閱讀短文,完成練習(xí)。
一位影響了我一生的老師
[英國]理查德?J.羅伯茨 從八歲至十一歲,我在英格蘭巴斯的一個(gè)小學(xué)上學(xué)。那是一個(gè)很小的學(xué)校,由四個(gè)班級(jí)組成,每班大約有25名兒童,是按照年齡來分班的,一般是由一名老師負(fù)責(zé)教一個(gè)班級(jí)的全部課程。但是,偶爾校長(zhǎng)也會(huì)到班里來上一堂課,講授一些他特別感興趣的課程。
校長(zhǎng)名叫羅納德?布魯克斯,他是一個(gè)又高又胖的男人,天性快樂并富有同情心。盡管他在學(xué)校里對(duì)紀(jì)律要求很嚴(yán)格,但他富有幽默感,喜歡給孩子們講一些小故事,逗得大家哄然大笑。
他很關(guān)心學(xué)生,注意學(xué)生的特點(diǎn),和許多孩子建立了友誼,對(duì)他們產(chǎn)生了巨大的影響。就拿我來說吧,我發(fā)現(xiàn)他對(duì)我很感興趣,并且他很快就知道我喜歡鉆研問題,他經(jīng)常在我去教室的路上攔住我,從口袋里掏出一張紙條遞給我,上面通常寫著有關(guān)數(shù)學(xué)和邏輯學(xué)的小問題。隨著時(shí)間推移,題目越來越難,可我很喜歡它們。這些小紙條點(diǎn)燃了我對(duì)數(shù)學(xué)和探索問題的熱愛,這種熱愛至今還保留在我的身上。
當(dāng)我找到正確答案時(shí)我會(huì)感受到一種巨大的樂趣。直到今天,我還能回想起每當(dāng)我答對(duì)了問題,或者他的問題難倒了我而使他非常得意時(shí),布魯克斯先生都要愉快地叫喊:“好極了!”
與這位我很敬佩的人的簡(jiǎn)樸交往,對(duì)我的一生產(chǎn)生了深刻的影響,我將永遠(yuǎn)懷念在他身邊度過的時(shí)光。
在宣布我獲得了1993 年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)后僅兩個(gè)星期,布魯克斯先生就去世了。很遺憾,在他生前我沒有機(jī)會(huì)再同他聊聊。后來我聽說,布魯克斯先生臨終前已經(jīng)知道了我的學(xué)術(shù)成就。我多么希望他能意識(shí)到他對(duì)我的一生所產(chǎn)生的巨大影響啊!
(1)寫出下列詞語的近義詞。
偶爾--偶然偶然 敬佩--敬重敬重
(2)短文通過幾個(gè)事例,揭示了布魯克斯先生的性格特點(diǎn),表達(dá)了作者對(duì)他的懷念與感激之情。仔細(xì)閱讀短文,將對(duì)事例和人物的性格特點(diǎn)的概括補(bǔ)充完整,并用線連一連。
A. 喜歡給孩子們講一些小故事 喜歡給孩子們講一些小故事 ,逗得他們哄然大笑 逗得他們哄然大笑 |
天性快樂 |
B.注意學(xué)生的特點(diǎn),和許多孩子建立友誼 | 富有幽默感 |
C.遞給“我”寫有數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)問題的小紙條 | 關(guān)心學(xué)生、和藹可親 關(guān)心學(xué)生、和藹可親
|
D.愉快地叫喊:“好極了!” | 因材施教 |
C.因?yàn)樾〖垪l點(diǎn)燃了“我”對(duì)數(shù)學(xué)和探索問題的熱愛,對(duì)“我”產(chǎn)生了巨大的影響。
C.因?yàn)樾〖垪l點(diǎn)燃了“我”對(duì)數(shù)學(xué)和探索問題的熱愛,對(duì)“我”產(chǎn)生了巨大的影響。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】偶然;敬重;喜歡給孩子們講一些小故事;逗得他們哄然大笑;關(guān)心學(xué)生、和藹可親;C.因?yàn)樾〖垪l點(diǎn)燃了“我”對(duì)數(shù)學(xué)和探索問題的熱愛,對(duì)“我”產(chǎn)生了巨大的影響。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/12 22:0:1組卷:81引用:2難度:0.1
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1.閱讀短文,回答問題。
我想起來了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱?duì)我說:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是
句③是
(3)用簡(jiǎn)潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
(5)給短文加個(gè)題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:27引用:1難度:0.8 -
2.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
(1)下列說法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:36引用:3難度:0.5 -
3.閱讀理解。
喜愛理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际?,不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷。”
看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘灐⒃聲?,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)。”竺可楨每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
(4)請(qǐng)你來評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
(5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:16引用:1難度:0.3
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