閱讀下面的短文，完成練習。
春 天
作者：葉圣陶??①太陽光從窗外射進屋里來。在光當中，看得見極細的塵屑在那里浮動。一股暖氣熏得我渾身舒服。過了一會兒，竟覺得熱烘烘了。
??②一陣清香拂過我的鼻頭邊。擺在桌子上的一盆蘭花有三朵開了。碧綠的花瓣，白底紅斑，舌頭一般的花蕾，怪有趣的。蘭葉的影子描在白墻頭上，就同畫幅上畫著的一般。
??③我走到庭前，看見階石旁邊的一個泥洞里出來三個螞蟻。它們慢慢地前進，走一段便停一停，仿佛在那里探路。又有一只螞蟻出來了。它獨自爬上石階，在太陽光中急速地前進。
??④什么地方傳來蜂兒嗡嗡的聲音？我抬起頭來尋，尋不見?？墒锹牭搅诉@聲音，就仿佛看見了紅紅白白、如山如海的一片。
??⑤我走出了大門，細細的柳條上，不知什么時候染上了嫩黃色。仔細看去，說它黃色也不對，竟是異樣可愛的綠。輕輕的風把柳條的下梢一順地托起，一會兒便又默默地垂下了。
??⑥柳樹下的池塘，魚兒好快樂呀，成群地游到這邊，游到那邊。白云、青空以及柳樹的影子，都在水中輕輕地蕩漾。一幅活動的畫圖!
??⑦我深深地吸了一口氣，不由自主地說“完全是春天了！”
（1）下列哪些事物讓作者感覺到“完全是春天了”，請打“√”
| 蘭花 √ √ |
陽光 × × |
知了 × × |
螞蟻 √ √ |
蜜蜂 √ √ |
蝴蝶 × × |
魚兒 √ √ |
柳樹 |
螞蟻爬行速度之快
螞蟻爬行速度之快
。（3）讀第④自然段時，邊讀邊想象畫面，我仿佛看到春天來了，
百花盛開
百花盛開
、春色盎然
春色盎然
的美景。（4）這“一幅活動的畫圖”中包含風拂柳條圖、
蜂兒飛舞圖
蜂兒飛舞圖
、魚兒嬉戲圖
魚兒嬉戲圖
、影子蕩漾圖
影子蕩漾圖
。（5）請仿照短文其中一個自然段，寫一個優(yōu)美的句子。
春姑娘乘著清風，帶著溫暖翩翩而來，她張開雙臂，舞動著纖細的手，把碧綠灑滿大地，把百花插上枝頭，就像一個旅者。
春姑娘乘著清風，帶著溫暖翩翩而來，她張開雙臂，舞動著纖細的手，把碧綠灑滿大地，把百花插上枝頭，就像一個旅者。
【答案】√；×；×；√；√；×；√；螞蟻爬行速度之快；百花盛開；春色盎然；蜂兒飛舞圖；魚兒嬉戲圖；影子蕩漾圖；春姑娘乘著清風，帶著溫暖翩翩而來，她張開雙臂，舞動著纖細的手，把碧綠灑滿大地，把百花插上枝頭，就像一個旅者。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：15引用：1難度：0.8
相似題
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1．再破的花盆也能開出美麗的花 ①自從八歲時的一場車禍使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一樣壓得她抬不起頭來。她一年年地長大，也一年年地沉默。
②就這樣一路讀到了初二，她的班級來了位朱老師。一天，放學后她正整理書包準備回家，朱老師走了進來。
③“小櫻子！”老師親切地叫著她的小名，“你能幫老師一個忙嗎？”
④“什么忙?。俊彼o張地問道，心里充滿了莫名的驚恐。
⑤“老師想請你幫忙給花澆澆水，老師太忙了，沒有時間，小櫻子來幫幫老師好嗎？”
⑥“好的！好的！”她激動得臉都紅了。
⑦朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花、雞冠花……她特別偏愛的，卻是一株不認識的植物，身材矮小，枝干凌亂，在一堆花中并不起眼。她一直渴望知道，它會開出什么樣的花。
⑧終于有一天，當她再一次給它澆水時，驚喜地發(fā)現，花開了！“好看吧，這是百合?！辈恢螘r，老師已走到她的身邊，輕輕地攬住了她的肩膀。她無言地點了點頭?！八幕ㄅ韬每磫幔俊崩蠋熃又鴨柕?。
⑨她下意識地注視著花盆，她從沒注意過花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆。
⑩“一盆花，能開成什么樣子，起決定作用的是種子，而不是花盆……”老師溫柔地對她娓娓道來。她仔細端詳著花，那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿；而花盆卻非常破舊，銹得連邊都沒有了。那一刻，似乎有一束強烈的陽光，照亮了她布滿陰霾的心，使她豁然開朗。
???從那以后，她就像換了個人似的，成績突飛猛進，優(yōu)秀得令人望塵莫及……
???是的，再破的花盆也能開出美麗的花。因為起決定作用的不是“花盆”，而是“種子”。
（1）朱老師請小櫻子幫忙澆花，原因是。
A.自己太忙了，沒有時間澆花。
B.老師知道小櫻子愛花，想和她分享養(yǎng)花的樂趣。
C.老師想給小櫻子鍛煉的機會，幫助她恢復健康。
D.老師想借澆花啟發(fā)和引導小櫻子走出自卑的陰影。
（2）小櫻子在幫老師澆花這件事中，經歷的心理變化依次是。
①渴望 ②驚喜 ③激動 ④豁然開朗 ⑤驚恐
A.①⑤③②④
B.⑤③①②④
C.⑤②①③④
D.⑤①③②④
（3）下列句子表達的意思，與原文不相符合的一項是。
A.“她激動得臉都紅了，”是因為小櫻子沒想到老師居然會這么信任她。
B.“一束強烈的陽光，照亮了她布滿陰霾的心”指老師的話驅除了她的自卑。
C.文章的標題“再破的花盆也能開出美麗的花”除了字面的含義，還有更深層次的含義。
D.“她一直渴望知道，它會開出什么樣的花?！边@是因為小櫻子對老師交給的任務不能勝任。
（4）短文中與“再破的花盆也能開出美麗的花”相照應的一處描寫是。
A.她從沒注意過花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆。
B.那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿；而花盆卻非常破舊，銹得連邊都沒有了。
C.她一直渴望知道，它會開出什么樣的花。
D.起決定作用的不是“花盆”，而是“種子”。
（5）結合文中朱老師的言行，你認為他是一位怎樣的老師？請用一句古詩來贊美朱老師，并寫出你贊美的理由。
（6）用“——”畫出本文的中心句，并聯(lián)系生活寫寫你對這句話的理解。發(fā)布：2025/3/4 21:0:1組卷：7引用：1難度：0.7 -
2．認真閱讀短文，回答問題。
故鄉(xiāng)的野菊花 ①過去，每到金秋時節(jié)，家鄉(xiāng)的野菊花在明媚的陽光下，絢麗多彩，盡情綻放。放眼望去，那河溝沿、路邊、田間地頭，一簇簇、一片片的野菊花，擠擠挨挨，有黃的、紫的、白的，五彩繽紛。經過秋雨的洗禮，滌去塵灰，黃得燦爛，紫得嘹亮，白得耀眼，仿佛能吹出一首驚艷的曲子。那野菊花在秋風中搖曳，宛如萬千蝴蝶在翩翩起舞，劃出一道美麗的弧線。清晨的野菊花是明媚的，它豐富的色彩足以與清晨的秋陽媲美，特別醒目。此時，碧水、藍天、野菊花構成了秋天一幅極美的圖畫，空氣中彌漫著淡淡的清香，沁人心脾。
②那長在田間地頭平凡無奇的野菊花，當年在老百姓的眼里，可謂是鄉(xiāng)村一寶，人們對它情有獨鐘，那野菊花不僅是好看的觀賞花草，而且還是鄉(xiāng)村中一種深受人們喜愛的中草藥材。那時候的鄉(xiāng)村缺醫(yī)少藥，野菊花功不可沒，農戶人家常年備用，藥店常年收購野菊花干。據稱，野菊花具有淡雅的清香，并含有腺嘌呤、膽堿、小蘇堿和菊甙等有效成分，具有抗菌消炎、降壓、明目和防治冠心病的作用。鄉(xiāng)村偏方也常用野菊花做成藥枕，對輔助治療高血壓、神經性頭痛、腦動脈硬化等疾病有一定的效果。
③有了經濟利益的驅動，我們這些窮孩子絕不會錯過這難得的“商機”。于是，我們在放學的路上，或是星期天、節(jié)假日經常結伴去采摘野菊花，采回后，將它精心曬干，賣給藥店，換取零錢，用以補貼家用或買些學習用品。盡管采摘一次能換回幾角錢、甚至只有幾分錢，然而，這對我們這些貧困的農村孩子來說，可謂是一邊讀書，一邊干活賺錢，減輕家庭負擔的最好回報。
④秋高氣爽，秋風蕭瑟，萬物皆枯，百花凋零，唯有那野菊花迎著寒風，搖曳纖弱的倩影，精神十足，頑強綻放。“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！币熬栈歉哐艐趁牡呢S姿在寒風中傲然挺立，由此可見，野菊花看似卑微，而出身卻是不一般。百花凋謝菊姍遲，霜傲筋骨風吹挺。野菊花，不擇環(huán)境優(yōu)劣，不挑土地肥瘦，飽經雨露風霜，挺立身姿，迎風招展，一路歡歌，默默無聞地執(zhí)著堅守在河邊，在野地，在林間隙地，唱出生命的贊歌，釋放著動人的清純與美麗。
⑤我們每一個人，都應像野菊花的傲骨和氣節(jié)那樣，敬畏這種接地氣、不張揚、生生不息、積極進取的精神。人淡如菊，過一種淳樸的、平淡的、詩意的生活。
（1）下面幾個詞語分別概括了每一段的內容，請你對號入座。
a.贊菊花 b.采菊花 c.菊花美 d.菊花是寶 e.學菊花
①
②
③
④
⑤
（2）為什么說平淡無奇的野菊花是“鄉(xiāng)村一寶”？
（3）“那野菊花在秋風中搖曳，宛如萬千蝴蝶在翩翩起舞，劃出一道美麗的弧線?！边@句話運用了的修辭方法，把比作，表達了作者對野菊花的之情。
（4）聯(lián)系上下文，說說“我們這些窮孩子”為什么“絕不會錯過這難得的‘商機’”？
（5）作者借菊花想告訴我們的道理是。
（6）這是一篇優(yōu)美的文章，積累一下你喜歡的詞語和句子。
我喜歡的詞語：、、、。發(fā)布：2025/3/4 21:0:1組卷：9引用：2難度：0.5 -
3．錫林郭勒大草原??內蒙古錫林郭勒平原是廣闊而又美麗的。
??藍天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青青的野草。最深的地方可以沒[mò]過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面（應 映）出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽?；?，寶石藍的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。
??草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。
??矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地（撒 散）歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風。一碧千里的草原上，還散落著一個個圓頂的蒙古包。牧民騎在高高的馬背上，神氣地揮舞著鞭子，放聲歌唱：“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”
（1）給括號里用得正確的漢字打上“√“。
（2）前兩個自然段是圍繞“”這句話寫的。
（3）從短文中找出與“一碧千里“相照應的句子。用“______”畫出來。
（4）短文第二自然段著重描寫的景物有、、，突出了草原的特點。
（5）短文第四自然段主要描寫了、、等動物，突出了草原的特點。
（6）找出文中一個承上啟下的過渡句，用波浪線畫出來。發(fā)布：2025/3/4 21:30:2組卷：2難度：0.5