課外閱讀
最貴的項(xiàng)鏈最貴的項(xiàng)鏈
??店主站在柜臺(tái)后面,百無(wú)聊賴地望著窗外。一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái),整張臉都貼在了櫥窗上,出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。
??她說(shuō):“我想買給我姐姐。你能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎?”店主狐疑地打量著小女孩,說(shuō):“你有多少錢?”
??小女孩從口袋里掏出一個(gè)手帕,小心翼翼地解開(kāi)所有的結(jié),然后攤在柜臺(tái)上,興奮地說(shuō):“這些可以嗎?”她拿出來(lái)的不過(guò)是幾枚硬幣而已。
??她說(shuō):“今天是姐姐的生日,我想把它當(dāng)做禮物送給她。自從媽媽去世后,她就像媽媽一樣照顧我們,我相信她一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的,因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣。”
??店主拿出了那條項(xiàng)鏈,裝在一個(gè)小盒子里,再用一張漂亮的紅色包裝紙包好,還在上面系了一條綠色的絲帶,對(duì)小女孩說(shuō):“拿去吧,小心點(diǎn)。”小女孩滿心歡喜,連蹦帶跳地回家了。
??在這一天的工作快要結(jié)束的時(shí)候,店里來(lái)了一位美麗的姑娘,她有一雙藍(lán)色的眼睛。她把已經(jīng)打開(kāi)的禮品盒放在柜臺(tái)上,問(wèn)道:“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)窃谶@里買的嗎?多少錢?”
??“本店商品的價(jià)格是賣主和顧客之間的秘密。”姑娘說(shuō):“我妹妹只有幾枚硬幣,這條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈卻貨真價(jià)實(shí)。她買不起的。”店主接過(guò)盒子精心將包裝重新包好,系上絲帶,又遞給了姑娘,說(shuō):“她給出了比任何人都高的價(jià)格,她付出了她所擁有的一切?!?br />(1)請(qǐng)你給文章想一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目寫在橫線處。
(2)根據(jù)意思從文中選擇合適的詞語(yǔ)寫下來(lái)。
①精神上無(wú)所寄托,感到什么都沒(méi)有意思。 百無(wú)聊賴百無(wú)聊賴
②謹(jǐn)慎小心,一點(diǎn)不敢疏忽。 小心翼翼小心翼翼
(3)寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。
精心——用心用心
出神——入神入神
狐疑——猜疑猜疑
(4)小女孩買項(xiàng)鏈的錢相差很多,但是店主為什么把項(xiàng)鏈賣給了她?
當(dāng)聽(tīng)完小女孩的話,店主想:這個(gè)小女孩雖然錢不夠,但她有一顆善良、感恩的心,這是多少金錢都換不來(lái)的?。∥揖彤?dāng)作項(xiàng)鏈就值這些錢,把項(xiàng)鏈賣給她吧!難得一個(gè)善良懂得感恩的好孩子啊!當(dāng)聽(tīng)完小女孩的話,店主想:這個(gè)小女孩雖然錢不夠,但她有一顆善良、感恩的心,這是多少金錢都換不來(lái)的啊!我就當(dāng)作項(xiàng)鏈就值這些錢,把項(xiàng)鏈賣給她吧!難得一個(gè)善良懂得感恩的好孩子?。?/div>
(5)“她給出了比任何人都高的價(jià)格,她付出了她所擁有的一切?!边@句話中“所擁有的一切”指的是什么?
小女孩自己僅存的心愛(ài)的幾枚硬幣。小女孩自己僅存的心愛(ài)的幾枚硬幣。
(6)文中出現(xiàn)了這樣幾個(gè)人物:店主、小女孩、小女孩的姐姐。他們?nèi)齻€(gè)人誰(shuí)給你留下的印象最深?為什么?
小女孩。因?yàn)樾∨⒍酶卸?,懂得理解姐姐,懂得明白姐姐也需要關(guān)愛(ài),她的想法難能可貴,她的想法和行為已讓店主感動(dòng),也令我們讀者感動(dòng),所以小女孩給我留下很深的印象。小女孩。因?yàn)樾∨⒍酶卸鳎美斫饨憬?,懂得明白姐姐也需要關(guān)愛(ài),她的想法難能可貴,她的想法和行為已讓店主感動(dòng),也令我們讀者感動(dòng),所以小女孩給我留下很深的印象。【答案】最貴的項(xiàng)鏈;百無(wú)聊賴;小心翼翼;用心;入神;猜疑;當(dāng)聽(tīng)完小女孩的話,店主想:這個(gè)小女孩雖然錢不夠,但她有一顆善良、感恩的心,這是多少金錢都換不來(lái)的啊!我就當(dāng)作項(xiàng)鏈就值這些錢,把項(xiàng)鏈賣給她吧!難得一個(gè)善良懂得感恩的好孩子啊?。恍∨⒆约簝H存的心愛(ài)的幾枚硬幣。;小女孩。因?yàn)樾∨⒍酶卸鳎美斫饨憬?,懂得明白姐姐也需要關(guān)愛(ài),她的想法難能可貴,她的想法和行為已讓店主感動(dòng),也令我們讀者感動(dòng),所以小女孩給我留下很深的印象。【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:1難度:0.1
(5)“她給出了比任何人都高的價(jià)格,她付出了她所擁有的一切?!边@句話中“所擁有的一切”指的是什么?
小女孩自己僅存的心愛(ài)的幾枚硬幣。
小女孩自己僅存的心愛(ài)的幾枚硬幣。
(6)文中出現(xiàn)了這樣幾個(gè)人物:店主、小女孩、小女孩的姐姐。他們?nèi)齻€(gè)人誰(shuí)給你留下的印象最深?為什么?
小女孩。因?yàn)樾∨⒍酶卸?,懂得理解姐姐,懂得明白姐姐也需要關(guān)愛(ài),她的想法難能可貴,她的想法和行為已讓店主感動(dòng),也令我們讀者感動(dòng),所以小女孩給我留下很深的印象。
小女孩。因?yàn)樾∨⒍酶卸鳎美斫饨憬?,懂得明白姐姐也需要關(guān)愛(ài),她的想法難能可貴,她的想法和行為已讓店主感動(dòng),也令我們讀者感動(dòng),所以小女孩給我留下很深的印象。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:1難度:0.1
相似題
-
1.閱讀理解。
月光下的童年 又是一個(gè)夜晚,我披著銀白色的月光,走在青石板路上,欣賞美麗柔和的月光下的景色,人們?cè)谠鹿庀律⒉?,老奶奶帶著小孫女在月光下乘涼。
我也是月光下長(zhǎng)大的。記得夏天每當(dāng)夜幕降臨時(shí),外婆就帶著我到小院子里乘涼,外婆用章滿老繭的手撫摸著我,一邊扇著扇子,一邊給我講老掉牙的民間故事,我每晚便在故事聲中入睡,我感到是那么吉祥和快樂(lè)。
幼時(shí),我很愛(ài)捉蟲(chóng),在朦朧的月光下,隨處可以聽(tīng)見(jiàn)各種蟲(chóng)子的鳴唱,那唱的最動(dòng)聽(tīng)的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆,打著手電筒,翻開(kāi)一塊塊的大石頭,便有披著黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳,我就小心的用雙手一捂,然后,小心翼翼的捉起來(lái),借著月光,跟鄰居小伙伴斗蛐蛐。
中秋節(jié),是我感到最溫馨的時(shí)候,我和家人在月光下品嘗月餅,還一邊唱著“八月十五月兒圓”的歌,真快樂(lè)。
月落月升,一天又一天,一年又一年,我也長(zhǎng)大了,但我依然愛(ài)那慈母般溫和的月光。
在我眼中,月亮那么美,我在月光下長(zhǎng)大,月光下有我童年的足跡,我愛(ài)美麗的月光。
(1)作者在文中回憶了哪三件事?
①
②
③
(2)找出我捉蛐蛐的五個(gè)動(dòng)詞。
①
(3)作者愛(ài)美麗的月光,因?yàn)?!--BA-->發(fā)布:2025/3/11 9:30:8組卷:10引用:1難度:0.5 -
2.閱讀。
美麗的晚霞
紅紅的太陽(yáng)落山了,它收起余暉,只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球,顏色金黃透亮,就是再高的畫家也難以描繪。
太陽(yáng)身影消失了,只剩下一片神奇的、美麗的云,令人想到仙境,想到夢(mèng)幻的世界。 我出神地望著,眼睛朦朧起來(lái)了,天空仿佛出現(xiàn)了一條龍,金色的龍。它上游下竄,吞云吐霧,噴出鮮艷美麗的水花,隨著云彩的移動(dòng),飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林,看不見(jiàn)了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上,飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上,坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒,拄著打拐杖,這不是動(dòng)畫片《哪吒鬧?!防锏哪倪傅膸煾旦ぉぬ艺嫒藛??那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!這不,一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩,正張開(kāi)雙手,向他師傅飄去。
我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事,一幅又一幅如畫的美景。 當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí),晚霞已經(jīng)消失。
(1)比一比,組成詞:
輝
暉
(2)寫出下列詞的近義詞:
柔和──
(3)“我”在夢(mèng)幻里看到了哪些東西?
(4)判斷下列說(shuō)法是否正確,在正確的句子后面打“√”。
①文中的“出神”,表示“看呆了”的意思。
②“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林?!敝械摹胺路稹币辉~改為“好像”名意不變。
③神奇就是“神秘”的意思。
(5)森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上,飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。(縮句)發(fā)布:2025/3/11 9:30:8組卷:24引用:1難度:0.5 -
3.課外欣賞。
我愛(ài)科學(xué) 科學(xué)是現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的一環(huán)。他是無(wú)處不在,小至在我們身邊,大至充滿神秘色彩的宇宙,是多么讓人向往,我也深深地愛(ài)上科學(xué)。
我愛(ài)科學(xué),更愛(ài)尋找科學(xué)。
在我外公家養(yǎng)了三箱蜜蜂。那里,便成了我尋找科學(xué)的一個(gè)據(jù)點(diǎn)。在那里,我觀賞過(guò)“工蜂運(yùn)花粉”,“蜂后出巡”和“大戰(zhàn)黃蜂”等精彩鏡頭。使我記憶最深的是“大戰(zhàn)黃蜂”。那天,我和外公正為蜜蜂喂糖漿。當(dāng)小蜜蜂正吃得津津有味的時(shí)候,不知從哪兒出來(lái)了一只黃蜂。它像一支利箭,向蜂群沖來(lái)。剛開(kāi)始,黃蜂銳不可擋,來(lái)一只工蜂就殺一只,一下子十來(lái)只工蜂就命喪黃泉??墒呛髞?lái)一大勇敢群工蜂就一擁而上,把黃蜂重重包圍,還不停地扇翅膀,發(fā)出“嗡嗡”的聲音。過(guò)了一會(huì)兒,工蜂散開(kāi)了,只留下了黃蜂的尸體。
我感到很疑惑,回到家就開(kāi)始尋找答案。我把家里的關(guān)于科學(xué)的書(shū)全找出來(lái),接下來(lái)我就苦了。我將要把眼前的這一堆書(shū)全翻一次!我狠不下心來(lái),花了一個(gè)下午的時(shí)間看書(shū),可是毫無(wú)收獲。我開(kāi)始心灰意冷,當(dāng)看見(jiàn)身邊的電腦,一條妙計(jì)便沖上心來(lái)--上網(wǎng)。說(shuō)干就干,我馬上進(jìn)入因特網(wǎng),想在茫茫網(wǎng)海中找到答案。皇天不負(fù)有心人,我終于找到答案。原來(lái)工蜂扇翅膀是為了增高溫度來(lái)熱死黃蜂。根據(jù)資料顯示:黃蜂能忍受43攝氏度的高溫,工蜂卻能忍受45攝氏度的高溫。當(dāng)溫度升到43攝氏度的時(shí)候,黃蜂已經(jīng)死了,而工蜂仍能生存,這就是工蜂獲勝的關(guān)鍵。
哇!當(dāng)我靠自己找到答案的時(shí)候,我真的高興得不得了。
這就是科學(xué)的魅力所在,這就是科學(xué)的靈魂所在,這就是科學(xué)的給人帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣,因此,我愛(ài)科學(xué)。
(1)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
津津有味--
命喪黃泉--
(2)請(qǐng)你用“
(3)“大戰(zhàn)黃蜂”中,工蜂把黃蜂
工蜂為什么能殺死黃蜂?
(4)小作者都用了哪些方法尋找答案?
(5)你覺(jué)得“我”愛(ài)科學(xué)的原因是什么?發(fā)布:2025/3/11 9:30:8組卷:9引用:1難度:0.5
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
©2010-2025 jyeoo.com 版權(quán)所有
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正