凝聚關(guān)愛力量，護航未成年人成長。閱讀材料，回答問題。
《中華人民共和國家庭教育促進法》第二十二條  未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當合理安排未成年人學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，避免加重未成年人學習負擔，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。
《中華人民共和國教育法》第四十四條  受教育者應(yīng)當履行下列義務(wù)：遵守法律、法規(guī)；遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；努力學習，完成規(guī)定的學習任務(wù)……
（1）《中華人民共和國家庭教育促進法》的通過體現(xiàn)了我國法律的哪一特征？結(jié)合法律條款說說法律具有什么作用。
（2）未成年人的成長需要特殊保護。運用所學知識分析我國將家庭教育由“家事”上升到“國事”的原因。

【考點】法律的特征；未成年人需要特殊保護的原因；法律的基本作用．

【答案】（1）法律是國家制定或認可的。法律規(guī)范全體社會成員的行為，保護我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境；法律規(guī)定我們享有的權(quán)利和應(yīng)該履行的義務(wù)，也為我們批評、預(yù)測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善；我們既受到法律的約束，又受到法律的保護，隨著法制建設(shè)的推進，讓我們的生活更美好。
（2）①未成年人的生存發(fā)展事關(guān)人類未來，用法律手段對未成年人給予特殊保護是促進社會文明進步的應(yīng)有之義；②國家社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，發(fā)揮法律的規(guī)范作用和道德的教化作用；③保護未成年人的健康成長，維護家庭、社會和諧穩(wěn)定，有利于國家的長遠發(fā)展；④法律的制定，使家庭教育有法可依，使監(jiān)護人增強權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，增強義務(wù)觀念，自覺履行法定義務(wù)；⑤有利于培育弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)家庭美德。