物理知識(shí)源于生活，小華同學(xué)學(xué)了壓強(qiáng)和浮力知識(shí)后，對(duì)以下兩個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生濃厚興趣。
擬進(jìn)行觀(guān)察探究：
問(wèn)題1：輸液裝置
接種疫苗的注射器針尖做得很尖細(xì)是用

減小受力面積

減小受力面積

的方法來(lái)增大壓強(qiáng)；國(guó)外新冠病毒仍在肆虐，如圖是護(hù)士給確診病人的輸液裝置，藥水瓶上插著兩根管，一根給病人輸液，另一根“閑置”的管通過(guò)瓶蓋扎進(jìn)瓶?jī)?nèi)藥水中，管口朝上“敞開(kāi)”在空氣中，如圖1所示。這根“閑置管”是在輸液過(guò)程中，當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣壓減小時(shí)，在

大氣壓

大氣壓

的作用下使空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。如果是在海拔較高的地方輸液，需要適當(dāng)

增大

增大

（填“增大”或“減小”）藥水瓶的高度。
問(wèn)題2：肺活量測(cè)定
我們已經(jīng)知道，肺活量是一個(gè)人做最大吸氣后再做最大呼氣所呼出的氣體的體積，單位是毫升（mL）。肺活量是身體機(jī)能的重要指標(biāo)之一，對(duì)青少年的成長(zhǎng)及日后身體是否健康都關(guān)系重大。我們要注意增強(qiáng)自身的肺活量。如圖2所示是一種測(cè)定肺活量的實(shí)用方法。圖中A為倒扣在水中的開(kāi)口薄壁圓筒（圓筒壁體積忽略不計(jì)），測(cè)量前排盡其中的空氣（即測(cè)量前筒內(nèi)充滿(mǎn)水）。測(cè)量時(shí)，被測(cè)者吸足空氣，再通過(guò)B盡量將空氣呼出，呼出B的空氣通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入A內(nèi)，使A浮起。測(cè)得圓筒質(zhì)量為m,橫截面積為S，筒底浮出水面的高度為H，大氣壓強(qiáng)為p₀，水的密度為ρ_水，則：
（1）圓筒漂浮在水面上時(shí)，它所受的浮力

等于

等于

其所受的重力（填“大于”“小于”或“等于”），此時(shí)圓筒內(nèi)空氣的體積為

m

ρ

水

+SH

m

ρ

水

+SH

（用已知量的字母表示）。
（2）由圖可知：筒外水面比筒內(nèi)水面高出高度為h=

m

ρ

水

S

m

ρ

水

S

，故筒內(nèi)氣體壓強(qiáng)p為

p₀+

mg

S

p₀+

mg

S

（兩空均用已知量的字母表示）。
（3）“肺活量體重指數(shù)”是人體重要的呼吸機(jī)能指數(shù)，它主要通過(guò)人體的肺活量與體重的比值來(lái)反映肺活量和體重的相關(guān)程度，用以對(duì)不同年齡、性別的個(gè)體與群體進(jìn)行客觀(guān)肺活量的定量比較分析。肺活量體重指數(shù)=

肺活量

體重

，單位是mL/kg；例如，我國(guó)初三年級(jí)男學(xué)生肺活量體重指數(shù)標(biāo)準(zhǔn)：67以上為優(yōu)秀；50～66為良好；33～49為及格；32以下為不及格。如果體重60kg的小冬用上面的肺活量測(cè)試儀測(cè)肺活量，測(cè)得H=18cm,已知筒A的質(zhì)量為200g,橫截面積為200cm²，則可計(jì)算出他的肺活量為

3800

3800

mL，他的肺活量體重指數(shù)是

63

63

mL/kg。