口語交際
??繼承光榮傳統(tǒng)，創(chuàng)造美好未來。六一班打算開展綜合性學(xué)習(xí)：奮斗的歷程。
（1）開展閱讀分享會(huì)。請(qǐng)從自己讀過的紅色故事中寫出兩個(gè)英雄人物，談?wù)勛约旱氖斋@和啟迪。
我讀過的紅色故事中，眾多的英雄人物讓我敬仰。其中邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利，寧愿自己被烈火燒死也不暴露潛伏部隊(duì)的英雄壯舉，讓我終身難忘。黃繼光用胸口堵住敵人的槍口，保護(hù)戰(zhàn)友沖鋒陷陣。我們今天的幸福生活是無數(shù)烈士用鮮血換來的，我要珍惜今天的幸福生活。我讀過的紅色故事中，眾多的英雄人物讓我敬仰。其中邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利，寧愿自己被烈火燒死也不暴露潛伏部隊(duì)的英雄壯舉，讓我終身難忘。黃繼光用胸口堵住敵人的槍口，保護(hù)戰(zhàn)友沖鋒陷陣。我們今天的幸福生活是無數(shù)烈士用鮮血換來的，我要珍惜今天的幸福生活。
（2）制作小詩集。你們小組搜集了一些紅色詩句，請(qǐng)你為詩集起個(gè)名字。
《紅色征程》《紅色征程》
【考點(diǎn)】學(xué)習(xí)交流；實(shí)踐作業(yè)．
【答案】我讀過的紅色故事中，眾多的英雄人物讓我敬仰。其中邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利，寧愿自己被烈火燒死也不暴露潛伏部隊(duì)的英雄壯舉，讓我終身難忘。黃繼光用胸口堵住敵人的槍口，保護(hù)戰(zhàn)友沖鋒陷陣。我們今天的幸福生活是無數(shù)烈士用鮮血換來的，我要珍惜今天的幸福生活。；《紅色征程》
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：1難度：0.7
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1．本學(xué)期，圍繞“奮斗的歷程”這個(gè)主題，你和同學(xué)們一定開展了綜合性學(xué)習(xí)，繼承光榮傳統(tǒng)，創(chuàng)造美好未來。在綜合性學(xué)習(xí)中，你和小組同學(xué)都開展了哪些活動(dòng)？有哪些收獲或體會(huì)。
發(fā)布：2025/3/5 4:0:1組卷：3引用：1難度：0.5 -
2．讀書分享會(huì)。
我喜歡的寓言故事是《》，讀了這個(gè)故事，我明白了發(fā)布：2025/3/5 5:30:3組卷：1引用：1難度：0.5 -
3．經(jīng)典啟童年思。整本書閱讀，完成下面小題。
發(fā)明千千萬，起點(diǎn)是一問。讓我們跟隨《十萬個(gè)為什么》走進(jìn)熟悉、奇異、充滿謎題的世界。
（1）分享“最印象”。最有趣的發(fā)現(xiàn)、最意外的真相、最勁爆的知識(shí)、最精巧的構(gòu)思……請(qǐng)選擇一個(gè)角度談?wù)勀愕拈喿x感受。。
（2）享受“最文字”。下面這段話，語言有什么特點(diǎn)，這樣寫有什么好處？
藍(lán)色的搪瓷茶壺把自己的蓋子像帽子一樣拋向空中，然后又立刻接??；平鍋咯吱咯吱地響著，興奮得直顫抖；就連那口大銅燉鍋也放下了自己的威嚴(yán)，正在使勁兒地翻滾著，把沸水濺到自己的鄰居——卑微的生鐵小鍋上。發(fā)布：2025/3/5 5:30:3組卷：2引用：1難度：0.7
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