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【守望親情】下面是小竹同學(xué)在五一節(jié)假期間發(fā)的微信“朋友圈”中的一段話,排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ?。?br />①多少次放假回到家,那搖曳的炊煙早就告訴我,爺爺奶奶又為我的歸來(lái)準(zhǔn)備了香噴噴的大米飯、干臘肉、燉土雞,屋子里燃起了暖和的墻角火。
②炊煙里,有長(zhǎng)輩的呼喚與思念。每當(dāng)我憶起年邁的爺爺奶奶其身影在炊煙中,或在灶前的火洞邊時(shí),我的心中就立刻充滿了無(wú)限的溫暖和愛(ài)意。
③回到家中,不論當(dāng)時(shí)多么寒冷,還是遭受了多重的創(chuàng)傷,那隨風(fēng)飄浮的縷縷炊煙,頃刻之間就會(huì)把我包裹在無(wú)邊的溫暖之中。
④有時(shí)在千里之外的旅行中,突然間想起那炊煙時(shí),或是不經(jīng)意看到山村房屋上升起的裊裊炊煙。
⑤我就會(huì)激動(dòng)得熱淚盈眶,所有長(zhǎng)途跋涉的疲憊和恐懼,都會(huì)瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

【考點(diǎn)】銜接與排序
【答案】A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:29引用:2難度:0.8
相似題
  • 1.給下列句子排序,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )
    ①我們的祖先也曾得到過(guò)科學(xué)的秘密,率先發(fā)明了火藥和指南針。
    ②我們發(fā)明指南針,并不曾向海上獲取霸權(quán)。
    ③而是用它來(lái)制造奇巧美麗的煙火,使人們?cè)诠?jié)日里享受歡樂(lè)。
    ④同西方人不同,我們發(fā)明火藥,不是用它來(lái)侵占別國(guó)領(lǐng)土。
    ⑤而是讓風(fēng)水先生勘定我們廟堂、居宅及墳?zāi)沟姆轿慌c走向,使我們的生活中頂重要的“住”,能夠選擇優(yōu)美適宜的自然環(huán)境。
    ⑥愛(ài)好和平是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

    發(fā)布:2024/10/27 18:30:2組卷:1838引用:38難度:0.7
  • 2.下列句子的排序,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )
    ??有人以為,讀書太多,容易脫離生活,其實(shí)不然,讀書不是要遠(yuǎn)離這個(gè)世界,        ,正如哲人所言,“        ,        ?!?bdo class="mathjye-underline">        ,        
    ①因?yàn)樗娜烁駨?fù)化了,他不僅用他自己的眼睛觀察,而且運(yùn)用著無(wú)數(shù)心靈的眼睛
    ②一個(gè)人和書籍接觸得愈親密,他便愈加深刻地感到生活的統(tǒng)一
    ③既塑造豐盈的內(nèi)心,又給人以豐富的生活
    ④而是要讓人擁有平視世界的眼睛,閱讀本身就是為了更好地生活
    ⑤這恐怕便是閱讀之于人生的獨(dú)特意義

    發(fā)布:2024/10/27 14:0:2組卷:137引用:7難度:0.5
  • 3.在下面文字畫線處填入語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />“生活處處皆語(yǔ)文,語(yǔ)文時(shí)時(shí)體生活?!?bdo class="mathjye-underline">                           
    ①首先,借著語(yǔ)文課堂,我們可以從生活中提煉我們所需要的那份人文氣息。
    ②然后,再高于生活,創(chuàng)造出一個(gè)良好的屬于語(yǔ)文的獨(dú)特的人文環(huán)境。
    ③語(yǔ)文即生活,是人生的“交通工具”,要用一顆熱愛(ài)生活的心來(lái)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的樂(lè)趣。那么,我們?cè)撊绾螌烧呷跒橐惑w呢?

    發(fā)布:2024/10/27 12:0:1組卷:36引用:4難度:0.7
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