閱讀材料，結(jié)合《道德與法治》相關(guān)知識(shí)，回答問(wèn)題。
材料一：思維導(dǎo)圖：
（1）請(qǐng)將圖示中的內(nèi)容填寫完整。
①民事違法行為民事違法行為。
②行政違法行為行政違法行為。
③嚴(yán)重的社會(huì)危害性嚴(yán)重的社會(huì)危害性。
④違反刑法違反刑法。
材料二：俗話說(shuō)：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”“小時(shí)偷油，大時(shí)偷?！薄Ｒ恍┣嗌倌暧胁涣夹袨?，如不注意，都有可能發(fā)展為違法犯罪。
（2）為避免走上違法犯罪道路，青少年應(yīng)怎樣加強(qiáng)自我防范？
材料三：同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是每個(gè)公民的責(zé)任。青少年要學(xué)法、守法、用法。有勇有謀，應(yīng)對(duì)違法犯罪。
（3）在放學(xué)的路上，你發(fā)現(xiàn)低年級(jí)的同學(xué)被社會(huì)不法青年敲詐勒索。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的做法以及理由。
【答案】民事違法行為；行政違法行為；嚴(yán)重的社會(huì)危害性；違反刑法
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：3引用：1難度：0.4
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1．八年級(jí)（1）班同學(xué)學(xué)習(xí)了“做守法的公民”一課后，圍繞這一主題展開(kāi)了一次探究活動(dòng)，下面是部分同學(xué)搜集的資料，請(qǐng)你參與其中展開(kāi)探究。
“要強(qiáng)的小勤”小勤家里生活比較困難，要強(qiáng)的他想通過(guò)自己的勞動(dòng)減輕家里的負(fù)擔(dān)?？吹綋鞆U品能賺錢，小勤決定試試。他來(lái)到建筑工地，見(jiàn)了固定腳手架用的鐵卡子，決定拿到廢品收購(gòu)站去賣。工地保安發(fā)現(xiàn)后，把他送到了派出所。
（1）【我思考】小勤為什么會(huì)被送到派出所？
陳某的犯罪之路15歲的中學(xué)生陳某原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。他開(kāi)始還有些自責(zé)，覺(jué)得對(duì)不起父母和老師，后來(lái)便放縱自己，并因偷東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒(méi)有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常偷竊財(cái)物等，因此被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個(gè)“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。
（2）【我分析】陳某是怎樣走上犯罪道路的？給我們哪些警示？
依法維權(quán)一天，中學(xué)生小華從超市出來(lái)，門口的報(bào)警器突然鳴叫起來(lái)，保安讓小華再次通過(guò)報(bào)警裝置，報(bào)警器仍然鳴叫。保安就將小華帶到走廊詢問(wèn)，并強(qiáng)迫小華脫下衣服接受檢查。因沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何物品，保安才讓小華回家。事后經(jīng)查，小華的媽媽曾在這家超市給他買了一雙旅游鞋，因超市消磁器出現(xiàn)故障，旅游鞋沒(méi)能消磁，導(dǎo)致報(bào)警器鳴叫。
（3）【我踐行】如果你是小華的朋友，你會(huì)怎樣幫助他討回公道？發(fā)布：2024/12/28 0:30:2組卷：5引用：3難度：0.5 -
2．最剛性的社會(huì)規(guī)則和人們行為的底線分別是（ ）
發(fā)布：2025/1/3 2:0:3組卷：2引用：3難度：0.7 -
3．下列表格中案例與違法類別相匹配的選項(xiàng)是（ ?。?br />
選項(xiàng) 案例 違法類別 A 顧某酒后多次惡意撥打110，被公安機(jī)關(guān)拘留8日。 民事違法 B 陳某非法販賣瀕危野生動(dòng)物，被判處有期徒刑9年。 刑事違法 C 孫某打球時(shí)，誤傷他人眼睛，被判定民事賠償8500余元。 行政違法 D 王某銷售無(wú)標(biāo)示的含有“冰墩墩”圖案的臺(tái)燈，被罰款5000元。 刑事違法 發(fā)布：2024/12/28 3:0:1組卷：268引用：19難度：0.6