大環(huán)境中，承接古鎮(zhèn)文脈，展現(xiàn)水鄉(xiāng)的寧靜優(yōu)美。
⑥烏鎮(zhèn)邂逅互聯(lián)網(wǎng)，最具民族特色的千年古鎮(zhèn)，借著互聯(lián)網(wǎng)走向了國際化和現(xiàn)代化；造這座代表性的建筑，同樣要從民族傳統(tǒng)文化中汲取靈感，找到聯(lián)通世界的“入口”。
⑦粉墻黛瓦，小橋流水。烏鎮(zhèn)有四通八達的水道、80多座石橋，這與互聯(lián)網(wǎng)“互聯(lián)互通”的理念完全吻合。這一意象，被借用到會展中心——三座建筑沿南、東、北三個方向，圍繞中心的池塘而建。接待中心是烏鎮(zhèn)的客廳，也是連接世界的‘入口’．通過接待中心連接兩翼的展覽中心和會議中心。會議中心是核心建筑，主會場以“烏鎮(zhèn)”為名，可容納3000人。另外還有18個會議室，名稱也極具烏鎮(zhèn)氣質(zhì)：枕水、雨讀、慈云、壟行……
⑧設(shè)計師認為，雖然整個建筑體量相當(dāng)于北京的人民大會堂，但要體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)的特點和精神，不該是單一的空間，而應(yīng)該是像互聯(lián)網(wǎng)那樣呈高度分散的結(jié)構(gòu)。所以，這里密集設(shè)計了很多小空間、小場所，每處能容納幾個人到幾十人，像極了烏鎮(zhèn)的小亭子、小圍廊。
⑨如果遠眺就會發(fā)現(xiàn)，會展中心像被一簇簇絲線籠罩著。走近看，5.1萬根不銹鋼索形成了垂掛簾幕，又以三層、五層重疊的方式交織成網(wǎng)狀，這恰好成為設(shè)計師們用來寓意“互聯(lián)網(wǎng)”的絕好載體。
⑩夜幕降臨，恬靜的烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)國際會展中心，亮起了暖黃色的燈光，似在宣告：這是千年古鎮(zhèn)之夜，也是互聯(lián)網(wǎng)的時代之光！（選自《浙江日報》，有改動）
（1）根據(jù)拼音填寫漢字：精diāo雕雕細zhuó琢琢
（2）第③段的“藏”在文中的意思是會展中心的建筑風(fēng)格要與古鎮(zhèn)整體環(huán)境融合一致/恢復(fù)與人親近的尺度和質(zhì)感，在視覺上融入環(huán)境會展中心的建筑風(fēng)格要與古鎮(zhèn)整體環(huán)境融合一致/恢復(fù)與人親近的尺度和質(zhì)感，在視覺上融入環(huán)境
（3）對⑦⑧兩段內(nèi)容的理解和分析，錯誤的一項是AA
A．第⑦段在介紹三座建筑時采用的是時間順序
B．“3000”是以準確的數(shù)字來介紹主會場的容量
C．舉幾個會議室名稱為例說明了會議中心的“烏鎮(zhèn)氣質(zhì)”
D．與人民大會堂作比較是為了說明建筑體量之大
（4）根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。
①體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)理念體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)理念②以瓦片和披檐呈現(xiàn)江南文化元素以瓦片和披檐呈現(xiàn)江南文化元素③以小空間、小場所來象征分散、自由以小空間、小場所來象征分散、自由④以不銹鋼垂掛簾幕象征互聯(lián)網(wǎng)以不銹鋼垂掛簾幕象征互聯(lián)網(wǎng)
（5）有人覺得第⑥段可以刪去，你同意嗎？請簡述理由。
【考點】說明順序；說明內(nèi)容概括．
【答案】雕；琢；會展中心的建筑風(fēng)格要與古鎮(zhèn)整體環(huán)境融合一致/恢復(fù)與人親近的尺度和質(zhì)感，在視覺上融入環(huán)境；A；體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)理念；以瓦片和披檐呈現(xiàn)江南文化元素；以小空間、小場所來象征分散、自由；以不銹鋼垂掛簾幕象征互聯(lián)網(wǎng)
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/9/6 3:0:8組卷：64引用：3難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面的文章，完成下列各題。
時間去哪兒了“時間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了……”這首歌引起了許多人的共鳴。是啊，時間到底去哪兒了？
幼年的時光去哪兒了？我們?yōu)楹魏茈y記起3歲以前的事情？研究表明，對時間的感知需要兒童的注意力和短期記憶能力的完全形成，這需要大腦前額葉皮質(zhì)和海馬體發(fā)育較成熟后才能具備。這兩個區(qū)域的成熟速度較慢，往往到了童年后期才能漸漸完善。孩子們的遺忘速度遠比成年人要快，所以他們的記憶更替也更快，這意味著留下幼時記憶的可能性并不大。
幼時記憶究竟從何時開始模糊，直到被永久遺忘？研究發(fā)現(xiàn)，早期記憶往往7歲開始丟失。雖然不少3歲孩子能夠記得前一年發(fā)生的事，但這些記憶也只能持續(xù)到五六歲。在7歲時，童年記憶迅速衰退，到了八九歲，大部分孩子只能回想起幼年生活35%的內(nèi)容，這是因為在7歲時，人們形成記憶的方式開始改變--在那之前，兒童缺少實踐和低點的觀念，而在年齡較大的兒童中，回憶早期記憶的內(nèi)容和形式趨向于成年人。
如果你到了一定的年紀，可能有這樣的感覺：小時候總希望快快長大，但似乎過了很久才長了一歲，而隨著年齡的增長，就感覺時間過得越來越快。這是為什么呢？
首先，人體內(nèi)的生物鐘在逐漸變慢。實驗表明，讓年輕人和老年人估測1分鐘有多長，結(jié)果年輕人通常還沒到1分鐘時就認為已經(jīng)到時間了，而老年人則往往過了1分鐘才覺得這才是1分鐘的時長。在生命的進程中，人體內(nèi)的某種節(jié)律在變慢，而客觀的時間沒有變慢，老年人就會感覺時間過得快了。
其次，與新鮮感能刺激大腦記憶有關(guān)。比如我們新去一個地方，去時路總是顯得很長，回來時卻似乎要短得多。因為去時的路上你所看到的景色都是新鮮的，你的大腦需要對這些新鮮事物進行處理記憶，就會感覺時間過得很慢，路似乎很長，而回來時，這些景象不再是第一次體驗，一切變得熟悉，大腦需要處理的事物也就少了，感覺時間過得就快了，路也似乎短了許多，人生也是一樣，小時候看世界卻是新鮮的，外界充滿了各種新刺激，這樣就覺得時間很長：隨著年齡的增長，對外界的事物已經(jīng)失去了新鮮感。更多的是單調(diào)的重復(fù)刺激，豐富的經(jīng)驗使神經(jīng)對生活中的信息處理極為快速，漸漸進入了“適應(yīng)性”狀態(tài)，不但削弱了對時間流逝的感知，同時保留的記憶也信息不全，這樣，一天在不經(jīng)意間就過去了。
第三，可以用“相對論”來解釋，一個5歲的兒童會感覺過去的一年很長很長，這是因為過去的一年占他生命總過程的20%；一個20歲的青年，過去的一年只是他生命總過程的5%；而對一個50歲的中年人，過去的一年僅僅是他生命總過程的2%．人越老，幾個月甚至幾年的光明在其整個人生當(dāng)中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就會覺得這些微不足道的時間過起來很快。
（選自《百科知識》2014年第4期B，有刪改）（1）下列不屬于幼時記憶遺忘的原因的一項是
A．前額葉皮質(zhì)和海馬體尚未發(fā)育成熟，注意力和短期記憶能力也未完全形成。
B．孩子們的遺忘速度比成年人要快得多，他們的記憶更替也更快。
C．7歲時幼時記憶開始模糊，兒童只能回想起幼年生活的一小部分。
D．7歲時兒童記憶的方式開 始改變，由不成熟變得更趨向于成年人。
（2）下列說法中不符合文意的一項是
A．人體內(nèi)的生物鐘隨著人年齡的增長在逐漸變慢，而客觀的時間卻沒有變慢，所以年齡越大的人就覺得時間過得越快。
B．新鮮感可以刺激大腦的記憶，人無論是走一段新路還是接觸生活中的新事物，都會對新的景象和新的事物進行處理和記憶。
C．因為豐富的經(jīng)驗使人漸漸進入了“適應(yīng)性”狀態(tài)，對時間流逝的感覺減弱，記憶的信息也不全，所以時間不經(jīng)意就過去了。
D．人的年齡與過去的時間在其整個人生中所占的比重成反比：年齡越大，過去的時間在人生中所占的比重越??；反之，所占比重越大。
（3）下列分析不正確的一項是
A．這是一篇說明有關(guān)“時間去哪兒了”的事理說明文，從生理學(xué)和心理學(xué)的角度科學(xué)地解答了為什么人們會感覺光陰似箭的問題。
B．本文采用時間順序，依次說明了幼年時光去哪兒了和年齡的越大感覺時間過得越快的原因，結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。
C．文章最后一段主要采用舉例子、列數(shù)字等說明方法，準確說明了在年齡大小與時間流逝感的關(guān)系中是如何體現(xiàn)“相對論”的。
D．本文的語言平實嚴謹，融科學(xué)術(shù)語于通俗的表述中，再加上標題和開頭都與流行歌曲有關(guān)，增強了文章的可讀性。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：21引用：8難度：0.5 -
2．閱讀下面文字，完成下列各題
當(dāng)蟋蟀不再歌唱
葉子 ①蟋蟀是大自然的天然歌手，它們的歌聲優(yōu)美動聽。為了吸引異性，公蟋蟀們常常不知疲倦地一展歌喉，唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的小夜曲。公蟋蟀的翅膀就是它們的小提琴。每當(dāng)需要交配時，它們就會通過彎曲翅膀，用右翼鞘蓋在左翼鞘上，利用它們的相互摩擦來發(fā)聲，以期吸引異性，并與之交配。
②突然有一天，在夏威夷考艾島，蟋蟀們基本沉寂了下來，它們都離開這里了嗎？都去了哪里呢？一個生物學(xué)研究小組自1991年以來一直在夏威夷考艾島研究蟋蟀，但直到2003年他們才明白，其實蟋蟀并沒有少，而是近九成的公蟋蟀已經(jīng)不再唱歌了?？及瑣u近幾代的蟋蟀一直都在經(jīng)歷著重要的遺傳改變，它們的翅膀始終平鋪著，不能再痛快地唱出求愛的歌曲了。
③是什么使公蟋蟀們不再歌唱了呢？原來歌聲使它們的生命受到了威脅。在夏威夷考艾島，被公蟋蟀們的小夜曲吸引來的不僅有異性，還有一種寄生昆蟲。這種寄生昆蟲常常會循聲而至，一旦發(fā)現(xiàn)正在唱歌的蟋蟀，就會寄生下來，并把卵產(chǎn)在它身上，而這種卵會鉆進蟋蟀的身體里，在那里長大，然后鉆出蟋蟀的身體并殺了它。
④為了保護自己，公蟋蟀們被迫停止激情的歌唱，沉默了下來。雖然這種安靜的轉(zhuǎn)變讓公蟋蟀們看起來沒有以前的激情，但畢竟也保護了它們免受寄生蟲的襲擊。
⑤但是不唱歌又如何求偶？不求偶又靠什么來繁殖？
⑥聰明的蟋蟀們自有辦法。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，公蟋蟀們已經(jīng)改變了策略，不僅能保住性命而且能成功求偶。在考艾島，大部分蟋蟀的翅膀都因為長期不摩擦，已經(jīng)慢慢退化，不能用來唱歌了。但仍有一些蟋蟀擁有正常的翅膀，它們常常如祖先一樣在野外快樂地歌唱。每當(dāng)這時候，它們的附近總會有一些已經(jīng)不再唱歌的公蟋蟀潛伏著，只要出現(xiàn)母蟋蟀的身影，潛伏的蟋蟀們就會想方設(shè)法把母蟋蟀吸引過來，橫刀奪愛，成功交配。
⑦科學(xué)家們認為，大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱，而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶，因而避免了寄生蟲的侵襲并能繼續(xù)繁殖，這應(yīng)該屬于生物進化的一種成功范例。
（選自《大科技?科學(xué)之謎》有改動）（1）請簡要說明夏威夷考艾島上公蟋蟀不再歌唱求偶的原因。
（2）請指出②③④段的說明順序。
（3）請簡析第⑤段兩個設(shè)問句獨立成段的作用。
（4）請寫出你從末段劃線文字得到的啟示。
大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱，而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶，因而避免了寄生蟲的侵襲并能繼續(xù)繁殖，這應(yīng)該屬于生物進化的一種成功范例。發(fā)布：2024/12/27 0:0:1組卷：171引用：7難度：0.5 -
3．閱讀《被壓扁的沙子》節(jié)選，完成問題。
①在過去的9年里，科學(xué)家們一直對6500萬年前恐龍滅絕的一個新觀點爭論不休，這個問題最終也許會得到解決。
②1980年，曾經(jīng)有報道說，在一個6500萬年前形成的沉積物薄層中，發(fā)現(xiàn)了稀有金屬銥，它的含量異常豐富。一些人認為，這可能是一個巨大的小行星或彗星撞擊地球的結(jié)果。這種撞擊也許深入到了地殼內(nèi)部，引起火山噴發(fā)，造成大火和潮汐大浪，許多塵埃進入了平流層中，結(jié)果造成在很長一段時間內(nèi)陽光無法抵達地球表面。這也許是導(dǎo)致包括所有恐龍在內(nèi)的許多地球生物滅絕的原因。
③毫無疑問，6500萬年前地球上曾經(jīng)有過一次“大滅絕”，發(fā)生過一次“大劫難”。然而，并不是所有的科學(xué)家都認為這是由巨大撞擊引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然經(jīng)歷了一個火山爆發(fā)期，許多火山大致同時噴發(fā)，那么也能造成一個足以使生物大量滅絕的巨大災(zāi)難。
④因此，目前存在兩種對立的理論，即“撞擊說”和“火山說”。
⑤這不僅僅是一個學(xué)術(shù)問題，因為我們將來也許還會遇到這樣或那樣的大災(zāi)難（萬一哪天某個星體要撞擊地球，我們也許會知道如何來避免這種撞擊）我們需要盡可能多地了解這種事件所產(chǎn)生的影響，希望將來一旦 面臨這種事件，我們可以采取某種應(yīng)急措施。
（1）這段文字說明的對象是什么？采用了什么樣的說明順序？
（2）②③④段文字說明了造成恐龍滅絕的原因有哪兩條？其依據(jù)分別是什么？
（3）第②段文字中劃線的“可能”“也許”能否刪去？為什么？
（4）第③段文字運用了什么說明方法，作用是什么？發(fā)布：2024/12/15 1:30:2組卷：187引用：16難度：0.3
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