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閱讀課文,回答問(wèn)題。
盲道上的愛      上班的時(shí)候,我看見夏天老師正在搬走停放在學(xué)校門口人行道上的自行車。
我       走過(guò)去,和她一起搬。我說(shuō):“車子放得這么亂,的確有礙市容?!彼龥_我笑了笑,說(shuō):“那是次要的,主要是這些車子侵占了盲道。”我不好意思地紅了臉,說(shuō):“您瞧我,多無(wú)知?!?br />      夏老師說(shuō),其實(shí),我也是從無(wú)知過(guò)來(lái)的。兩年前,醫(yī)生說(shuō)我女兒的眼睛要失明,那時(shí)我就決心把我的眼睛捐給女兒。為了適應(yīng)以后的生活,我就開始閉著眼睛生活。每天下班后,我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道,也就兩磚寬,磚上有八道杠。一開始,我走得磕磕絆絆,腳說(shuō)什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚。在回家的路上,石頭絆倒過(guò)我,車子碰破過(guò)我?!?br />      我聽著鼻子一酸,哽咽得問(wèn):“后來(lái)呢?”
“后來(lái),走熟了,腳竟認(rèn)得那道杠了!可也就在這個(gè)時(shí)候,我女兒的眼病居然奇跡般的好了。你說(shuō)在這一條條盲道上,該發(fā)生過(guò)多少叫人流淚動(dòng)心的故事呀。要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證,那不是咱明眼人的恥辱嗎?”
(1)請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞。
侵犯--
侵占
侵占
   流暢--
暢通
暢通
  羞恥--
恥辱
恥辱

(2)根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確答案,將相對(duì)應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。
a.夏老師搬走停放在人行道上的自行車,是因?yàn)?!--BA-->

①自行車擋了他的路
②自行車擺得亂,有礙市容
③自行車侵占了盲道
b.“人間最苦的道”指的是

①人行橫道   ②盲道   ③人生道路
(3)請(qǐng)用“        ”畫出夏老師學(xué)走盲道的句子。其中描寫動(dòng)作的詞語(yǔ)有
、
、
絆倒
絆倒
、
碰破
碰破

(4)想一想,為關(guān)注那“人間最苦的道”,我們可以做些什么?請(qǐng)你把想法寫下來(lái)。
遵守交通規(guī)則,不在盲道上隨意擺放車輛或者雜物。幫助盲人,關(guān)心盲人。
遵守交通規(guī)則,不在盲道上隨意擺放車輛或者雜物。幫助盲人,關(guān)心盲人。

【答案】侵占;暢通;恥辱;③;②;閉;踩;絆倒;碰破;遵守交通規(guī)則,不在盲道上隨意擺放車輛或者雜物。幫助盲人,關(guān)心盲人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/12/2 13:0:1組卷:262引用:5難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀文章,結(jié)合課文,回答問(wèn)題。
    半途而廢      戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,魏國(guó)有個(gè)叫樂羊子的人。他的妻子是一個(gè)非常賢惠的女子。
          有一年,樂羊子離開家到一個(gè)很遠(yuǎn)的地方去拜師求學(xué)。有一天,他的妻子正在家中織布,樂羊子突然回到家中,他的妻子很驚訝地問(wèn):“你的學(xué)業(yè)這么快就完成了?”樂羊子喃喃地說(shuō):“學(xué)業(yè)還沒有完成,可是我在外面,天天想念你,所以回來(lái)看看。”
          他的妻子聽了以后,轉(zhuǎn)身拿起織機(jī)上的一把剪刀,嚓嚓幾下把織布機(jī)上已經(jīng)織好了的布剪成兩段,樂羊子忙上前阻擋,他的妻子就對(duì)他說(shuō):“這織布機(jī)上的布,是一絲絲地累積成尺、成丈、成匹,是長(zhǎng)期辛勞的結(jié)果,現(xiàn)在我把它剪斷了,就等于前功盡棄,白白浪費(fèi)了時(shí)間。你讀書求學(xué),不是也和我紡線織布一個(gè)道理嗎?”
          樂羊子被妻子的話所感動(dòng),于是立刻離開家,繼續(xù)拜師求學(xué)。
          幾年后,樂羊子終于完成學(xué)業(yè),才返鄉(xiāng)回家看望妻子。他的妻子高興地迎接學(xué)成歸來(lái)的丈夫。
    (1)寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。
    離開——
     

    阻擋——
     

    浪費(fèi)——
     

    繼續(xù)——
     

    (2)《半途而廢》中的樂羊子拜師求學(xué),第一次因?yàn)?
     
    而中途回家,妻子把織機(jī)上的布剪成兩段,是為了告訴樂羊子
     
    。
    (3)《半途而廢》這個(gè)故事告訴我們
     

    發(fā)布:2025/1/11 3:0:1組卷:17引用:2難度:0.1
  • 2.課外閱讀。
    追趕風(fēng)箏的孩子      一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,只見兩個(gè)孩子在猛追著晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線的風(fēng)箏。
    “你倆是帶翅膀的小天使就好了!”
    “快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧!你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮住!”
          幾個(gè)過(guò)路人見到這番情景,哈哈大笑著這兩個(gè)孩子。
    “對(duì),我們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長(zhǎng)上一雙翅膀在空中飛翔?”一個(gè)飛向空中的(幻想   聯(lián)想)
     
    在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。
          從此,他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)翅膀的變化,并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后,仍然(連續(xù) 繼續(xù))
     
    研究飛行的原理。
          科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力,終于變成現(xiàn)實(shí)。1903年,世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明人,正是20多年前猛力追趕飄蕩在高空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子——萊特兄弟。
    (1)結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。
    風(fēng)和日麗:
     
    。
    (2)給文中選擇合適的詞語(yǔ)。
    (3)寫詞語(yǔ)。
    哈哈大笑:
     
     
     
    (4)“科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力,終于變成現(xiàn)實(shí)?!边@句話中的“科學(xué)的幻想”是指
     
    ;“變成了現(xiàn)實(shí)”是指
     
    。
    (5)如果你是當(dāng)時(shí)的過(guò)路人,你會(huì)對(duì)兄弟倆說(shuō)些什么?
     
    。

    發(fā)布:2025/1/11 2:0:1組卷:16引用:2難度:0.3
  • 3.(一)荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,馬上要破裂似的。
    (二)這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢(shì)??纯催@一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
          我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái),我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了,我停止舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái),告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過(guò),告訴我昨夜做的好夢(mèng)……
          過(guò)了好一會(huì)兒,我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢。
    (1)“冒”用得好,好在哪里?
     

    (2)為什么說(shuō)這一池荷花是“一大幅活的畫”呢?
     

    (3)“我”怎么會(huì)忘記自己是在看荷花呢?
     

    (4)理解詞語(yǔ)“挨挨擠擠”:
     

    (5)造句:
    有的……有的……有的……
     

    一……就……
     

    不是……是……
     

    發(fā)布:2025/1/11 3:0:1組卷:59引用:2難度:0.3
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