試卷征集
加入會員
操作視頻

2022年4月16日,我國神舟十三號航天員乘組在軌駐留183天后順利返回地球。長時間處于失重環(huán)境,可能會導(dǎo)致航天員出現(xiàn)腹痛、腹瀉等情況。科研人員對此開展相關(guān)研究。

(1)科研人員選取體重、年齡相同的90只雄性健康大鼠,平均分成三組。將其中的兩組大鼠用吊尾裝置吊起,分別飼養(yǎng)14天和21天,模擬失重狀態(tài)(如圖1)。另外一組設(shè)為對照組,其處理方式應(yīng)為
不進(jìn)行吊尾(或正常飼養(yǎng))
不進(jìn)行吊尾(或正常飼養(yǎng))
,飼養(yǎng)21天。
(2)實驗后,取三組大鼠的小腸進(jìn)行切片觀察,測量并處理數(shù)據(jù),結(jié)果如下表。
對照組 懸吊14天 懸吊21天
視野中小腸絨毛數(shù)(條) 54 50 33
小腸絨毛長度(μm) 312.9 182.5 151.3
小腸絨毛寬度(μm) 36.7 40.3 57.7
①科研人員記錄了90只大鼠的實驗數(shù)據(jù),并對其進(jìn)行
取平均值
取平均值
處理后得到上表中結(jié)果。
②小腸是
消化吸收
消化吸收
營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。根據(jù)以上的實驗結(jié)果可知,失重環(huán)境會使小腸絨毛數(shù)量及形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,功能也會有所
下降
下降
,進(jìn)而導(dǎo)致出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀。
(3)科研人員針對以上實驗情況又進(jìn)行了深入的研究,結(jié)果如圖2。綜合以上實驗,說明航天員在太空中適度運動可以
減輕失重條件對小腸絨毛損傷,確保對營養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收,緩解腹痛、腹瀉等癥狀
減輕失重條件對小腸絨毛損傷,確保對營養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收,緩解腹痛、腹瀉等癥狀

【答案】不進(jìn)行吊尾(或正常飼養(yǎng));取平均值;消化吸收;下降;減輕失重條件對小腸絨毛損傷,確保對營養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收,緩解腹痛、腹瀉等癥狀
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:14引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象,有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎?你如何設(shè)計一個簡單的實驗,證明這個說法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。)

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4
  • 2.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請你用以下材料設(shè)計一個探究實驗,幫張青同學(xué)解開這個疑團(tuán).(實驗材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
    (1)提出問題:
     

    (2)作出假設(shè):
     

    (3)制定實驗計劃.
    (4)實施實驗計劃:將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
     
    ,B培養(yǎng)皿口敞開(對照實驗);將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中;連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況.
    (5)分析并得出結(jié)論:
     

    (6)以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5
  • 3.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”.請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗,幫助張寧同學(xué)解開這個疑團(tuán).(實驗材料:①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
    (1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的?
    (2)作出假設(shè):
     

    (3)制定實驗計劃:
     

    (4)實施計劃.
     

    (5)得出結(jié)論:
     

    (6)
     

    請指出以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正