閱讀下列材料，回答問題。
材料一：圖示，能形象直觀地展示歷史知識，有助于理清線索，構建知識結構。下面是王明同學依據初中教材而繪制的我國古代部分朝代中樞權力機構的示意圖。
材料二：經過春秋戰(zhàn)國時期的諸侯爭霸，到秦朝統(tǒng)一多民族國家的形成，以皇權為中心的中央集權制度建立起來。歷經漢魏至明清，皇帝與宰相之間的權勢此消彼長，中央與地方爭權斗爭接連不斷，最終皇權不斷強化，中央集權逐漸得到鞏固．中央集權制度作為古代中國政治制度的突出特色，對中國歷史產生了深淵影響．中國統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展，官僚政治與行政管理以至文化教育傳統(tǒng)，無不與此有著密切的關系。
——摘編自人教版歷史必修①（1）材料一中的示意圖一、二反映的中樞權力機構分別是哪個朝代創(chuàng)設的？
（2）根據材料二并結合所學知識，指出我國古代專制主義中央集權制度的發(fā)展趨勢。
（3）下列是王明同學正在制作“我國古代專制主義中央集權制度的評價”表格，請補充完整
表格①和②的內容。
| 論點（積極作用） | 論據 |
| ① 能有效地組織人力，物力和財力從事大規(guī)模的工程建設及生產活動，鞏固國家的統(tǒng)一（利于國家經濟文化交流或利于集中力量辦大事或促進古代杰出工程的問世也可） 能有效地組織人力，物力和財力從事大規(guī)模的工程建設及生產活動，鞏固國家的統(tǒng)一（利于國家經濟文化交流或利于集中力量辦大事或促進古代杰出工程的問世也可） |
秦朝修建長城，隋朝開鑿大運河，明朝營造北京城等 |
| 論點（消極作用） | 論據 |
| 第一，強化思想文化控制，鉗制了人們的思想，扼殺了人們的創(chuàng)造力； …… |
② 秦朝焚書坑儒；漢朝罷黜百家，尊崇儒術；明朝八股取士；清朝實行“文字獄” 秦朝焚書坑儒；漢朝罷黜百家，尊崇儒術；明朝八股取士；清朝實行“文字獄” |
【答案】能有效地組織人力，物力和財力從事大規(guī)模的工程建設及生產活動，鞏固國家的統(tǒng)一（利于國家經濟文化交流或利于集中力量辦大事或促進古代杰出工程的問世也可）；秦朝焚書坑儒；漢朝罷黜百家，尊崇儒術；明朝八股取士；清朝實行“文字獄”
【解答】
【點評】
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