2．中學歷史課程將培養(yǎng)和提高學生的學科核心素養(yǎng)作為目標。閱讀材料，回答問題。
【時空觀念】
材料一 近代中國被迫開放通商口岸簡示圖（部分）
（1）根據材料一和所學知識，分別指出圖一和圖二中的通商口岸是在簽訂什么不平等條約后被迫開放的？對比兩圖，分析指出列強對中國的侵略發(fā)生了怎樣的變化？
【史料實證】
材料二 春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。
——摘自丘逢甲《春愁》（2）結合所學知識試著分析材料二這首詩的創(chuàng)作背景。
【歷史解釋】
材料三《辛丑條約》規(guī)定，清政府賠款白銀4.5億兩，分39年還清，本息共9.8億兩；清政府保證嚴禁人民參加各種形式的反帝活動；拆毀大沽炮臺，允許外國軍隊駐扎在從北京到山海關的鐵路沿線要地；劃定使館界，不準中國人居住；改總理衙門為外務部，班列六部之前。
——摘自部編版《中國歷史》八年級上冊教材
（3）材料三中“使館界”指的是哪里？該條約對中國造成了怎樣的影響？
【唯物史觀】
材料四 伴隨著列強的不斷入侵，中國的社會危機日益加深，農民的反抗斗爭不斷在各地發(fā)生。他們試圖阻止帝國主義列強瓜分中國，提出“扶清滅洋”的口號，建立反帝斗爭組織……樸素的農民團結起來，掀起了一次次波瀾壯闊的農民運動。
——摘自徐潛《起義與農民運動》
（4）根據材料四描述并結合所學知識，你是如何看待“扶清滅洋”這一口號的？
