口語(yǔ)交際。
（1）班級(jí)是每個(gè)同學(xué)的家。你認(rèn)為你們班在學(xué)習(xí)方面的目標(biāo)是什么呢？
我認(rèn)為我們班級(jí)在學(xué)習(xí)方面的目標(biāo)：在與其他班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)之中取到優(yōu)異的成績(jī)，我們不求做到最好，但是我們也不會(huì)落后，我們不甘心做倒數(shù)第一，我們會(huì)努力向著更好，更積極，更團(tuán)結(jié)的方面去奮斗奮進(jìn)。我認(rèn)為我們班級(jí)在學(xué)習(xí)方面的目標(biāo)：在與其他班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)之中取到優(yōu)異的成績(jī)，我們不求做到最好，但是我們也不會(huì)落后，我們不甘心做倒數(shù)第一，我們會(huì)努力向著更好，更積極，更團(tuán)結(jié)的方面去奮斗奮進(jìn)。
（2）針對(duì)這個(gè)目標(biāo)，你會(huì)建議制定哪些重要的規(guī)章制度？（至少寫(xiě)兩條）
①班上每周組織同學(xué)進(jìn)行各科的學(xué)習(xí)探討會(huì)，加深對(duì)各科目現(xiàn)有狀況的了解，并制定班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。②進(jìn)行“一幫一”的互助活動(dòng)，并設(shè)有獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)同學(xué)們友好合作，共同進(jìn)步。①班上每周組織同學(xué)進(jìn)行各科的學(xué)習(xí)探討會(huì)，加深對(duì)各科目現(xiàn)有狀況的了解，并制定班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。②進(jìn)行“一幫一”的互助活動(dòng)，并設(shè)有獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)同學(xué)們友好合作，共同進(jìn)步。
【考點(diǎn)】看法建議．
【答案】我認(rèn)為我們班級(jí)在學(xué)習(xí)方面的目標(biāo)：在與其他班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)之中取到優(yōu)異的成績(jī)，我們不求做到最好，但是我們也不會(huì)落后，我們不甘心做倒數(shù)第一，我們會(huì)努力向著更好，更積極，更團(tuán)結(jié)的方面去奮斗奮進(jìn)。；①班上每周組織同學(xué)進(jìn)行各科的學(xué)習(xí)探討會(huì)，加深對(duì)各科目現(xiàn)有狀況的了解，并制定班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。②進(jìn)行“一幫一”的互助活動(dòng)，并設(shè)有獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)同學(xué)們友好合作，共同進(jìn)步。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.8
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1．讀了這本書(shū)，我聯(lián)想到了類(lèi)似的別的書(shū)，還有生活中的人，這也是讀書(shū)的收獲。交流的時(shí)候可以引用原文的觀點(diǎn)，使觀點(diǎn)更有說(shuō)服力。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：22引用：1難度：0.7 -
2．小練筆。
你覺(jué)得哪種傳統(tǒng)風(fēng)俗有改變的必要？請(qǐng)發(fā)表自己的看法。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：10引用：1難度：0.7 -
3．小練筆。（《為人民服務(wù)》）
仿照課文第二自然段的寫(xiě)法，根據(jù)提示，采用引用名言、古詩(shī)或列舉人物事例等方法，對(duì)“勤奮學(xué)習(xí)”這個(gè)話(huà)題發(fā)表自己的看法。發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：29引用：2難度：0.7