1．法在心中，健康成長(zhǎng)。
15歲的中學(xué)生王某，原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，自從結(jié)識(shí)了一群社會(huì)上游手好閑的“朋友”，逐漸無(wú)心學(xué)習(xí)，不按時(shí)完成作業(yè)，還經(jīng)常曠課，曾因偷學(xué)校的東西、打罵同學(xué)受到學(xué)校紀(jì)律處分。事后他沒(méi)有接受教訓(xùn)，反而在社會(huì)上偷竊財(cái)物、參與賭博等，受到公安機(jī)關(guān)的處罰。但他仍不悔改，為了湊錢買游戲裝備，短短幾天內(nèi)多次攔路搶劫，最終因搶劫罪被判處有期徒刑二年。
（1）辨行為：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)材料中王某的哪些行為是嚴(yán)重不良行為，哪些行為是一般違法行為哪些行為是犯罪行為。

不良行為
一般違法行為
犯罪行為

（2）明警示：王某走上犯罪道路也給我們敲響了警鐘，作為青少年，我們應(yīng)如何預(yù)防違法犯罪？

2．材料一 未成年人犯罪人群中存在的不良行為類型及其所占比例

不良行為類型	逃學(xué)曠課	吸煙	光顧網(wǎng)吧	酗酒	與不良青少年交往
比例%	86.7	87.8	80.6	76.5	83.7
犯罪類型	搶劫	敲詐勒索	盜竊	其他犯罪
比例%	54.4	23.8	10.5	11.3

材料二 未成年人主要犯罪類型及其所占比例材料三中學(xué)生陳某的父母工作忙，對(duì)陳某疏于管教。陳某平時(shí)在校不認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)常與社會(huì)上的閑散青年交往，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。為了去學(xué)校附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)，他由偷父母的錢發(fā)展到偷同學(xué)的財(cái)物，甚至把學(xué)校的電腦零件偷去買，結(jié)果被行政拘留。某天，他因與“朋友”小張攔路搶劫小學(xué)生，并把小學(xué)生打成重傷，被公安機(jī)關(guān)抓獲。閱讀材料，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，參與完成下列任務(wù)：
（1）結(jié)合材料二中陳某的案例，分析未成年人違法犯罪的原因。
（2）兩則材料都警示我們預(yù)防未成年人犯罪刻不容緩，作為青少年的我們?nèi)绾渭訌?qiáng)自我防范，預(yù)防犯罪？
（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，針對(duì)青少年使用網(wǎng)絡(luò)存在的問(wèn)題，提出合理建議。

青少年使用網(wǎng)絡(luò)存在的問(wèn)題	建議
問(wèn)題一：長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)，瀏覽無(wú)關(guān)信息，耗費(fèi)時(shí)間和精力。	建議一：   。
問(wèn)題二：使用網(wǎng)絡(luò)多用于娛樂(lè)，很少用于學(xué)習(xí)。	建議二：   。
問(wèn)題三：對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息不加辨別，隨意瀏覽暴力、色情、恐怖等不良信息。	建議三：   。

3．“我七年級(jí)就輟學(xué)了，開(kāi)始接觸一些社會(huì)上的朋友，起初是有時(shí)候不回家，后來(lái)就基本不在家生活了。”在某未成年犯管教所內(nèi)，小宇回憶輟學(xué)后的生活時(shí)說(shuō)，“去網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲、到歌舞廳唱歌、幫朋友打架，就是為了消磨時(shí)間，覺(jué)得和朋友們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心，沒(méi)人管，無(wú)憂無(wú)慮的。生活來(lái)源有的是打架所得，有的是朋友的錢，朋友之間誰(shuí)手頭富裕就多拿出來(lái)些，大家一起花?！陛z學(xué)3年后，年僅15歲的小宇因參與群體性打架斗毆，致人死亡，被認(rèn)定為故意傷害罪，判處有期徒刑7年。
結(jié)合上述材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）小宇的哪些行為屬于不良行為？他是怎樣走上犯罪道路的？
（2）小宇走上犯罪道路的過(guò)程給我們哪些警示？
（3）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)違法行為的類別以及犯罪的基本特征。