當(dāng)前位置：部編版八年級(jí)上冊(cè)《第13課唐詩五首使至塞上》2021年同步練習(xí)卷（4）> 試題詳情

閱讀下面的古詩，完成小題。
使至塞上
唐?王維
單車欲問邊，屬國(guó)過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
下列對(duì)本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（　　）

A．首聯(lián)“問邊”交待了此行的目的和到達(dá)的地點(diǎn)，表明此詩緣何而作。

B．頷聯(lián)“征蓬出漢塞”一句，詩人借蓬草自況，寫出了飄零之感。

C．頸聯(lián)抓住了沙漠中的典型景物進(jìn)行了刻畫，描繪出邊陲壯闊雄奇的景象。

D．尾聯(lián)寫詩人到了邊塞，見到了偵察兵和都護(hù)，圓滿完成了此次出使的使命。

【考點(diǎn)】詩．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：106引用：2難度：0.7

相似題

1．閱讀《登飛來峰》，完成答題。
登飛來峰
王安石
飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（1）這首詩寫出了改革者高瞻遠(yuǎn)矚的氣概，表達(dá)了從政者從容篤定的自信，歷來深受讀者的喜愛。要理解這首詩的內(nèi)涵和詩人的感情，就必須抓住三個(gè)關(guān)鍵詞：“①

”代表了勇氣，是遠(yuǎn)望者面對(duì)困難的一種態(tài)度；“浮云”比喻②

，它雖然能遮擋遠(yuǎn)望的視線，但終將散去，遮不住初升的太陽；而要想做出一番成就，光憑勇氣還不夠，更需要非凡的洞察力，詩句中的“③

”，正是這種洞察力的象征。
（2）這是一首登高詩。登高詩常用來抒羈旅流離之苦、思鄉(xiāng)懷親之情，發(fā)壯志難酬之憂，表憂國(guó)憂民之志，或即景闊談生活哲理，或展望未來表恢弘抱負(fù)……以下詩句表明詩人遠(yuǎn)大志向的一項(xiàng)是

A．念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?。愖影骸兜怯闹菖_(tái)歌》）
B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》）
C．不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）
D．會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）
發(fā)布：2024/10/26 21:30:1組卷：374引用：4難度：0.8
解析
2．閱讀下面詩歌，完成題目。
假如我是一只鳥，
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，
這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？
因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……
1938年11月17日（1）這首詩寫于全面抗戰(zhàn)開始后的1938年，當(dāng)時(shí)日軍攻占了華北、華東、華南地區(qū)，中國(guó)人民奮起抵抗。詩人在這國(guó)土淪喪、民族存亡關(guān)頭，滿懷對(duì)祖國(guó)的

和對(duì)侵略者的

寫下此詩。詩歌用一只鳥生死眷戀土地作比喻，表達(dá)

的情感。
（2）賞讀詩歌，理解詩歌運(yùn)用的象征手法。說說“被暴風(fēng)雨所打擊著的土地”“悲憤的河流”“激怒的風(fēng)”“溫柔的黎明”各有什么象征意義。
（3）“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”試說說你對(duì)這句話的理解。
（4）在國(guó)家危難之時(shí)，像《雷電頌》《我愛這土地》都曾激勵(lì)無數(shù)志士奮起救國(guó)。“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”這樣精粹的語言幾乎眾所皆知。你還知道哪些膾炙人口的愛國(guó)名句？試寫兩句。
發(fā)布：2024/10/27 1:0:1組卷：146引用：7難度：0.6
解析
3．閱讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，完成問題。
茅屋為秋風(fēng)所破歌
杜甫       八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
      南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
      俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！
      安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！
（1）本詩畫面感強(qiáng)?！扒镲L(fēng)怒號(hào)圖”中“卷”“飛”“渡”等動(dòng)詞，襯托出詩人①

的心情；“群童盜茅圖”中“老無力”“呼不得”“自嘆息”等詞語，反映詩人②

的現(xiàn)實(shí)狀況；在“漏屋逢雨圖”之后，詩人又為我們勾畫了一幅“廣廈萬間圖”，展現(xiàn)出舍己為人、憂國(guó)憂民的濟(jì)世情懷，令我們不禁想到③“

，

”這兩句表達(dá)相同情感的古詩（文）。
（2）《春夜喜雨》中“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，與本詩中“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”都寫到了雨。簡(jiǎn)要說明詩人在兩首詩中分別借“雨”表達(dá)了怎樣的情感。
發(fā)布：2024/10/27 12:0:1組卷：302引用：4難度：0.6
解析

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