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神奇的洗滌劑
活動:古代洗滌劑——草木灰
《禮記?內(nèi)則》:“冠帶垢,和灰清簌;衣裳垢,和灰清浣?!惫湃讼匆掠玫摹盎摇薄V傅氖遣菽净摇?br />資料1:①草木灰的主要成分是K2CO3,水溶液呈堿性,
②許多金屬陽離子灼燒時表現(xiàn)出不同的火焰顏色,可用此方法來檢驗某些金屬陽離子。如:Na+灼燒時火焰為黃色,K+灼燒時火焰為紫色。
(1)成分探究:取少量草木灰加水溶解,靜置,取上層清液,分為兩份。
操作 現(xiàn)象 結(jié)論
①用鉑絲蘸取少量清液,在酒精燈上灼燒,隔著藍色鈷玻璃觀察 觀察到
色火焰
草木灰中含有K+
②向清液中加入稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中 產(chǎn)生氣泡,澄清石灰水變渾濁 草木灰中含有
C
O
2
-
3
操作②中產(chǎn)生氣泡的化學方程式為
K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2
K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2
。
(2)性質(zhì)探究:導致K2CO3溶液顯堿性的微粒是什么呢?選用下列試劑,完成實驗方案。
(供選試劑:石蕊試液、酚酞試液、氫氧化鈣溶液、氯化鈣溶液)
向另一份清液中滴加
酚酞試液
酚酞試液
,觀察到溶液變紅,再
加入過量氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,紅色消失
加入過量氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,紅色消失
(寫出操作和現(xiàn)象),證明導致K2CO3溶液顯堿性的微粒是
C
O
2
-
3
。
活動二:近代洗滌劑——肥皂
資料2:①油脂可以在堿性溶液中發(fā)生反應,生成易溶于水的鹽和甘油。
②肥皂的主要成分是硬脂酸鈉,化學式:C17H35COONa,是一種有機鈉鹽。
③硬脂酸鈣化學式:(C17H35COO)2Ca,是一種不溶于水的白色固體。
(3)肥皂去油污原理與洗潔精類似,主要是發(fā)生了
乳化
乳化
作用。
(4)結(jié)合資料2,寫出硬脂酸鈉和CaCl2溶液發(fā)生復分解反應的化學方程式
2C17H35COONa+CaCl2=(C17H35COO)2Ca↓+2NaCl
2C17H35COONa+CaCl2=(C17H35COO)2Ca↓+2NaCl
。
使用局限:將肥皂水滴加到硬水中振蕩,幾乎觀察不到泡沫,反而產(chǎn)生較多的
白色浮渣
白色浮渣
,因此用肥皂洗滌衣服時,硬水會影響洗滌效果。
拓展思維:不管是無機鹽(碳酸鉀)還是有機鹽(硬脂酸鈉),滿足條件時都能發(fā)生復分解反應。
活動三:現(xiàn)代洗滌劑——過碳酸鈉
資料3:過碳酸鈉化學式2Na2CO3?3H2O2,易溶于水,難溶于乙醇,水溶液呈堿性。
(5)過碳酸鈉去污原理:2Na2CO3?3H2O2=2Na2CO3+3H2O2;碳酸鈉溶液呈堿性,起到去油效果;而常溫下過氧化氫能緩慢地釋放出活性氧,去污的同時,使蛋白質(zhì)
變性
變性
,起到殺菌消毒的作用。
(6)過碳酸鈉的妙用:某家用制氧機通過A、B兩種制氧劑產(chǎn)生氧氣,其中A劑為白色顆粒(過碳酸鈉),B劑為黑色粉末(MnO2)。使用時將A、B兩劑混合加入水中,可迅速產(chǎn)生氧氣,實現(xiàn)緊急供氧的功能。下圖是該制氧機的使用劑量說明,分析若要實現(xiàn)較長時間平緩供氧,下列哪種劑量更加合適
(填序號)。
A劑 B劑 供氧量/mL 供氧時間/min
1包 1包 >11000 20-30
2包 1包 >22000 35-45
3包 2包 >33000 20-30
①3包A和1包B
②3包A和3包B
③1包A和3包B
已知每包A劑約產(chǎn)生過氧化氫34g,若需要獲得32g氧氣則至少加入幾包A劑?
2包
2包
(寫出計算過程)
(7)過碳酸鈉的制備:
如圖是用Na2CO3與穩(wěn)定劑的混合溶液和30%的H2O2溶液反應制備過碳酸鈉的工藝流程圖。
菁優(yōu)網(wǎng)
操作1為
過濾
過濾

反應器中溫度控制在15~25℃,溫度過高會造成過碳酸鈉產(chǎn)率降低的原因是
過氧化氫受熱易分解
過氧化氫受熱易分解
。反應結(jié)束后向反應液中加入乙醇,目的是
促使過碳酸鈉從溶液中析出
促使過碳酸鈉從溶液中析出

【答案】紫;K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑;酚酞試液;加入過量氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,紅色消失;乳化;2C17H35COONa+CaCl2=(C17H35COO)2Ca↓+2NaCl;白色浮渣;變性;①;2包;過濾;過氧化氫受熱易分解;促使過碳酸鈉從溶液中析出
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/4 8:0:5組卷:102引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.碳酸氫鈉是一種應用廣泛的鹽,化學小組對其進行了探究。
    (1)NaHCO3可稱為鈉鹽或碳酸氫鹽,它是由Na+
     
      (填離子符號)構(gòu)成,醫(yī)療上能用于治療胃酸(含有鹽酸)過多癥,反應的化學方程式為
     
    。
    【提出問題】實驗室中如何制取少量NaHCO3
    【查閱資料】
    材料一:侯氏制堿的原理:NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl;2NaHCO3
    Na2CO3+CO2↑+H2O。
    材料二:研究發(fā)現(xiàn),NaHCO3溶于水時吸收熱量,Na2CO3溶于水時放出熱量。
    【實驗制備】根據(jù)侯氏制堿原理設計如圖1所示裝置制取NaHCO3
    菁優(yōu)網(wǎng)
    反應結(jié)束后,將試管中的混合物過濾洗滌,低溫烘干得白色固體。
    (2)燒杯中冰水的作用是
     

    (3)能進一步確認該白色固體是NaHCO3的實驗方案是
     
      (須用到的儀器和藥品:試管、溫度計、水)。
    (4)如圖2中碳酸氫鈉的溶解度在60℃后無數(shù)據(jù)的原因可能是
     

    【性質(zhì)探究】
    常溫下,取一定量的NaHCO3溶液于燒杯中,插入pH傳感器,向燒杯中持續(xù)滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成,當溶液的pH變?yōu)?.68時開始有無色氣體產(chǎn)生。反應過程中溶液的pH隨時間變化如圖3所示。
    【查閱資料】
    材料三NaHCO3溶于水后,少量的
    HCO
    -
    3
    能同時發(fā)生如下變化:
    變化①:
    HCO
    -
    3
    +H2O→H2CO3+OH-;
    變化②:
    HCO
    -
    3
    CO
    2
    -
    3
    +H+
    材料四:溶液的酸堿性與溶液中H+和OH-數(shù)目的相對大小有關。常溫下,當單位體積溶液中OH-的數(shù)目大于H+的數(shù)目時溶液的pH>7,反之pH<7;單位體積溶液中所含的H+數(shù)目越大,溶液的pH越小。
    【交流反思】
    (5)NaHCO3溶液顯
     
      (填“酸”“堿”或“中”)性,結(jié)合材料三、四從微觀角度說明原因:
     

    (6)根據(jù)本實驗,下列說法錯誤的是
     
      (填字母)。
    a.pH<6.68時生成的無色氣體為CO2
    b.從0~30s,單位體積溶液中H+數(shù)目不斷增大
    c.不能用CaCl2溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液

    發(fā)布:2024/12/25 15:30:1組卷:547引用:4難度:0.5
  • 2.關于鹽的性質(zhì)研究是一項重要的課題,某興趣小組以“探究碳酸氫鈉的性質(zhì)”為主題開展項目式學習。
    【任務一】認識碳酸氫鈉
    (1)下列關于碳酸氫鈉的說法正確的是
     
    。
    A.碳酸氫鈉是由Na+
    HCO
    -
    3
    構(gòu)成
    B.碳酸氫鈉俗稱純堿
    C.碳酸氫鈉醫(yī)療上能用于治療胃酸過多癥
    D.碳酸氫鈉難溶于水
    【任務二】探究碳酸氫鈉的性質(zhì)
    (2)探究碳酸氫鈉與稀鹽酸反應:興趣小組取適量碳酸氫鈉粉末于甲試管中,加入稀鹽酸,如圖1所示,觀察到甲試管中有氣泡產(chǎn)生,乙中
     
    ,說明碳酸氫鈉能與稀鹽酸反應生成CO2,寫出試管甲中反應的化學方程式
     

    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:用酒精燈充分加熱玻璃管,如圖2所示。
    資料:無水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍色
    ①發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)無水硫酸銅變藍,紫色石蕊溶液變紅,說明碳酸氫鈉受熱易分解,且有
     
    和二氧化碳生成。
    ②實驗后興趣小組同學猜想玻璃管A處固體產(chǎn)物僅是Na2CO3而不含有NaOH,請設計實驗證明(寫出具體步驟和現(xiàn)象):
     
    。
    (4)常溫下,興趣小組同學取一定量的NaHCO3溶液于燒杯中,插入pH傳感器,向燒杯中持續(xù)滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成,當溶液的pH變?yōu)?.68時開始有無色氣體產(chǎn)生。反應過程中溶液的pH隨時間變化如圖3所示。
    【查閱資料】
    材料一:NaHCO3溶于水后,少量的
    HCO
    -
    3
    能同時發(fā)生如下變化:
    變化①:
    HCO
    -
    3
    +H2O→H2CO3+OH-
    變化②:
    HCO
    -
    3
    CO
    2
    -
    3
    +H+
    材料二:溶液的酸堿性與溶液中H+和OH-數(shù)目的相對大小有關。常溫下,當單位體積溶液中OH-的數(shù)目大于H+的數(shù)目時溶液的pH>7,反之pH<7;單位體積溶液中所含的H+數(shù)目越大,溶液的pH越小。
    ①根據(jù)上述實驗可知NaHCO3溶液顯堿性,結(jié)合材料一、二從微觀角度說明原因:
     
    。
    ②根據(jù)本實驗,可知從0~30s,單位體積溶液中H+數(shù)目不斷
     
    (填“增大”或“減小”)。

    發(fā)布:2024/12/25 17:0:2組卷:87引用:2難度:0.4
  • 3.興趣小組的同學對金屬的某些性質(zhì)進行相關探究。
    【實驗回顧】用圖甲所示裝置制取氫氣。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)鋅與稀硫酸反應?;瘜W方程式為
     

    (2)可用排水法收集氫氣的原因是
     
    。
    (3)在金屬活動性順序里,金屬能否置換出鹽酸、稀硫酸中的氫,判斷依據(jù)是
     

    【發(fā)現(xiàn)問題】小路同學為驗證上述“判斷依據(jù)”,將純鋅片和純銅片插入稀硫酸中,實驗過程中偶然將兩種金屬觸碰(如圖乙),發(fā)現(xiàn)銅片表面產(chǎn)生了氣泡。經(jīng)檢驗,產(chǎn)生的氣體仍是氫氣。
    【提出問題】圖乙中哪種金屬參與了反應?該反應的原理是什么?
    【進行實驗】在老師指導下,小路同學設計并進行了如下實驗:
    步驟1:另取純鋅片和純銅片插入盛有稀硫酸的燒杯中(如圖丙),觀察現(xiàn)象;
    步驟2:用導線將純鋅片和純銅片連接,并在兩金屬片之間串聯(lián)一個電流表(如圖?。^察現(xiàn)象。
    (4)步驟1觀察到的現(xiàn)象是
     

    【分析解釋】圖戊為步驟2的微觀原理示意圖(提示:圖中的e-表示電子)。
    (5)氫氣是由
     
    (填“鋅片”或“銅片”)與稀硫酸反應產(chǎn)生的。
    (6)請根據(jù)圖示,從微觀角度描述在銅片表面產(chǎn)生氫氣的過程
     

    【反思拓展】
    (7)若按己圖進行實驗,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。則石墨碳棒上
     
    (填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生。
    (8)若將己圖中稀硫酸換成硫酸銅溶液,電流表指針也發(fā)生偏轉(zhuǎn)。則
     
    (填“鋅片”或“石墨碳棒”)上會出現(xiàn)紅色固體。
    【延伸應用】
    (9)一般情況下,兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時,活動性強的金屬首先被腐蝕。造船工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕,通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是
     
    (填字母)。
    A.銀塊
    B.銅塊
    C.錫塊
    D.鋅塊

    發(fā)布:2024/12/25 12:0:1組卷:81引用:3難度:0.5
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