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當(dāng)前位置：部編版六年級下冊《第18課三黑和土地》2019年同步練習(xí)卷（5）> 試題詳情

閱讀理解。
農(nóng)民一有土地，
就把整個生命投入了土地；
活像旱天的鵝，
一見了水就連頭帶尾鉆進(jìn)水里。
恨不得把每一塊土，
都送到舌頭上，
是咸是甜，
自己來嘗一嘗。
（1）本詩的作者是

蘇金傘

。
（2）在節(jié)選段中，有一個比喻句，找出來畫上“”這個比喻句中，把

農(nóng)民

比作

旱天的鴨

。
（3）通過全詩，我們可以體會到

農(nóng)民得到了自己的土地之后無邊的幸福感

。

【考點(diǎn)】詩．

【答案】蘇金傘；農(nóng)民；旱天的鴨；農(nóng)民得到了自己的土地之后無邊的幸福感

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：2難度：0.0

相似題

1．閱讀下面一首詩，完成問題。
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
唐李白
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
（1）請用生動的語言描述“楊花落盡子規(guī)啼”所展現(xiàn)的畫面。
（2）“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩人運(yùn)用了擬人手法，請結(jié)合詩句內(nèi)容分析擬人手法的作用。
發(fā)布：2024/10/23 6:0:3組卷：2引用：1難度：0.5
解析
2．閱讀下面詩歌，完成后面的題目。
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
李白
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
（1）春天景物特別多，詩人為什么單單選取“楊花”“子規(guī)”來寫？
（2）南宋文藝?yán)碚摷覈?yán)羽以“心寄與月，幻甚”點(diǎn)評“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”兩句。請你談?wù)勥@兩句詩妙在何處。
發(fā)布：2024/10/21 7:0:1組卷：4引用：3難度：0.4
解析
3．【設(shè)計詩歌朗讀腳本】
小文準(zhǔn)備朗誦王昌齡的《送魏二》一詩。請你結(jié)合對詩歌情感的理解，從重音和停連角度向小文至少各提1點(diǎn)朗讀建議。
送魏二^①
王昌齡
醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。
憶^②君遙在瀟湘月^③，愁聽清猿夢里長^④。
[注釋]①魏二：作者友人。名字及生平均不詳。②憶：想象。③瀟湘月：一作“湘江上”。瀟湘：泛指今湖南一帶。④清猿：即猿。因其啼聲凄清，故稱。
發(fā)布：2024/10/21 10:0:2組卷：5引用：3難度：0.5
解析

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