課后提升。
神奇的魔術(shù)師      古時候，人們要給遠方的親友送去問候，大多要靠驛差的長途跋涉。到了近代，火車、輪船、飛機等交通工具逐漸問世，世界上有了郵政系統(tǒng)，信件、報刊都可以通過這些交通工具運往世界各地。19世紀30年代，莫爾斯發(fā)明了電報。后來，貝爾發(fā)明了電話。電報、電話的出現(xiàn)，使信息傳輸比以前更方便、更快捷了。而現(xiàn)代的“信息高速公路”，把全世界的計算機聯(lián)網(wǎng)，讓人們可以隨時接收任何地方傳來的文字、聲音和圖像。如今，坐在家中的計算機前輕點鼠標，遠在萬里之外的友人便可瞬間收到你發(fā)去的電子賀卡。計算機網(wǎng)絡(luò)把全世界連成一家，“天涯若比鄰”已經(jīng)不再是夢想。
      北京的一位小學生在新千年來臨之際，通過多媒體電腦制作了一封“繪聲繪色”的電子郵件，發(fā)送給遠在美國的表姐，教她學習一首歌曲《常回家看看》。本來制作像這樣有聲有色的作品，只有音像公司才能辦到。然而現(xiàn)在，坐在家里就能完成把聲音和圖像錄制在電腦里的復雜“工藝”。這是一件多么奇妙的事?。?br />      多媒體電腦的一個突出的特點就是人機互動。這個小學生為了通過電腦教表姐唱歌，除了把歌詞、歌譜寫在電腦屏幕上，還通過多媒體的錄音技術(shù)把自己的歌聲錄在上面。為了讓表姐有興趣學唱，她又動腦筋，畫了許多家人相聚的感人場面。最后她通過“信息高速公路”發(fā)送給了遠方的親人。
      多媒體電腦，猶如一個神奇的魔術(shù)師，給我們的生活帶來了驚喜。
（1）請選擇下列句子中雙引號的作用，寫上相應(yīng)的序號。
①表示引用②表示特殊的含義③表示著重指出④表示諷刺或否定
a.最后她通過“信息高速公路”發(fā)送給了遠方的親人。

②

②

b.計算機網(wǎng)絡(luò)把全世界連成一家，“天涯若比鄰”已經(jīng)不再是夢想。

①

①

c.她通過多媒體電腦制作了一封“繪聲繪色”的電子郵件。

③

③

（2）請用直線畫出文中的比喻句。這個比喻句把

多媒體電腦

多媒體電腦

比作了

魔術(shù)師

魔術(shù)師

，形象地寫出了

多媒體電腦很神奇，能給我們的生活帶來驚喜

多媒體電腦很神奇，能給我們的生活帶來驚喜

。
（3）結(jié)合自己的生活或?qū)W過的課文，簡要介紹多媒體電腦給我們的生活帶來的便利。

電腦可以足不出戶和想見的人視頻；也豐富了我們學習功課的方式。

電腦可以足不出戶和想見的人視頻；也豐富了我們學習功課的方式。