1．鹽城市某校九年級同學以“關心社會發(fā)展”為主題，開展研究性學習，收集到以下材料：
材料一：8月21日上午，從濟南開往北京的G334次高鐵上，一名男乘客霸占了女乘客的座位，自稱“站不起來”，經(jīng)列車長和乘警勸解，仍拒絕坐回自己的座位。9月3日，國家公共信用信息中心公布了8月份新增失信聯(lián)合懲戒對象公示，新增因嚴重失信行為而限制乘坐火車嚴重失信人247人，“霸座”男子孫赫出現(xiàn)在“黑名單”中。同時被濟南鐵路公安處給予治安罰款200元的處罰，被限制乘坐所有火車席別180天。
（1）結合所學知識，談談你對該“霸座”男子行為的認識。
材料二：有關職能部門對這種行為予以了處罰，網(wǎng)友紛紛點贊，但孫赫本人以及部分自媒體，卻似乎“不以為恥，反以為榮”，利用高鐵霸座這一熱點，肆意炒作?！鞍宰小睂O某在今日頭條與新浪微博上的加“V”賬戶被曝光！分別認證為“高鐵‘座霸’事件當事人”及“高鐵霸占座位事件當事人”。目前，已經(jīng)吸引了數(shù)千名粉絲的關注?！案哞F霸占座位”這一有悖于公序良俗的行為，卻成為孫某值得驕傲與炫耀的身份，更讓人不得不懷疑一些平臺加V審核、把關機制商業(yè)化、市場化的標準與導向。
（2）有人慨嘆：自媒體時代的我們離真相越來越遠。請說說我們?nèi)绾螤I造風清氣正的網(wǎng)絡環(huán)境？（提示多角度作答）

2．閱讀材料，回答問題。
陳某原本是個品學兼優(yōu)的好學生，自從結識了社會上游手好閑的“朋友”后，逐漸無心學習，經(jīng)常不完成作業(yè)，甚至曠課。開始的時候，他還有些自責，覺得對不起父母、老師，后來逐漸放縱自己。
2012年，因偷拿學校公物、打罵同學而受到學校的紀律處分，此后的陳某，非但沒有吸取教訓，反而經(jīng)常偷竊財物、參加賭博，2013年被公安機關依法行政拘留。5月23日18時許，因網(wǎng)絡游戲與他人發(fā)生口角，參與斗毆，造成嚴重傷亡事故。
（1）結合課本所學知識，根據(jù)違反法律的類別來分，違法行為可以分為哪幾種？
（2）結合材料，請談談犯罪的基本特征有哪些？
（3）請談談青少年應該如何加強自我防范，預防犯罪？

3．【守法光榮 違法可恥】
在講到法律有關內(nèi)容時，八年級道德與法治老師組織學生開展了一模擬法庭活動，下面是老師準備庭審的一個案例：

初中生劉某由于學習基礎差，每次考試都不理想，漸漸地對學習失去了興趣，經(jīng)常曠課進網(wǎng)吧，在那里結識了一些不三不四的朋友。為耍酷，他們邀約在馬路上飆車，為購買燃油和湊上網(wǎng)費，他們經(jīng)常向同學借錢不還，甚至偷竊同學財物，并與他的“哥們兒”結伴多次攔路搶劫，有一次還將人打成重傷，最終被警方抓獲。

（1）案例當中的劉某有哪些違法行為？請說明理由。
（2）劉某的案例能夠帶給我們什么樣的啟示？