按要求寫句子。
（1）仿照例句，寫一種小動物的外形特點。
一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。
一身翠綠光亮的羽毛，一對透亮靈活的眼睛，加上一雙紅色的小爪子，湊成了那樣活潑可愛的翠鳥。一身翠綠光亮的羽毛，一對透亮靈活的眼睛，加上一雙紅色的小爪子，湊成了那樣活潑可愛的翠鳥。
（2）將下列句子改為轉述句。
裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊?！?br />裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫啊。裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫啊。
（3）讀例句體會表達特點，再仿寫一個這樣的句子。
①例：還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。
路邊的花草向我們招手。路邊的花草向我們招手。
②例：黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。
天上的月亮好像大圓盤。天上的月亮好像大圓盤。
【答案】一身翠綠光亮的羽毛，一對透亮靈活的眼睛，加上一雙紅色的小爪子，湊成了那樣活潑可愛的翠鳥。；裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫啊。；路邊的花草向我們招手。；天上的月亮好像大圓盤。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/4 1:0:1組卷：0引用：1難度：0.8
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1．句子加工廠。
例：葉子上的蟲還用治？
葉子上的蟲不用治。
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（2）柳條在春風中飄動。
例：為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣。
（3）為了學好知識，同學們。發(fā)布：2025/3/4 5:30:3組卷：1引用：1難度：0.8 -
2．按要求完成下面的句子練習。
（1）讀句子，展開聯(lián)想和想象，把畫面寫得更具體。
傍晚，天空布滿了火燒云。
（2）根據(jù)“生氣”一詞的不同意思，用“生氣”寫兩個句子。
生氣（因不合心意而不愉快）：
生氣（生命力；活力）：發(fā)布：2025/3/4 5:30:3組卷：5引用：1難度：0.7 -
3．按要求完成句子練習。
（1）照樣子寫句子，注意加點的部分。
①“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。（照樣子把句子寫具體）
“我終于可以去海邊玩啦！”妹妹。
②例：他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。（圍繞一個意思寫）
風刮得真大，
（2）媽媽說：“明天晚上我要加班，別等我?！保ǜ某赊D述句）
（3）根據(jù)提示，用“綠色”的不同意思各寫一句話。
顏色：
健康或安全：發(fā)布：2025/3/4 5:30:3組卷：4引用：1難度：0.7