試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀下面的文字,完成下列各題。
漁娘
侯發(fā)山
      老爹死后,漁娘就守著老爹的兩孔窯洞,留了下來(lái)。她說(shuō),她已經(jīng)跟母親有了解不開(kāi)的緣分,她要在這兒終老一生,陪伴母親。她說(shuō)的“母親”指的是黃河。
      河長(zhǎng),也就是鎮(zhèn)里的茍書記,不忍心她一個(gè)大姑娘家跟風(fēng)浪作伴,說(shuō)在縣城給她找個(gè)工作,她拒絕了。茍書記讓她放心,說(shuō)她走后,鎮(zhèn)里會(huì)安排其他人接替她。她還是沒(méi)有答應(yīng)。她說(shuō),我跟老爹一樣,喜歡這里,不要報(bào)酬。聽(tīng)了她的話,茍書記心里既欣慰又難過(guò),知道她承襲了老爹的脾氣,也就不再堅(jiān)持。
      茍書記雖是河長(zhǎng),因?yàn)殒?zhèn)里的工作千頭萬(wàn)緒,都要他親自過(guò)問(wèn),分身乏術(shù),老爹自告奮勇把“家”安在黃河邊,說(shuō)他就想過(guò)閑云野鶴的生活,實(shí)際上是替茍書記分擔(dān)責(zé)任。盡管政府三令五申,還是有人偷偷摸摸來(lái)挖沙抽水,傾倒垃圾,私搭亂建,等等。老爹住在黃河邊后,這種情形才大有好轉(zhuǎn)。汛期時(shí),他還可以隨時(shí)巡視河堤,以保堤壩無(wú)虞。不要工資,義務(wù)守護(hù),哪里有這樣的好事?因此,作為河長(zhǎng)的茍書記自是感激不盡。
      如今,漁娘四十歲出頭了,別看在黃河邊長(zhǎng)大,每日風(fēng)里來(lái)雨里去,沙里滾水里爬,好像吃了孫猴子師父的肉,眼角連個(gè)皺紋都沒(méi)有,一點(diǎn)兒也不顯老。皮膚粉嘟嘟的,粉里透白,又細(xì)膩,跟剛出生的嬰兒似的。按當(dāng)?shù)厝嗽捳f(shuō),美得跟畫兒上的人似的。就是這樣一個(gè)女人,不愿出嫁。老爹活著的時(shí)候,以為她舍不得離開(kāi)老爹。誰(shuí)知道,老爹走后,盡管媒人說(shuō)得跟天女散花似的,甚至其中不乏白馬王子,漁娘一個(gè)都沒(méi)答應(yīng)。
      認(rèn)識(shí)漁娘的人都說(shuō),這閨女沒(méi)別的毛病,就是嘴像刀子,不饒人。
      這一天,鎮(zhèn)政府派劉秘書過(guò)來(lái),讓漁娘弄一條黃河大鯉魚,要招待客人。
      黃河鯉魚在當(dāng)?shù)鼐秘?fù)盛名,嘴大,鱗少,脊梁上有一道紅線,肉肥味美,獨(dú)具風(fēng)味。自明代以來(lái),黃河鯉魚被列為貢品。不用說(shuō),一般來(lái)到此地的客人都以能品嘗到黃河鯉魚為榮。
      漁娘想都沒(méi)想,撇撇嘴,冷冷地說(shuō):“就是拴住日頭也說(shuō)不成事。”
      現(xiàn)在是四月份,正是魚兒產(chǎn)卵的時(shí)候,屬于禁漁期,不能捕撈,即使垂釣也是不允許的——有的不單純是休閑娛樂(lè),完全是“多線多鉤”“長(zhǎng)線多鉤”“單線多鉤”等生產(chǎn)性垂釣。因此,根據(jù)老爹生前的建議,當(dāng)?shù)卣?guī)定,在禁漁期,釣魚也是禁止的。即便平時(shí),看到那些釣到小魚的,漁娘也勸人家給放了。她說(shuō):“放了小的是為了今后釣到大的,如果趕盡殺絕,連小的也不放過(guò),那是自掘墳?zāi)埂L(zhǎng)此下去,河里就沒(méi)魚了,后代子孫還怎么吃魚?”其實(shí),這話也是老爹說(shuō)給她的。
      劉秘書愣了一下,說(shuō):“這可是茍書記要的。”
“就是狼書記來(lái)了也不行!”漁娘臉一扭,不理睬劉秘書。
      劉秘書說(shuō):“漁、漁姐……”說(shuō)實(shí)話,他的年齡比她大,真不想叫那個(gè)“娘”字。
“不是姐,是娘!”
      劉秘書不自然一笑,咽了下口水,說(shuō):“娘,不,漁、漁娘,今天是招待投資商的……”
      漁娘打斷劉秘書的話,沒(méi)好氣地說(shuō):“如果這樣的投資商來(lái)這里違法亂紀(jì),哪兒遠(yuǎn)滾哪兒!”
“……”劉秘書嘴唇動(dòng)了動(dòng),還想辯解。
“再吱聲就把你扔進(jìn)河里,看看你母親答應(yīng)不答應(yīng)?”漁娘舞奓著兩手。
      劉秘書嚇得后退兩步,不敢吭聲了,忙拿出手機(jī)給茍書記匯報(bào)。
      很快,漁娘接到了茍書記的電話。
      沒(méi)聽(tīng)到茍書記說(shuō)什么,只聽(tīng)漁娘對(duì)著手機(jī)叫道:“別扯那些沒(méi)用的,我這樣做就是為了報(bào)答老爹!”,說(shuō)罷,掛斷電話,關(guān)機(jī)了。
      說(shuō)到這里,大家可能有點(diǎn)糊涂了,有必要交代一下:漁娘不是老爹的親女兒,她當(dāng)年因感情問(wèn)題跳黃河時(shí)被老爹搭救;茍書記呢,是老爹的親兒子。
      后來(lái)的結(jié)局如何,大家可能猜測(cè)不到。
      當(dāng)天在鎮(zhèn)政府的小食堂,外地來(lái)的投資商,沒(méi)有吃到黃河鯉魚,但他不遺憾,因?yàn)樗穱L到了味道鮮美的正宗黃河甲魚——這個(gè)甲魚是漁娘送過(guò)來(lái)的。他一邊吃,一邊想起漁娘的話,又好氣又好笑。漁娘臨走時(shí)丟下一句:“王八不是吃肉的,是喝湯的?!?br />(摘編自《微型小說(shuō)選刊》2021年第7期)(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
C
C

A.漁娘雖不是老爹的親女兒,但承襲了老爹的脾氣,老爹去世后,她接過(guò)了守護(hù)黃河的任務(wù)。
B.小說(shuō)語(yǔ)言富有地方特色,如“就是拴住日頭也說(shuō)不成事”方言的運(yùn)用充滿了鄉(xiāng)土氣息。
C.漁娘視黃河為生育、教養(yǎng)自己的母親,并以此反問(wèn)劉秘書,是為了阻止他招待投資商。
D.劉秘書作為小說(shuō)的次要人物,小說(shuō)運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等多種手法對(duì)他進(jìn)行描寫。
(2)第三段插敘老爹安家黃河邊的內(nèi)容,有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(3)請(qǐng)結(jié)合全文,簡(jiǎn)要概括漁娘的形象特征。

【考點(diǎn)】小說(shuō)
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:7引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    清水洗塵
    聶鑫森
          這是1966年深秋的一個(gè)夜晚,古城湘潭平政街“洗塵池”澡堂壁上的掛鐘,洪亮地敲了九下。
          按規(guī)定,澡堂營(yíng)業(yè)到晚上八點(diǎn)就下班了,顧客早已走盡。工作人員也陸續(xù)回家了,只剩下浴池班班長(zhǎng)于長(zhǎng)生和小徒弟張慶在打掃衛(wèi)生。幾個(gè)大池子里的水都已放干,池底、池沿也都擦拭干凈。原本浴池的頂端有幾個(gè)雅間,現(xiàn)在緊緊地關(guān)著,里面放著木浴盆、小床、茶幾,浴盆上安著冷、熱水龍頭。舍得花錢的顧客可以自己調(diào)節(jié)水溫,可以洗過(guò)澡后舒服地躺到小床上,可以請(qǐng)人推拿按摩,可以喝一壺泡好的茶。但這個(gè)項(xiàng)目在幾天前已經(jīng)取消了,上級(jí)說(shuō),只有剝削階級(jí)才有這些臭講究!
    于長(zhǎng)生望著那些雅間,惆悵地嘆了口氣。
    “張慶,關(guān)門吧,我們爺倆也該歇口氣、喝口茶了,今晚輪到我們值班哩?!?br />      張慶說(shuō):“好咧--師傅?!?br />      兩個(gè)人剛走進(jìn)店堂,從外面急匆匆走進(jìn)一個(gè)人來(lái)。四十歲出頭,臉黃而瘦,額頭上還有血跡,目光散亂,步履踉踉蹌蹌,身上的衣服很破舊,特別是膝蓋那個(gè)地方磨損得很厲害。
          張慶吆喝一聲:“喂,下班了,明日再來(lái)!”
          那人驚悚地收住腳步,小聲說(shuō):“我……好多日子沒(méi)洗澡了,是否可以……”
          于長(zhǎng)生幾步走上前,把來(lái)人上下打量一番,然后說(shuō):“您啦,請(qǐng)!”
          張慶覺(jué)得很意外,不是下班了嗎?
          于長(zhǎng)生對(duì)著張慶一揚(yáng)手,吼道:“關(guān)門!”
          張慶忙答應(yīng):“是,師傅?!?br />“開(kāi)雅間,把鍋爐燒起來(lái),讓客人好好洗個(gè)澡!”
          來(lái)人說(shuō):“師傅,我……沒(méi)帶這么多錢?!?br />      于長(zhǎng)生說(shuō):“放心,還是五角!請(qǐng)您先去雅間稍等一會(huì),我去沏壺茶來(lái)?!?br />      張慶關(guān)好門,又去打開(kāi)一個(gè)雅間,再一溜煙去了鍋爐房,不久便聽(tīng)見(jiàn)鼓風(fēng)機(jī)吼叫的聲音。
          又過(guò)了一陣,于長(zhǎng)生端著一壺?zé)岵韬鸵粋€(gè)有蓋的茶杯,走進(jìn)了雅間,并順手帶關(guān)了門。
          來(lái)人慌忙站起來(lái),說(shuō):“師傅,叫我如何感謝您!”
    “坐!快坐!我認(rèn)識(shí)您,您是成龍中學(xué)的校長(zhǎng)齊子耘先生,我的二兒子就在貴校讀高中。我曾在家長(zhǎng)大會(huì)上見(jiàn)過(guò)您。我叫于長(zhǎng)生,活到五十歲倒真的糊涂了,有文化的人忽然都有罪了,怪事!”
          齊子耘沒(méi)有答話,眼睛里閃出了淚光。
    “我二兒子昨天回家時(shí),說(shuō)是參加了什么批斗會(huì),被我用木棍子狠揍了一頓,打得他鬼哭狼嚎,保證再不去胡來(lái)了?!?br />      齊子耘小聲說(shuō):“也不能怪他們。他們太年輕……”
          聊了一陣,張慶在雅間外高喊一聲:“火旺--水熱咧--”
          于長(zhǎng)生忙站起來(lái),走到浴盆前,先打水龍頭放水,他不停地用手去試水的溫度。這時(shí)節(jié)洗澡,水要熱,但不要燙。
          于長(zhǎng)生關(guān)了水龍頭,說(shuō):“齊先生,您先泡澡。半個(gè)小時(shí)后,我來(lái)給您推拿按摩?!?br />“不,不。我不配,也別連累了您?!?br />“我不過(guò)是個(gè)工人,還能把我怎么樣?”
          于長(zhǎng)生走出雅間,順手把門帶攏了。
    “張慶,過(guò)半小時(shí),給我到隔壁的飲食店去買一碗餛飩來(lái)!”
          張慶吃驚地望了望師傅,然后說(shuō)道:“好咧?!?br />      于長(zhǎng)生到池子邊搬了條板凳來(lái),靜悄悄地坐在雅間的門邊。
          約摸半個(gè)小時(shí),于長(zhǎng)生聽(tīng)聲音就知道齊子耘洗好了,洗好了,便立即推門走了進(jìn)去。燈光下,他看見(jiàn)齊子耘的身上、手臂上,有一些紅紅紫紫的傷痕,便慌忙走上前,說(shuō):“您請(qǐng)伏在床上。這個(gè)項(xiàng)目早就取消了,但我要為您顯一顯手段?!?br />      齊子耘伏趴在床上,于長(zhǎng)生彎腰立在旁邊,雙手握成空心拳,開(kāi)始在他的脊背上,小心地繞開(kāi)傷痕,緊敲輕捶。
    “痛嗎?齊先生?!?br />“不……痛。”
          拳頭忽然停住了。于長(zhǎng)生說(shuō):“齊先生,有句話不知當(dāng)問(wèn)不當(dāng)問(wèn)?”
    “您問(wèn)吧?!?br />“如果我猜得不錯(cuò),您是從學(xué)校逃出來(lái)的?”
    “是?!?br />“您受了許多罪,從您的目光里我看出您很絕望。”
    “對(duì)。您說(shuō)這日子怎么熬過(guò)去,罰跪、批斗、挨打、游街,沒(méi)完沒(méi)了的?!?br />“那么,我告訴您一句話,這個(gè)世界不可能總是這樣,而且什么人都可以沒(méi)有,獨(dú)不能沒(méi)有老師!您要咬緊牙挺住,為了許許多多的孩子,好好地活下去?!斓鼐H師’,這個(gè)道理是鐵定的,假如連老師都不要了,這個(gè)世界也就完了!您說(shuō)是不是?”
          齊子耘的肩膀猛烈地抽搐起來(lái),終于壓抑不住,傷心地伏在枕上慟哭起來(lái)。
    “齊先生,像我,還有和我一樣的人,把孩子交給老師,心里感激得很啦。”
          齊子耘掙扎著爬起來(lái),揩干淚,說(shuō):“于師傅,我原本想好好洗個(gè)澡,就……現(xiàn)在,我要罵自己是個(gè)膽小鬼,是個(gè)不負(fù)責(zé)任的人!這個(gè)澡,把我洗明白了。”
          于長(zhǎng)生抓過(guò)一塊大浴巾,給齊子耘披上,然后,對(duì)著他畢恭畢敬地鞠了一個(gè)躬。
          門外,張慶一聲高喊:“小肉餛飩--趁熱吃哩--”
          ……
          第二天上午,“洗塵池”門外的大街上,傳來(lái)一陣一陣的鑼聲和驚天動(dòng)地的口號(hào)聲。
          于長(zhǎng)生和張慶從澡堂里跑了出來(lái)。
          張慶說(shuō):“師傅,走在前面的是昨夜來(lái)洗澡的那個(gè)人。”
          于長(zhǎng)生說(shuō):“那是齊先生,齊子耘校長(zhǎng)!”
          他看見(jiàn)齊子耘掛著大牌子,敲著一面鑼,從容地走著,臉色很是平靜。他的目光又掃視那些戴紅袖章的紅衛(wèi)兵,里面沒(méi)有他的二兒子!
          于長(zhǎng)生忽然響亮地喊道:“‘洗塵池’有客人喲,里面請(qǐng)--”
    (1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.小說(shuō)以“洗塵池”的掛鐘“洪亮地敲了九下”開(kāi)頭,不僅是為交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn),更是為了強(qiáng)調(diào)齊子耘白天不能出來(lái)洗澡的現(xiàn)實(shí)處境。
    B.小說(shuō)以于長(zhǎng)生響亮的喊聲作結(jié),余韻悠長(zhǎng),既暗示了“洗塵池”是動(dòng)亂時(shí)代的一個(gè)清潔之所,又巧妙地傳遞了他對(duì)齊子耘的鼓勵(lì)和敬佩,頗具匠心。
    C.小說(shuō)善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感,齊子耘飽受折磨后的絕望心理,就是通過(guò)齊子耘“肩膀猛烈地抽搐”“伏在枕上慟哭”表現(xiàn)出來(lái)的。
    D.小說(shuō)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,情感樸實(shí),作者通過(guò)明暗線交織的寫法,生動(dòng)地塑造了古城湘潭人物群像,展開(kāi)了一幅特殊歷史時(shí)期人情世態(tài)的畫卷。
    (2)小說(shuō)在刻畫于長(zhǎng)生這個(gè)形象時(shí),突出了他的哪些性格特征?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
    (3)有人認(rèn)為,小說(shuō)中的張慶是一個(gè)多余的形象,你同意這種觀點(diǎn)嗎?談?wù)勀愕木唧w理由。

    發(fā)布:2024/12/25 17:0:4組卷:14引用:2難度:0.9
  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
    望春風(fēng)
    金曉磊
          宋小薇覺(jué)得新住進(jìn)來(lái)的老人有點(diǎn)怪。都已經(jīng)兩天了,他對(duì)所有的人還是不理不睬的,總是一個(gè)人沉默地躺在病床上。有時(shí),點(diǎn)滴都快掛完了,他也不按鈴?fù)ㄖo(hù)士,害得主管他的宋小薇總要多跑幾趟去瞅一眼。已經(jīng)夠忙的了,還碰到這么個(gè)添亂的,真讓人不省心。
          宋小薇有時(shí)不免在心里發(fā)幾句牢騷??梢粋€(gè)轉(zhuǎn)身,宋小薇立馬原諒了老人。老人已經(jīng)87歲了,和她爺爺差不多歲數(shù)。俗話講“老小孩老小孩,老了就和小孩差不多了”,有點(diǎn)脾氣也可以理解,再加上住的又是病房一目之所及,除了白色,似乎還是白色:白色的墻壁、白色的床單、白色的被子、白色的吊頂,換成誰(shuí),都不會(huì)高興。
          進(jìn)去給老人測(cè)體溫的時(shí)候,宋小薇看見(jiàn)發(fā)給他的食物又原封不動(dòng)地?cái)R在桌子上。宋小薇突然涌上一陣酸楚,俯下身子,輕輕地喊了一聲:“爺爺!”
          老人的眼皮抬了一下,旋即又合上了。
    “東西總要吃的,”宋小薇說(shuō),“否則,身體更加不會(huì)好了!”
          老人嘴巴微張,有氣無(wú)力地吐出一句話來(lái):“我想回家!”
          宋小薇心里“咯噔”了一下,很快明白了老人的意思——他是想放棄了。
    “爺爺,等身體好了,你就能回家了!”宋小薇也知道新冠病毒來(lái)勢(shì)洶洶,對(duì)于一個(gè)上了年紀(jì)的高危病人來(lái)說(shuō),明天會(huì)怎么樣,誰(shuí)也說(shuō)不清楚。可是不努力到最后,誰(shuí)都不能放棄。
          老人不依不饒,說(shuō):“我就想回家!”口氣跟個(gè)孩子認(rèn)定了眼前的一個(gè)玩具似的。
    “爺爺,聽(tīng)人說(shuō),你以前是音樂(lè)學(xué)院的教授?”
          宋小薇邊說(shuō),邊俯身給老人拉了拉被子。她看見(jiàn)老人緊閉著的眼睛,像是突然被竹篾片劃出兩條細(xì)縫,冒出火星來(lái)。
          宋小薇暗自一樂(lè),趕緊趁熱打鐵:“爺爺,我兒子正在學(xué)小提琴,正想著以后請(qǐng)您指點(diǎn)指點(diǎn)呢!”
    “我是樂(lè)團(tuán)的指揮,可不是拉琴的!”
    “指揮啊,那更厲害!”宋小薇說(shuō),“這么多人都得聽(tīng)你的。哦,不,不,應(yīng)該是都得看你的手勢(shì),光想想就覺(jué)得挺牛的!”
          老人沉默了一會(huì),掙扎著動(dòng)了下,咧著嘴笑著,說(shuō):“小鬼,被你說(shuō)得手臂都餓了!”
          宋小薇連忙起身去床尾,握住搖柄,順時(shí)針搖了六下,老人仰躺著,吃飯喝水剛剛好的姿勢(shì)。
          進(jìn)入三月,老人的身體,和天氣一樣,漸漸好了起來(lái)。出院的病人越來(lái)越多。宋小薇沒(méi)有了起初那樣腳不沾地的忙碌。得閑,老人也會(huì)主動(dòng)和宋小薇聊一些年輕時(shí)候樂(lè)團(tuán)演出的事情。
    “爺爺,你指揮樂(lè)團(tuán)演奏過(guò)貝多芬的《命運(yùn)交響曲》嗎?”宋小薇問(wèn)。
          宋小薇讀高中的時(shí)候是學(xué)校的文娛委員,現(xiàn)在最大的心愿,就是將來(lái)能有機(jī)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)兒子作為其中的一名小提琴手上臺(tái)演奏《命運(yùn)交響曲》。
    “當(dāng)然有??!我最后一次指揮《命運(yùn)交響曲》好像是千禧年那會(huì)兒!”老人面泛光澤,手臂不由自主地晃動(dòng)起來(lái)。
    “一眨眼已經(jīng)是二十年前的事了,”老人感嘆道,“時(shí)間過(guò)得可真快!”
    “是快啊,”宋小薇說(shuō),“爺爺,明天再給你去做個(gè)CT復(fù)查,相信你馬上就能回家了!”
          宋小薇轉(zhuǎn)身要出門的時(shí)候,老人追問(wèn)了一句:“小宋,我進(jìn)來(lái)大概多少天了?”
          宋小薇看了看床尾的卡片,說(shuō):“是1月27日進(jìn)來(lái)的,一個(gè)多月了。”
    “哦,也不知道外面怎么樣了?”老人兀自嘆了口氣。
    “一切都在好起來(lái)!”宋小薇邊走,邊朝老人比劃了一個(gè)“OK”的手勢(shì)。
          第二天早上,宋小薇和另一名志愿者推著老人去醫(yī)院的檢查區(qū)。出電梯,往右拐,就是通往檢查區(qū)的一條甬道。陽(yáng)光像一件無(wú)邊的橘黃紗衣,一下將宋小薇她們從頭到腳都包裹起來(lái)了。宋小薇的腦袋里忽然跳出掛在病房走廊上的一句話來(lái),“沒(méi)有一個(gè)黎明不會(huì)抵達(dá),沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)”。
          現(xiàn)在,黎明又一次抵達(dá),春天終于也來(lái)了。
          朝陽(yáng)剛剛爬上遠(yuǎn)處一幢樓房的平臺(tái)。陽(yáng)光絲線一樣柔軟,一點(diǎn)兒都不刺眼。
          宋小薇放慢了腳步,側(cè)身問(wèn)道:“爺爺,你想不想看會(huì)兒太陽(yáng)?”
          老人掩飾不住內(nèi)心的高興,連聲說(shuō):“好啊,好?。∥易蛱熳屑?xì)算了算,我已經(jīng)35天沒(méi)看到太陽(yáng)了!”
          于是,宋小薇將護(hù)理床停了下來(lái)。她們靜默著,一起望著東邊的太陽(yáng)。
          老人又朝南邊望了望。
          老人還朝北邊望了望。
          世界仿佛一下子安靜了。宋小薇只聽(tīng)見(jiàn)春風(fēng)在陽(yáng)光里,汩汩地吹著。她還看見(jiàn)了浩浩蕩蕩的春風(fēng)正從四面八方趕來(lái),一起喚醒這座英雄的城市。
    (1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.老人沉默地躺在病床上,不吃東西,暗示老人因自己年事已高身患重病而產(chǎn)生放棄治療的念頭。
    B.“像是突然被竹篾片劃出兩條細(xì)縫,冒出火星來(lái)”這一細(xì)節(jié)直接表現(xiàn)出了老人內(nèi)心的轉(zhuǎn)變,改變了之前放棄治療的念頭。
    C.“春天終于也來(lái)了”這一句語(yǔ)意雙關(guān),既指春季到來(lái)了,也指防疫形勢(shì)好轉(zhuǎn),各方面都好起來(lái)了。
    D.老人在宋小薇的悉心照料下病情不斷趨好,由此表達(dá)了對(duì)醫(yī)護(hù)工作者在大災(zāi)中的無(wú)私付出的贊美。
    (2)細(xì)節(jié)描寫是小說(shuō)刻畫人物的重要手段,請(qǐng)分析文中兩處劃線句體現(xiàn)的人物心理。
    ①老人的眼皮抬了一下,旋即又合上了。
    ②老人面泛光澤,手臂不由自主地晃動(dòng)起來(lái)。
    (3)小說(shuō)敘寫了宋小薇和老人之間的故事,你認(rèn)為誰(shuí)才是小說(shuō)的主人公?請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

    發(fā)布:2024/12/29 9:0:3組卷:8引用:1難度:0.6
  • 3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    兄弟
    徐則臣
          尋找孿生兄弟的少年從兩軍對(duì)壘的中間地帶走過(guò),在殺聲震天之前,對(duì)兩隊(duì)人馬各看了一眼。月光正好。我躲在人群里,看見(jiàn)他轉(zhuǎn)向我們時(shí),夢(mèng)幻般地笑了一下。
          一個(gè)星期以前,他從南方來(lái)到北京,背著雙肩包,走走停停,最終落腳到我們隔壁的院子。他到北京來(lái)找另一個(gè)自己。他從口袋摸出一張揉皺了的五寸照片,一個(gè)白白胖胖的男孩咧著嘴傻笑,可能一歲都不到,頂著一頭稀疏柔軟的黃毛?!按魃酱?,”他說(shuō)。然后從另一個(gè)口袋又摸出一張照片,十歲左右,穿著一身花格子小西裝,雙手掐腰繼續(xù)傻笑。他說(shuō),“我?!贝魃酱ú[起了眼,目光幽幽地放出去,像一只翅膀無(wú)限延長(zhǎng)的烏鴉飛過(guò)城市的上空。
          一歲不到,他不好好吃飯,爺爺奶奶指著一張精美相框里的照片說(shuō):
    “認(rèn)識(shí)嗎?”
          戴山川指指自己。
          爺爺奶奶搖搖頭,“不是這里的你,是在北京的你。”
          他不好好睡覺(jué),爸爸媽媽也指那張照片給他看,“再不睡,咱們換了那個(gè)戴山川回來(lái)吧?!?br />      戴山川趕緊閉上眼。
          后來(lái),他終于明白鏡框里的小孩不過(guò)是個(gè)借口,那個(gè)戴山川一直停留在不到一歲的模樣。但他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開(kāi)他了。
          戴山川成了戴山川的朋友。他是最好的朋友,也是唯一的朋友。
          他說(shuō),“你沒(méi)想過(guò),這世界上還有另一個(gè)自己?”
    “我沒(méi)有?!?br />“如果有呢?”他很認(rèn)真地提醒我,
    “再想想?!?br />      沒(méi)有如果,我對(duì)他擺擺手。
    “如果有呢?”他提醒鴨蛋,“再想想?!?br />      鴨蛋歪著頭想。“有!”他開(kāi)心地拍著巴掌,“我媽媽說(shuō),我要再哭,她就把所有好吃的都給我弟弟?!?br />“你媽媽說(shuō)過(guò)你弟弟在哪兒?jiǎn)???br />“沒(méi)有,我媽媽就說(shuō),長(zhǎng)得跟我差不多?!?br />      他把鴨蛋從小板凳上拉起來(lái),“走,我?guī)闳タ纯茨愕艿荛L(zhǎng)什么樣?!?br />      我站在屋頂上,看見(jiàn)戴山川牽著鴨蛋的小手出了隔壁的院子。
          鴨蛋四歲,河南人老喬的兒子。老喬一家租住的是院子里單蓋的一間屋,戴山川和幾個(gè)賣盜版碟的擠在正房里。老喬帶老婆一早推著車子出門了。鴨蛋留在家里跟一幫閑人玩。現(xiàn)在,戴山川把鴨蛋帶出了院子。
          我在屋頂?shù)奶?yáng)底下打了個(gè)瞌睡,戴山川和鴨蛋回來(lái)了。鴨蛋舉著一張大照片對(duì)我喊:
    “你看,我弟弟!”
          什么弟弟,就是鴨蛋自己。這個(gè)戴山川,帶鴨蛋去了趟照相館,就給他撿來(lái)個(gè)弟弟。攝影師給鴨蛋換了身時(shí)髦的小衣服,還有件掛著懷表的小馬甲,鴨蛋裝成弟弟,兩只手有模有樣地插在褲兜里。
          我走到屋頂邊緣:“你這不是禍害鴨蛋嗎?”
    “怎么是禍害?”戴山川說(shuō),“鴨蛋多孤單,咱得給他找個(gè)伴兒?!?br />      聽(tīng)得我倒是心頭一熱。我就問(wèn)鴨蛋:
    “鴨蛋,你弟弟叫什么名字?”
    “雞蛋!”鴨蛋自豪地說(shuō),“我叫鴨蛋,我弟弟叫雞蛋!”
          必須說(shuō),雞蛋對(duì)鴨蛋起到了效果。老喬說(shuō),雞蛋太好使了,只要一指貼在墻上的雞蛋,鴨蛋立馬聽(tīng)話,該吃時(shí)吃,該喝時(shí)喝,該睡覺(jué)時(shí)睡覺(jué)。一個(gè)人待著也不吵不鬧,臉對(duì)臉跟雞蛋說(shuō)話,弟弟長(zhǎng)弟弟短,那個(gè)親熱勁兒!
          出大事了。兩幫閑人無(wú)事生非,從小打小鬧到兩軍對(duì)壘,沒(méi)想到真會(huì)出了人命。執(zhí)法隊(duì)先是半夜三更突擊檢查暫住證,無(wú)證游民一律遣返;接著清查周邊違章建筑,一律拆除。
          那兩天不斷有人過(guò)來(lái)告別。到了后天,推土機(jī)轟隆隆開(kāi)到西郊,直接開(kāi)到老喬租住的簡(jiǎn)易房下。
          老喬老婆說(shuō),還有幾樣?xùn)|西,再給五分鐘。隊(duì)長(zhǎng)豎起右手食指和中指:兩分鐘。然后盯著手表看。
          老喬兩口子穿著拖鞋往房間跑,出來(lái)時(shí)候拖拖拉拉抱了一堆,抓到手的全往外扔。隊(duì)長(zhǎng)彎下食指和中指。推土機(jī)司機(jī)加了一下油門。鴨蛋突然大叫:
    “雞蛋!雞蛋!我要雞蛋!我要弟弟!”
          他說(shuō)的是貼在床頭的照片。我想沖進(jìn)去,但推土機(jī)怒吼了,我趕緊收住腳。一個(gè)人沖進(jìn)房間,是戴山川。司機(jī)聽(tīng)清楚我們大喊“有人”時(shí),踩剎車已經(jīng)來(lái)不及了。我們看見(jiàn)簡(jiǎn)易房在左右晃動(dòng)幾秒之后,轟隆隆倒塌了。
          除了鴨蛋還在哭叫他的弟弟雞蛋,所有人都呆若木雞。
          那一段時(shí)間的確很長(zhǎng),相當(dāng)之長(zhǎng)。塵煙拔地而起。一間簡(jiǎn)陋的房子,連廢墟都單薄。司機(jī)嚇得推土機(jī)也熄了火。院子里只剩下鴨蛋的哭喊和風(fēng)聲。我確信時(shí)間是有聲音的,我?guī)缀跄軌蚵?tīng)見(jiàn)時(shí)間正以秒針的速度咔嚓咔嚓在走。廢墟寂靜。然后,寂靜的廢墟突然發(fā)出了一點(diǎn)聲響。塵煙稀薄,我們都看見(jiàn)碎磚頭嘩啦又響一聲,一只手從磚頭縫里一點(diǎn)點(diǎn)拱出來(lái),一張皺巴巴的照片出現(xiàn)在廢墟上。鴨蛋掙脫母親,邊跑邊喊:“弟弟!”
    (有刪節(jié))(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說(shuō)開(kāi)篇用夢(mèng)幻一般的筆調(diào)描繪出亦實(shí)亦虛的畫面,既渲染了奇詭的環(huán)境氛圍,又與后文“對(duì)壘”情節(jié)相互照應(yīng)。
    B.老喬兩口子冒著生命危險(xiǎn)搶救物品,卻唯獨(dú)忘記鴨蛋貼在床頭的珍貴照片,折射出人們對(duì)情感需求的普遍漠視。
    C.小說(shuō)最后“放”戴山川一條生路,于創(chuàng)作意圖而言體現(xiàn)出溫暖與祝福,于藝術(shù)構(gòu)思而言終是稍覺(jué)突兀的一處曲筆。
    D.小說(shuō)以人物對(duì)話為主要表現(xiàn)形式,既精簡(jiǎn)了敘述筆墨,更富有藝術(shù)張力,又有利于展現(xiàn)人物心理,凸顯人物性格。
    (2)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中“我”的形象。
    (3)“尋找兄弟”是小說(shuō)的隱喻性主題,請(qǐng)結(jié)合全文探究其深厚的意蘊(yùn)。

    發(fā)布:2024/12/23 4:30:3組卷:8引用:1難度:0.4
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正