課外閱讀。
賀龍的草帽計??①長征期間，賀龍同志帶領(lǐng)一支紅軍隊伍，由湘西向貴州進(jìn)發(fā)。敵軍一面緊追不放，一面派飛機在天上跟蹤轟炸。那時，正值炎夏，戰(zhàn)士們雖然人人頭上戴了一頂草帽，仍然熱得 BB。忽然，天空中傳來了“嗡嗡嗡”的飛機聲，敵機來了，賀龍同志命令全體戰(zhàn)士到山林中隱蔽，敵機沒有發(fā)現(xiàn)可疑跡象，便搖頭擺尾地離開了，這時，偵察員前來報告說：“后面有敵軍趕上來了?！辟R龍同志聽了，點了點頭，只是命令部隊繼續(xù)前進(jìn)。
??②隊伍來到了一塊平坦的山坡，賀龍同志仔細(xì)觀察了地形，然后傳令要全體戰(zhàn)士把草帽摘下，丟在路邊。這時，正是驕陽似火、炎熱難熬，戰(zhàn)士們聽到這道命令，都面面相覷，感到 DD。再說了，這草帽是從根據(jù)地帶出來的，上面還有紅五角星，怎么能隨便丟掉？但軍令如山，戰(zhàn)士們就把草帽統(tǒng)統(tǒng)扔在道旁。賀龍同志看了看道路兩旁的草帽，眼中閃出笑意，手一揮，命令部隊迅速轉(zhuǎn)移。
??③這時，一個團(tuán)的敵軍從后面急急趕來，敵軍都沒有草帽，在酷熱的太陽下，早已曬得人困馬之，眼冒金花，突然發(fā)現(xiàn)遍地都是紅軍扔掉的草帽，心想紅軍定是狼狽逃走，落下了草帽，頓覺 AA，一窩蜂涌上去撿草帽。
??④這時，天空中傳來了飛機的轟鳴聲，這支敵軍不以為意，知道飛機是來配合他們追趕紅軍的，可敵機的駕駛員一看地上的軍隊都戴著草帽，草帽上都有紅五角星，頓時喜出望外，對著這批“草帽”狂轟濫炸，直炸得這一個團(tuán)的“草帽”敵軍叫苦連天，死傷無數(shù)。
??⑤紅軍戰(zhàn)士聽到這個消息，人人 CC，稱贊賀龍同志的草帽妙計。
（1）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填在文中橫線內(nèi)。（填字母）
A.喜從天降
B.汗如雨下
C.拍手叫絕
D.疑惑不解
（2）根據(jù)對短文的理解，在括號內(nèi)填入合適的詞語。
紅軍戴草帽→紅軍 扔扔草帽→敵軍 撿撿草帽→敵機 炸炸“草帽”
（3）用簡潔的語言概括短文主要講了一件什么事。
長征期間，賀龍帶領(lǐng)一支戴草帽的紅軍隊伍，在敵人追趕，敵機轟炸的時候，賀龍讓紅軍丟掉草帽轉(zhuǎn)移，敵人撿到草帽戴在頭上，敵機見到誤認(rèn)為是紅軍隊伍，便亂轟亂炸。這就是賀龍的草帽計。長征期間，賀龍帶領(lǐng)一支戴草帽的紅軍隊伍，在敵人追趕，敵機轟炸的時候，賀龍讓紅軍丟掉草帽轉(zhuǎn)移，敵人撿到草帽戴在頭上，敵機見到誤認(rèn)為是紅軍隊伍，便亂轟亂炸。這就是賀龍的草帽計。
（4）短文第②自然段中畫線的句子是對賀龍的 aa描寫和 cc描寫（填序號：a.動作b.語言c.神態(tài)），賀龍當(dāng)時心里想：我們把草帽扔到路上，天氣這么熱，敵人追上來，肯定會撿起來戴，敵機看到后以為是紅軍，肯定會轟炸。大家瞧好吧。我們把草帽扔到路上，天氣這么熱，敵人追上來，肯定會撿起來戴，敵機看到后以為是紅軍，肯定會轟炸。大家瞧好吧。
（5）下列對賀龍同志的評價最恰當(dāng)?shù)囊豁検?AA
A.智勇雙全
B.舍己為人
C.大公無私
【答案】B；D；A；C；扔；撿；炸；長征期間，賀龍帶領(lǐng)一支戴草帽的紅軍隊伍，在敵人追趕，敵機轟炸的時候，賀龍讓紅軍丟掉草帽轉(zhuǎn)移，敵人撿到草帽戴在頭上，敵機見到誤認(rèn)為是紅軍隊伍，便亂轟亂炸。這就是賀龍的草帽計。；a；c；我們把草帽扔到路上，天氣這么熱，敵人追上來，肯定會撿起來戴，敵機看到后以為是紅軍，肯定會轟炸。大家瞧好吧。；A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/18 8:0:8組卷：9引用：1難度：0.1
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱ξ艺f：“不早了，睡吧。”我再也忍不住了，眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長一點吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×。
①“我們的每一點進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：35引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空?！币馑际?，不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴。”看到日暈、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3
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