空氣是動植物的生命。綠色植物光合作用會放出供人呼吸的氣體是（ ?。?/h1>
【答案】B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/11/26 13:30:1組卷：8引用：4難度：0.7
相似題
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1．神奇的化學變化——光合作用與燃燒反應，如圖為光合作用和木柴燃燒過程中，部分物質參與循環(huán)的示意圖。請據(jù)圖并結合你學過的知識，回答下列問題：
（1）從物質組成的角度看，葡萄糖屬于（填“純凈物”或“混合物”）。
（2）從物質轉化的角度看，光合作用及葡萄糖轉化為纖維素屬于變化（填“物理”或“化學”）。我們已經(jīng)知道光合作用是在光照和葉綠體的作用下發(fā)生的，請寫出光合作用的文字表達式。
（3）從能量轉化的角度看，綠色植物光合作用時能量轉化的方式是能轉化為能，而用木炭燒烤食物時利用的能量轉化的方式是能轉化為能。
（4）葡萄糖的有關描述：①純凈的葡萄糖為無色晶體，有甜味；②易溶于水，微溶于乙醇，不溶于乙醚；③在干燥的條件下，葡萄糖具有良好的穩(wěn)定性；④葡萄糖在生物體內能夠發(fā)生氧化反應，放出熱量；⑤葡萄糖能與新制氫氧化銅反應生成磚紅色沉淀；⑥葡萄糖能與銀氨溶液反應有銀鏡反應；⑦淀粉水解可以生成有葡萄糖。
上述材料中屬于葡萄糖的物理性質（填序號），屬于葡萄糖的化學性質是（填序號）。發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：15引用：2難度：0.7 -
2．1930 年，Van Niel 發(fā)現(xiàn)某些光合細菌在光照下，可利用 CO2、H2S 進行細菌光合作用，在產(chǎn)生有機物的同時，產(chǎn)生單質硫，但不釋放氧氣。Van Niel 在仔細比較細菌光合作用和植物光合作用的反應物、產(chǎn)物后，提出了綠色植物光合產(chǎn)物氧氣中的氧來源于水的假設。
（1）嘗試寫出光合細菌進行光合作用的文字表達式；
（2）用氧的同位素 18O 分別標記 H2O 和 CO2，使它們分別成為 H 18O 和 C18O2．然后進行兩組實驗：第一組向植物提供 H2O 和 C18O2；第二組向同種植物提供 H 18O 和 CO2．在其它條件都相同的情況下分析了兩組實驗釋放的氧氣。如果 Van Niel 的假設是正確的，則實驗結果應為。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：24引用：1難度：0.4 -
3．載人飛行已經(jīng)成為我們彰顯航天領域實力的重要工程，但太空艙供氧問題一直都是難題．科學家發(fā)現(xiàn)，在太空艙內“飼養(yǎng)”小球藻可以很好地解決這一問題，因為在一般光照下，小球藻經(jīng)光合作用可釋放氧氣，并產(chǎn)生葡萄糖．
（1）過去人們一直對于光合作用產(chǎn)物O2的來源感到疑惑．若宇航員利用兩種氧原子氧的同位素原子18O和16O標記水和二氧化碳分子中的氧原子，進行了如圖實驗．請你判斷光合作用產(chǎn)生的O2來自．
A．全部來自CO2B．全部來自H2O C．部分來自CO2，部分來自H2O D．無法判斷
（2）小球藻無需土壤，這給航天飛行帶來了很大的便利．其實水培法在很多時候是一種非常實用的方法．從土壤成分角度分析，你覺得水培時最容易缺少，故在水培過程中一定要時刻關注．小徐發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了一段時間自己的水培植物的葉片開始無故泛黃，你覺得應該添加哪種肥料比較合適．
A．NH4NO3 B．Na3PO4 C．KCl D．NaCl
（3）經(jīng)過植物光合作用的學習后，同學們都以為只有植物能“自己養(yǎng)活自己”，其他生物要依靠植物生存．科學研究發(fā)現(xiàn)有種亞硝酸細菌可以自己通過化學反應獲得能量生存下去．亞硝酸細菌的生命活動：在一定條件下，用氧氣去氧化氨氣得到亞硝酸（HNO2）和水的同時釋放出供生命活動所需的能量．其中HNO3的N元素是價．該反應的化學方程式是．發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：128引用：1難度：0.5
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