古詩文填空
（1）“天下興亡，匹夫有責。”不同時期，人們在國家大義面前表現(xiàn)出不同的風采。李清照用“生當作人杰生當作人杰，死亦為鬼雄死亦為鬼雄”表達了為國建功立業(yè)的愿望；王昌齡在《出塞》中用“但使龍城飛將在但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山不教胡馬度陰山”寫出了對前朝名將的懷念，表達了自己希望邊關(guān)安定的心情；王翰的《涼州詞》用“醉臥沙場君莫笑醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回古來征戰(zhàn)幾人回？”表現(xiàn)了將士們舍身為國、淡看生死的豪邁氣概。
（2）返景入深林，復(fù)照青苔上復(fù)照青苔上?！堵共瘛?br />（3）博學(xué)之，審問之審問之，慎思之慎思之，明辨之明辨之，篤行之。
（4）默寫古詩《題西林壁》。字的中心要在橫格的中線上，保持水平。字距要差不多，標點和字之間也要保持一定的距離。
題西林壁
宋 蘇軾
橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。題西林壁
宋 蘇軾
橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
宋 蘇軾
橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
宋 蘇軾
橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
【答案】生當作人杰；死亦為鬼雄；但使龍城飛將在；不教胡馬度陰山；醉臥沙場君莫笑；古來征戰(zhàn)幾人回；復(fù)照青苔上；審問之；慎思之；明辨之；題西林壁
宋 蘇軾
橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
宋 蘇軾
橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：1難度：0.7
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1．根據(jù)所學(xué)知識填空。
（1）當你行走山間，看到滿山楓葉紅似火，你會想起杜牧《山行》中的兩句詩：。
（2），暖于布帛；，深于矛戟。
（3）遙望洞庭山水翠，。
（4），聞歌始覺有人來。
（5）小興安嶺一年四季景色誘人，是一座，也是一座。
（6）《賣火柴的小女孩》是丹麥作家寫的，小女孩次擦燃火柴。發(fā)布：2025/3/3 5:30:3組卷：4引用：2難度：0.6 -
2．讀一讀，連一連。
千里之行 后人乘涼 前人栽樹 始于足下 江南可采蓮 汗滴禾下土 鋤禾日當午 能開二月花 解落三秋葉 蓮葉何田田 一年之計在于春 寸金難買寸光陰 一寸光陰一寸金 一日之計在于晨 發(fā)布：2025/3/3 5:30:3組卷：1引用：2難度：0.7 -
3．積累填空。
（1）這學(xué)期，我們跟著課本去旅行，欣賞了詩人李白筆下“天門中斷楚江開，”的雄奇風光；領(lǐng)略了劉禹錫筆下“，潭面無風鏡未磨”的平靜之美；看到了蘇軾筆下“荷盡已無擎雨蓋，”的蕭瑟秋景，讓我們感受到大自然是一本看不完的大畫冊，是一部。
（2）老師常常用“，”這句話教育我們要做個明事理的人，不講道理是行不通的。
（3）人們常用“，頂個諸葛亮”來比喻人多力量大。類似的句子還有：，泰山移。
（4）童話世界充滿神奇和美妙！《》是丹麥作家安徒生送給全世界孩子和大人共同的禮物。的拇指姑娘，的錫兵……一定會給你留下難以磨滅的印象。當你走進葉圣陶筆下《》的世界，你會知道在夜間的田野，星星怎樣眨眼，月亮怎樣微笑。翻開（作者）搜集整理的《格林童話》，你能從一個個妙趣橫生的故事中，感悟生活的真諦和做人的道理。發(fā)布：2025/3/3 5:30:3組卷：1引用：2難度：0.7
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