下面分別是真核細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程和“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”裝置圖（①-⑤代表呼吸作用過(guò)程中不同階段），請(qǐng)據(jù)如圖回答：

（1）圖二錐形瓶A中的酵母菌能發(fā)生圖一中的
①②③
①②③
，其中產(chǎn)生能量最多的是
③
③
。圖二甲組中NaOH溶液的作用是
吸收空氣中的CO₂
吸收空氣中的CO₂
。乙組中B瓶先密封放置一段時(shí)間后，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，其目的是
消耗掉瓶中原有的氧氣
消耗掉瓶中原有的氧氣
。
（2）圖二中的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，取少量酵母菌培養(yǎng)液A和培養(yǎng)液B，分別加入
等量酸性的重鉻酸鉀溶液
等量酸性的重鉻酸鉀溶液
，其中B呈現(xiàn)灰綠色，說(shuō)明圖二錐形瓶B的酵母菌發(fā)生了圖一中的
①⑤
①⑤
。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，
甲組
甲組
（填甲組、乙組）中的澄清石灰水更渾濁。

【答案】①②③；③；吸收空氣中的CO₂；消耗掉瓶中原有的氧氣；等量酸性的重鉻酸鉀溶液；①⑤；甲組

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/9/15 16:0:8組卷：1引用：2難度：0.7

相似題

2．為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸，將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理，得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，與酵母菌分別裝入A～F試管中，加入不同的物質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)下表）。

試管編號(hào)
加入的物質(zhì) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體酵母菌

A B C D E F

葡萄糖 - + - + + +

丙酮酸 + - + - - -

氧氣 + - + - + -

注：“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì)，“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。
（1）會(huì)產(chǎn)生CO₂和H₂O的試管有

，會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有

，根據(jù)試管

的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所。（均填試管編號(hào)）
（2）有氧呼吸產(chǎn)生的[H]，經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng)，與氧結(jié)合形成水。2，4-二硝基苯酚（DNP）對(duì)該氧化過(guò)程沒(méi)有影響，但使該過(guò)程所釋放的能量都以熱能形式耗散，表明DNP使分布在

的酶無(wú)法合成ATP．若將DNP加入試管E中，葡萄糖的氧化分解

（填“能”或“不能”）繼續(xù)進(jìn)行。
（3）若要檢測(cè)CO₂除了使用澄清石灰水外，還可以使用

溶液，根據(jù)顏色變化：

來(lái)判斷。

發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：15引用：1難度：0.6

A．會(huì)產(chǎn)生CO₂和H₂O的試管有A、C、E

B．會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有B、F

C．根據(jù)試管D、F的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸的場(chǎng)所

D．氧氣充足條件下，在線粒體內(nèi)葡萄糖能被徹底氧化分解

發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：12引用：1難度：0.7

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